湖南省益阳市第六中学初中部七年级生物上册 第2单元 第2章 第1节 细胞通过分裂产生新细胞教案 （新版）新人教版 (2).doc

第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 教学目标： 知识目标： 1.知道生物体能由小长大的原因。 2.描述细胞分裂的基本过程。 3.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 4.说出细胞分裂与生物生长的关系。 能力目标： 运用类比的方法能对现象进行科学解释，培养观察能力和抽象思维能力。 情感态度价值观目标： 知道癌细胞的形成及主要特点，关注细胞的研究在防治癌细胞等方面的价值，培养健康的生活习惯。 教学重点： 1. 细胞分裂的过程。 2. 细胞分裂过程中染色体的变化。 教学难点： 1.细胞不能无限度的生长的原因。 2.细胞分裂过程中染色体变化的结果。 教学过程： 一、 指导预习【创设情境，引入课题】 播放视频（一粒种子能够长成参天大树，一头小牛可以长成大牛，蝗虫由小长大）试分析生物体由小长大的原因。 小组内相互交流，及时给予评价。 师：生物体由小长大是与细胞的生长和分裂分不开的。那么细胞的生长和分裂是如何进行的呢？从而引出课题 【问题引导，自主探究】 结合课本文字及示意图，进行自主探究，并解决以下问题。 1.人或树为什么能由小长大？ 2.你认为细胞是如何生长的？结果如何？它能否无限度地生长 3.看图示你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗？结果如何？ 4.细胞核在分裂时，其中变化最明显的是什么？ (1) 分裂前细胞中的染色体是如何变化的？ （2）分裂过程中染色体又是怎样变化的？ （3）这样分裂的结果如何？ （4）这种变化有什么意义？ 5.细胞分裂与生物生长有何关系？ 二、检查预习在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。 三、双主互动1.结合自己的生长发育过程中需要从外界摄取各种营养物质的事实，认识细胞的生长也需要营养，结果是使细胞的体积增大。 2借助活动，共同分析细胞不能无限度的生长的原因。 【学生活动】用刻度尺想办法测量篮球和乒乓球的大致直径，并以此来计算：篮球表面积与体积之比，乒乓球表面积与体积之比。并比较这两个比值的大小。 【点拨】乒乓球好比小的细胞，篮球就是长大的细胞。细胞在不断生长，吸收能力增强，需要的物质也增多了，那么是吸收能力增强的快还是需要的营养增长的快，比值可以说明一切。通过计算二者的比值哪个大呢？（乒乓球。）对，是乒乓球的比值大，也就是说明，细胞在小的时候，吸收的营养物质比长大后相对较多，随着细胞的不断生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。 3.课件展示细胞分裂过程，描述出分裂过程为：细胞核细胞质细胞膜（细胞壁），结果是使细胞的数目增多。 4.课件展示：细胞分裂各期的图示（或观察14图解），观察分析得出：细胞核中染色体的变化最明显，为确保物种的稳定性（也就是染色体数目不变），染色体在分裂前已加倍，分裂过程中均分，从而使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。（及时总结规律：细胞分裂时，若连续分裂n次，产生的新细胞数为2n个，染色体数与原细胞的相同。） 【视野拓展，感悟提升】 1、 阅读 “科学技术社会”，我们平常所说的癌变是怎么回事？癌变如何导致的？如何来预防癌变？细胞的研究在防治癌细胞等方面有何价值？（小组内选派代表发言）不同小组之间可以补充并评价4、 归纳总结1、 回顾本节课的学习，将本节知识进行梳理。 2、谈谈这节课的学习收获及感悟五、练习提升1.完成巩固训练，进行自我检测。 2.推荐学生代表回答，学生互评。（个别题目说出做题思路） 附：(1）若水稻的体细胞中有12对染色体，则其进行连续两次分裂后，产生的新细胞数、染色体数分别为 、 。 (2）下列叙述错误的是 （ ） a细胞分裂时，首先是细胞核发生分裂 b在细胞分裂的过程中，染色体会分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中 c新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的 d细胞分裂时，都会在细胞的两侧形成新的细胞膜和细胞壁 （3）植物细胞分裂过程的正确顺序是 （ ） 细胞质平分为二，各含有一个细胞核 在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 细胞核平分成两个 a b c d （4）生物体能够由小长大是与 ( )分不开的。 a细胞的生