统编教材五年级下册语文第3单元教学课件_第1页
统编教材五年级下册语文第3单元教学课件_第2页
统编教材五年级下册语文第3单元教学课件_第3页
统编教材五年级下册语文第3单元教学课件_第4页
统编教材五年级下册语文第3单元教学课件_第5页
已阅读5页,还剩60页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版 统编教材小学语文五年级下册 第3单元教学课件 遨游汉字王国 综合性学习第1课时 1 初步了解汉字的起源 引发学生对汉字的兴趣 重点 2 通过多种途径搜集调查 整理学习的资料 难点 学习目标 PPT模板 一种新型的学习方式 它超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则 将现代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式加以整合 通过学生主体的 创造性的问题解决学习过程 有机地将语文知识与生活经验 理论与实际 课内与课外 校内与校外结合起来 以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力 促进学生知 情 意 行和谐发展 综合性学习 PPT模板 综合性 体现在学习目标 学习内容 学习方式及途径等多个层面 实践性 综合性学习重参与 重体验 重语文实践活动 开放性 综合性学习无论是内容 时间 空间 组织形式 指导方式都具有开放性的特点 综合性学习的特点 PPT模板 选题 确定学习内容策划 制定学习计划实施 组织开展学习活动展示 交流学习成果评价 全面总结与提高 综合性学习的实施步骤 同学们 我们平时看书 读报 写信 作文 都离不开汉字 你了解关于汉字的哪些知识 你一定想更多地了解汉字吧 这节课 就让我们一起遨游汉字王国 开展综合性学习 感受汉字的有趣和神奇 了解汉字文化 并为纯洁祖国文字做些力所能及有事 汉字真有趣 你选择哪一项 4 做有趣汉字的手抄报 2 搜集有关汉字谐音特点的歇后语 笑话 对联 1 搜集有关汉字来历的资料 探索汉字的起源 3 编写字谜 猜字谜 我们可以自由组成小组 讨论可以从哪些方面了解汉字 并结合书本的活动建议 制订一个活动计划 活动计划一般包括活动时间 活动内容 参加人员 分工情况等 活动结束以后 我们可以用多种方式展示活动的成果 汉字大约产生于四千多年前 它经历了漫长的演变过程 这其中有很多未解之谜 汉字是世界上使用人口最多的文字 曾对日本 韩国等国的文字产生过重要影响 汉字书法是一门独特的艺术 古往今来 我国涌现了许多著名的书法家 他们的书法作品是艺术中的珍品 汉字的来历 八卦说 仓颉造字说 结绳说 物语说 1 象形造字法 山 人 羊2 会意造字法 休表示人靠树旁休息 采表示手在树上摘果实 3 指事造字法 本木下加一横 指树根 刃刀上加一点 指刃 古人的造字方法 玩一玩 汉字王国来闯关 字谜关 字谜1 画时圆 写时方 冬时短 夏时长 谜底 日 字谜2 千字头 木字腰 太阳出来从下照 人人都说味道好 字谜3 一点一横长 两点一横长 你若猜不出 站着想一想 谜底 香 谜底 立 玩一玩 汉字王国来闯关 字谜关 字谜4 有心走不快 见水装不完 长草难收拾 遇食就可餐 谜底 曼 字谜5 有水能养鱼虾 有土可种庄稼 有人不是你我 有马走遍天下 字谜6 有火放鞭炮 有手来拥抱 有饭吃个饱 有脚赶快跑 谜底 也 谜底 包 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音关 谐音歇后语 外甥打灯笼 孔夫子搬家 小葱拌豆腐 上鞋不用锥子 四月的冰河 隔着门缝吹喇叭 照旧 舅 净是输 书 一清 青 二白真 针 好开动 冻 了名 鸣 声在外 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音歇后语 石头落水 腊月天气 秃子打伞 打架揪胡子 三九天穿裙子 沉默 没 动手动脚 冻手冻脚 无法无天 无发无天 谦虚 牵须 美丽动 冻 人 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音对联 灯笼笼灯 纸 枳 壳原来只防风鼓架架鼓 陈皮不能敲半下 夏 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音对联 贾岛醉来非假倒 贾岛 刘伶饮尽不留零 刘伶 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音对联 童子打桐子 桐子落 童子乐 丫头啃鸭头 鸭头咸 丫头嫌 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音笑话 有人送枇杷给一个县官 可他在礼单上把枇杷 错写成了 琵琶 县官笑道 枇杷 不是此 琵琶 只恨当年识字差 有个客人应声道 若使琵琶能结果 满城箫 xi o 管尽开花 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音笑话 新上任的知县是山东人 因为要挂帐子 他对师爷说 你给我去买两根竹竿来 师爷把山东腔的 竹竿 听成了 猪肝 连忙答应着 急急地跑到肉店去 对店主说 新来的县太爷要买两个猪肝 你是明白人 心里该有数吧 店主是个聪明人 一听就懂了 马上割了两个猪肝 另外奉送了一副猪耳朵 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音小故事 清朝乾隆年间 纪晓岚与和珅同时在朝为官 纪晓岚任侍郎 和珅任尚书 有一次两人在一起喝酒 和珅指着一只狗问 是狼是狗 纪晓岚是个非常机敏的人 马上意识到和珅是在辱骂自己 就不动声色地回答道 垂尾是狼 上竖是狗 谐音关 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音关 谐音古诗 竹枝词 刘禹锡杨柳青青江水平 闻郎江上唱歌声 东边日出西边雨 道是无晴却有晴 玩一玩 汉字王国来闯关 谐音广告 某蚊香广告 默默无蚊太阳能热水器广告 随心所浴自行车广告 乐在骑中去痘药物广告 战痘青春 趁早下斑 请勿痘留 谐音关 蚂 左形右声 左边 虫 表示和昆虫有关 右边 马 表示字的读音 想 下形上声 上边 相 表示字的读音 下边 心 表示与心理活动有关 有趣的形声字 遨游汉字王国 综合性学习第2课时 1 初步了解汉字字体的演变过程 甲骨文的发现 引发学生对汉字的兴趣 重点 2 通过多种途径搜集调查 整理学习的资料 难点 学习目标 PPT模板 在几千年使用汉字的过程中 为了记录语言 相互交际的需要 人们在不断地改进着汉字的书写形体 从甲骨文到现在的楷体 字体的演变经历了五个阶段 甲骨文 金文 篆书 主要指小篆 隶书和楷书 汉字的演变 同学们 你一定想更多地了解汉字吧 让我们继续一起遨游汉字王国 感受汉字的有趣和神奇 了解汉字文化 并为祖国文字做些力所能及的事 我爱你 汉字 你选择哪一项 2 搜集书法作品 1 搜集有关汉字演变的资料 3 调查学校 社会用字不规范的情况 汉字字体的演变 甲骨文 甲骨文因镌刻于龟甲与兽骨上而得名 甲骨文 月 汉字字体的演变 金文 古代称铜为金 所以铸刻在青铜器上的文字叫做金文 金文 月 汉字字体的演变 小篆 小篆是战国时期秦国文字发展而来 秦朝统一六国后得到推行 最早的统一文字 小篆 月 汉字字体的演变 隶书 隶书形成于战国晚期 通行于两汉 隶书 月 汉字字体的演变 楷书 楷书也叫正楷 真书 正书 魏晋以后出现 隶书 月 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 汉字字体的演变 甲骨文 简介 甲骨文 是中国的一种古老文字 又称 契文 甲骨卜辞 殷墟文字或 龟甲兽骨文 是汉字的早期形式 是现存中国商朝时期一种成熟文字 最早出土于河南省安阳市殷墟 甲骨文 发现 甲骨文发现于中国河南省安阳市殷墟 是商朝 约公元前17世纪 公元前11世纪 的文化产物 距今约3600多年的历史 甲骨文 结构 甲骨文 具有对称 稳定的格局 备书法的三个要素 即用笔 结字 章法 从字体的数量和结构方式来看 甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了 汉字的 六书 原则 在甲骨文中都有所体现 但是原始图画文字的痕迹还是比较明显 甲骨文 地位 2017年11月24日 甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审 成功入选 世界记忆名录 甲骨文 书法 甲骨文 书法 名家作品 兰亭序 神龙本 东晋王羲之纸本24 5x69 9cm北京故宫博物院藏 街头错别字 具 街头错别字 形 街头错别字 坐 遨游汉字王国 综合性学习第3课时 1 初步了解研究报告的写法 重点 2 通过多种途径搜集调查 整理学习的资料 培养学生主动学习 探究学习的能力 难点 学习目标 PPT模板 中华汉字 生动形象 传播文明 盖世无双 连缀成句 顿挫抑扬 书法字体 各具特长 篆书隶书 古色古香 行书流畅 正楷端正 狂草奔放 凤舞龙翔 对联形式 汉字独创 左右工整 能简能详 既便言志 又供观赏 赞汉字 汪竹柏 PPT模板 东汉名书法家 钟繇东晋名家书法 王羲之 陆机 王献之 王洵南北朝名书法家 陶弘景 虞世南 欧阳询唐朝名书法家 怀素 褚遂良 颜真卿 欧阳询 张旭 杨凝式 柳公权宋朝名书法家 米芾 赵佶 苏轼 黄庭坚 马远 钱选 刘松年 李建中蔡襄 书法名家 PPT模板 元朝名书法家 倪瓒 赵孟頫 宋克明朝名书法家 董其昌 文征明 祝允明 丰坊 黄道周清朝名书法家 朱耷 郑燮 伊秉绶 阮元 金农 黃慎 何绍基 王澍 翁同龢 李勉 杨法近代名书法家 钱君匋 沙孟海 李苦禅 鲁迅 李叔同 陈大羽 谢稚柳 关山月 方人定 书法名家 PPT模板 书法鉴赏 王献之书法欣赏 PPT模板 书法鉴赏 颜真卿书法欣赏 PPT模板 书法鉴赏 郑板桥书法欣赏 这节课 就让我们接着遨游汉字王国 开展综合性学习 感受汉字的有趣和神奇 了解汉字文化 并为纯洁祖国文字做些力所能及有事 制定国家通用语言文字法的必要性 我国是一个多民族 多语言 多文明的国家 制定国家通用语言文字法 用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位 规定国家通用语言文字的使用范围 有利于语言文字的社会应用 有利于

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论