湖南省益阳市十七中高二语文上学期期中考试试题（无答案）新人教版.doc

益阳市第十七中学2012年下学期期中考试高 二 语 文（问卷）时量：120分钟 总分：120分一、选择题（共11小题，每小题3分，共计33分）1. 加点字音无误的一项（ ）a. 投奔（bn） 黏菌（zhn） 纤维（xin） 彤云密布（tn）b. 毗邻（p） 垂脊（j） 梵文（fn） 心急火燎（lio）c. 付梓（z） 岑寂（cn） 泠然（ln） 得鱼忘筌（qun）d. 小憩（q） 拮据（j） 央浼（min） 力能扛鼎（n）2. 字形正确的一项（ ）a. 玷辱 木讷 辩护 唉声叹气b. 怂恿 安分 景致 兴高彩烈c. 睥睨 熟捻 恸哭 咬文嚼字d. 援例 羡妒 洗炼 锱铢必校3. 文学常识不正确的一项（ ）a. 林冲水浒传施耐庵 b. 翠翠边城沈从文c. 别里科夫装在套子里的人契诃夫d. 桑丘唐吉诃德海明威4. 下列句子，没有语病的一项是（ ）a. 次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。b. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦，爱漂亮而不戴眼镜。c. 据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。d. 关于品三国，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。5. 加点成语使用无误的一项（ ）a. 这次演讲比赛中，他口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。b. 放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。c. 报社推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为报业的一种发展趋势。d. 在国企改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。阅读下面的文字，完成68题。 生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和，其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。 生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活，将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机，而是也包括社会内部的自然生态的危机，前者导致自然生态平衡的破坏，后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备，是人与自然关系反思后的生态觉悟，以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。 生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造，又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果，包括：人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态，即从根本上解决人类发展同自然的矛盾，这是人类社会关系协调的基础；人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态，是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态，这是自然生态重建的根本保障；人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态，为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境，为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。6. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是a. 要实现生态文明，人类必须重建人与自然的协调关系，构建人与人的协调关系，创建人类文明构成的协调关系。b. 构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。c. 生态觉悟在反思人与社会关系后产生，它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。d. 自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。7. 下列关于“生态文明”的表述，正确的一项是a. 生态文明史指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。b. 生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。c. 生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾，其目的是协调人类社会关系。d. 生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题，因此它也是一个哲学问题。8根据本文内容，下列推断不合理的一项是a. 西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想”，是因为西方传统生态理念陷入困境，需要引进东方智慧。b. 人类要走向生态文明，必须从理论上认真研究生态哲学。c. 生态文明不只是一个理论和认识问题，还是一个实践问题。d. 人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。文言文阅读【陈情表】（李密）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急於星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。9. 下列加点词解释不正确的一项（ ）a. 夙遭闵凶 早时 b. 则刘病日笃 病重c. 除臣洗马 免除官职 d. 而刘夙婴疾病 缠绕10. 下列加点词意义和用法相同的一项（ ）a. 臣之进退，非独 之二虫又何知b. 且臣少仕伪朝 且相如素贱人c. 州司临门，急于星火 望长安于日下d. 臣以险衅 去以六月息者也11. 下列加点词的意义与现代汉语相同的一项（ ）a. 九岁不行 b. 臣以供养无主c. 后刺史臣荣举臣秀才 d. 零丁孤苦，至于成立二、非选择题12. 翻译下列句子（每小题3分，共9分）（1）生孩六月，慈父见背。 （2）臣具以表闻，辞不就职。 （3）况臣孤苦，特为尤甚。 13. 古诗文默写（每空1分，共7分）（1）问征夫以前路， 。（2）景翳翳以将入， 。（3） ，泉涓涓而始流。（4）闾阎扑地， ， ，青雀黄龙之舳。（5）渔舟唱晚， ， ，声断衡阳之浦。14. 古代诗歌鉴赏。（每题2分，共6分）野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮：干粮，首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。“政”通“正”。（1）从题材看，这是一首 诗。（2分）（2）颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分） （3）尾联化用了陶渊明哪句诗？（2分） 阅读下面的文字，完成15-17题。 （共15分） 荷叶 韩开春那年我去宏村，正是深秋时节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到得村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，宏村以它特有的方式迎接远道而来的客人，一条小道笔直穿过湖心，箭一般从村中射出，箭杆的中间，有座弯月般的石砌小桥名叫画桥，据说当年李安在此拍摄卧虎藏龙，李慕白牵着他的白马就是从这座小桥上走过的。但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是曹老先生笔下的那一片段，恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。其实，我倒并不是没有亲耳聆听雨打残荷的机会，相反却有许多，我在张洪中学读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，缺从未听出过什么诗意。与枯萎的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生命力。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上落下它们的小飞机，歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，用它那著名的蛙跳，双腿一蹬，奋力一跳，一下子便跃上了荷叶的表面，溅起一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕呱咕呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出泼剌剌的一声响，溅起一朵大水花，旋即便一头扎进水底，再也不见了。这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，双腿一蹬，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声伴音。少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。跟莲藕、莲蓬比起来，荷叶在入口即食这方面，自然是差了许多，不可同日而语，但它也有独到之处，是莲藕、莲蓬等所不具备的，比如它可包裹食物。我祖父在世的时候，经常会去李口、罗圩赶集，他有个习惯，赶集的时候总会带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。看他把荷叶包在方桌上摊开，斟上一杯山芋干冲子（我老家人对山芋干白酒的称呼），咂上一两口白酒，拈上一小片猪头肉，眼便微闭起来，很享受的样子，有时他也会用筷子夹一小片肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，才知道，原来这用荷叶包熟食的举动，并不是我祖父的首创。（选自2010散文，人民文学出版社，有删改）15.文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分） 16.结合文章，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。（5分） 17.在第段和第段中，“我都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文章进行分析。（6分） 三、作文（50分）以“我想握住你的手”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。考场号 考号 班级 学号 姓名 1密封线益阳市第十七中学2012年下学期期中考试高 二语 文（答卷）时量：120分钟 总分：120分一、选择题（113分=33分）题号1234567891011答案二、非选择题12. 翻译（9分） 生孩六月，慈父见背。 臣具以表闻，辞不就职。 （3）况臣孤苦，特为尤甚。 13. 古诗文默写（每空1分，共7分）（1）问征夫以前路， 。（2）景翳翳以将入， 。（3） ，泉涓涓而始流。（4）闾阎扑地， ， ，青雀黄龙之舳。（5）渔舟唱晚， ， ，声断衡阳之浦。14.古诗歌鉴