湖南省益阳市第六中学初中部八年级物理上册 第1章 第4节 测量平均速度教案 （新版）新人教版.doc

第一章 第四节 测量平均速度教学目标（1）知识与技能学会使用秒表和刻度尺正确测量时间、距离，并求平均速度。加深对平均速度的理解。（2）过程与方法掌握用秒表和刻度尺的基本技能。体会设计实验、实验操作、纪录数据、分析实验数据的全过程。（3）情感、态度与价值观通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。逐步培养学生学会写简单的实验报告。培养学生的合作精神。教学重点：学会用刻度尺和秒表测平均速度、加深对平均速度的理解。教学难点：准确测量小车运动的时间。教学过程 一、预学1. 实验原理；2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？二、探究与精导1为测量运动员短跑时的平均速度.在室外测出40m的路程,每隔10m作一记号.选出4位记时员分别站在10m、20m、30m、40m处;让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。(1)实验中所用的主要器材是_和_；(2)实验原理是_；(3)设计出实验记录表格。2小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数路程运动时间平均速度1s1=75 cmt1=2.6sv1=28.85 cm/s2s2=75 cmt2=2.5sv2=_ cm/s3s3=75 cmt3=2.4sv3=_ cm/sv=_cm/s3小明同学想利用图8中的器材探究：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？猜想：（1）你的猜想是： _。（2）请利用图7中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是：三、提升：12003年8月10日，第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这表明在比赛全过程中：（ ） a琼斯用的时间最短 b琼斯跑的路程最长c琼斯平均速度最大 d琼斯始终一马当先2为了实现全球快速、简捷地通信，人类发射了各种各样的通信卫星，同步通信卫星是其中最重要的一种同步通信卫星：（ ） a在高空静止不动 b. 相对于地球静止 c相对于月亮静止 d相对于太阳静止3在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（ ） a9：5 b3：2 c2：3 d5：94下列物体运动速度最大的是 （ ） a百米世界纪录是9.84s b手扶拖拉机每分钟行驶300m c某学生骑车速度20kmh d城区汽车10min行驶6km 5 判断下述几个运动以地面为参照物的是 ( ) a、太阳从东方升起 b、月亮躲进云里c、客车里的乘客看到路旁的树木向后退 d、飞机里的飞行员看到大地向北运动6某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，该同学百米跑的平均速度是（ ） a、6m/s； b、8. 3m/s； c、7. 15m/s； d、7.75m/s.12003年8月10日，第8届世界田径锦标赛女子200m短跑决赛中，美国选手琼斯荣获冠军，这表明在比赛全过程中：（ ） a琼斯用的时间最短 b琼斯跑的路程最长 c琼斯平均速度最大 d琼斯始终一马当先2为了实现全球快速、简捷地通信，人类发射了各种各样的通信卫星，同步通信卫星是其中最重要的一种同步通信卫星：（ ）a在高空静止不动 b. 相对于地球静止c相对于月亮静止 d相对于太阳静止3在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（ ） a9：5 b3：2 c2：3 d5：94下列物体运动速度最大的是 （ ） a百米世界纪录是9.84s b手扶拖拉机每分钟行驶300m c某学生骑车速度20kmh d城区汽车10min行驶6km5 判断下述几个运动以地面为参照物的是 ( )a、太阳从东方升起 b、月亮躲进云里c、客车里的乘客看到路旁的树木向后退 d、飞机里的飞行员看到大地向北运动6某同学参加百米赛跑，跑前24m用了4s，跑完100m用了12s，该同学百米跑的平均速度是（ ） a、6m/s； b、8. 3m/s； c、7. 15m/s； d、7.75m/s.7下列说法中正确的是（ ） a、根据v=s/t可知，运动的路程越长，运动的速度越大 b、根据v=s/t可知，运动的时间越短，运动速度越大 c、物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越大 d、物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大8、运动会进行100m决赛时，同学们测量了运动员到达距离起点20m、80m、100m时各自所用的时间其中三名同学的时间如表格所示 到达20m处（s）到达80m处（s）到达100m处（s）王小兵2389122刘磊2483118周伟2584114算出这三位同学分别在020m、2080m、80100m区间内的平均速度，设计表格将计算结果填入其中（不要求有计算过程）9、研究蚂蚁爬行的平均速度(1) 问题的提出蚂蚁在爬行过程中时快时慢、爬爬停停，爬行路线也很复杂，看似毫无规则，但可通过测定平均速度来粗略描述它爬行的快慢在此基础上，可以在施放食物引诱后，测出蚂蚁抵达食物的时间，由s=vt , 从而确定蚁巢在多远处 (2) 研究方案一研究器材：透明塑料管、尺、停表选择不同的几只蚂蚁测试，求出v此外还可研究在有食物引诱与无食物引诱情况下平均速度的不同，分别作记载(3) 研究方案二在自由爬行状态下研究蚂蚁爬行的平均速度建议组成小组，共同设计测量爬行轨迹的最佳方案，求出平均速度，且与方案一作比较 (4) 研究方案三“热锅上的蚂蚁”, 在一端加热的金属杆上，研究蚂蚁逃生的平均速度(5) 写出实验报告(除了对结果作出报告之外，