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文档简介
第2节 电磁波的海洋教学目标一、知识与技能1、了解电磁波的产生和传播。2、知道光是电磁波,知道电磁波在真空中传播的速度。3、知道波长、频率和波速的关系。二、过程与方法1、通过演示电磁波的产生和接收,感受电磁波的存在和传播。2、通过光的传播,领悟电磁波在真空中传播的速度。三、情感、态度与价值观1、感受电磁波的存在和产生,增强热爱自然的情感。2、了解电磁波在生产和生活中的重要作用。进一步体会科学技术是社会进步和发展的推动力,培养实事求是的科学态度和浓厚的科学兴趣。教学重点电磁波的产生和传播,以及波长、频率和波速的关系为教学的重点。教学难点波长、频率和波速三者之间的关系教学过程一、预习1、导线中电流 会在空间激起电磁波,闭合家中客厅里电灯的开关时,发现正在工作的电视机的画面出现“雪花”。这是因为开关闭合时产生了 。2、当电路中有 就会有电磁波向外传播,且电磁波的传播 (选填“需要”或“不需要”)介质,它 (选填“能”或“不能”)在真空中传播,并且像声波一样被反射。3、电磁波在真空中的传播速度与光速(选填“相同”或“不相同”)。电磁波的频率越高,波长就越 (选填“长”或“短”)。二、探究、精导教学点一:探究电磁波的产生1、电磁波在什么中扮演着非常重要的角色?2、演示课本p150图21.2-2实验,同学们从收音机里能听到了什么?这种现象说明了什么?3、在日常生活中,当你打开或者关闭电灯时,你会从旁边工作的电视机屏幕看到什么现象?引起这种现象的原因是什么?教学点二:探究电磁波是怎样传播的小组讨论:演示一:演示课本p151图21.2-3实验,根据实验现象,回答下列问题:1、什么叫波长、频率和波速?2、波长、频率和波速三者之间的关系是什么?演示二:演示把一个移动电话放在真空罩中,并给这个移动电话打电话,根据演示的现象回答下列问题:1、这个移动电话能够收到此信号吗?你能听到信号的声音吗?2、这个现象说明了什么?3、电磁波在真空中的波速是多大?教学点三:探究电磁波的运用小组讨论教师用课件展示“科学世界”内容和插图,根据课本内容结合日常生活中的运用,你获得了哪些方面的信息?三、提升1.听收音机时,偶尔会听到里面有杂音,产生这一现象的原因不可能是( )a.旁边台灯打开的瞬间 b.附近的电焊机在工作c.雷雨天气闪电发生时 d.有人在用电烙铁焊接元件2.某电磁波频率范围是1 920 mhz-1 935 mhz,下列说法正确的是( )a.1 920 mhz的电磁波波长比1 935 mhz的短b.1 920 mhz的电磁波不能在没有空气的月球上传播c.1 920 mhz的电磁波在真空中传播的速度比1 935 mhz的慢d.1 920 mhz和1 935 mhz的电磁波在真空中传播的速度相同3.关于电磁波的产生原因,以下说法中正确的是( )a.只要电路中有电流通过,电路的周围就有电磁波产生b.电磁波就是水波c.电磁波只能在通电导体内传播d.只要有变化的电流,周围空间就存在电磁波4.一天,小香同学所在的实验小组,将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示,然后将手机用线悬挂在真空罩中,将罩中的空气抽出后,用电话打该手机,结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声.该实验可以证明声音传播需要_,而电磁波可以_传播.5.电磁波在真空中的传播速度是_;电磁波_(填“能”或“不能”)在空气中传播.6.下列关于电磁波的说法中正确的是( )a.电磁波传播时需要介质b.电磁波是沿某一特定方向在空间传播的c.宇航员在月球上面对面交谈时是靠无线电来实现的d.水波、声波是自然现象,而电磁波是人工制造出的现象7.电磁波给人类生活带来日新月异变化的同时,也带来了电磁污染.长期使用如图所示的通信设备,会对人体健康产生影响的是( )a.摇柄电话 b.拨号电话 c.移动电话 d.按键电话8.(多选)电磁波家庭成员很多,有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、射线等,电磁波与人们生活密不可分,已渗透到我们生活的各个方面.关于电磁波的应用,下列说法正确的是( )a.验钞机利用红外线来辨别钞票真伪b.手机利用无线电波传递信号c.遥控器利用紫外线实现对电视机遥控d.微波炉利用电磁波来加热食品9.(2014广州)如图是电磁波及其应用实例,下列说法正确的是( )a.紫外线是紫色的b.电视机遥控器用射线遥控c.体检胸透用的电磁波频率比无线电波低d.可见光与无线电波在真空中的传播速度相同10.2013年4月20日四川雅安发生地震,各地迅速组织救援队伍前往救援,体现出了民族大爱.救援中,我国具有完全自主知识产权的北斗导航系统发挥了重要作用.北斗导航卫星传递信息依靠的是( )a.激光 b.电流c.超声波 d.电磁波11.艾力在实验室将手机放在真空罩中,然后打电话呼叫真空罩中的手机,手机_(填“能”或“不能”)接收到呼叫信号,这说明_.12.“隐形飞机”可以有效避开雷达的探测.秘密之一在于它的表面有一层特殊涂层,能够将雷达发射的电磁波大量_(填“吸收”或“反射”);秘密之二是将其表面做成特殊形状,这种形状能够_(填“增强”或“减弱”)电磁波向雷达设备方向的反射.13.打开收音机,转动选台的旋钮,调到一个没有电台的地方,使收音机收不到电台的广播,然后开大音量.如图所示,让电池的负极与一把锉刀良好接触,正极连接一根导线.拿着导线头,让它与锉刀接触,并在锉面上滑动,这时收音机会发出“喀喀”的声音.收音机发出声音,说明它接收到_,它是由锉刀组成的电路发出的.由此可见,当电路中有_,就会有电磁波向外传播.1
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