湖南省湘潭市雨湖区八年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省湘潭市雨湖区八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（共25题，每题2分）1下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是( )a水螅b血吸虫c蜜蜂d蝎子2蛔虫寄生在人体的小肠里，与它这种生活习性无关的是( )a体表有角质层b消化管结构简单c生殖能力强d有口有肛门3盛夏时节的夜晚，长沙市民成群结队到街边吃嗦螺，喝啤酒请问制作嗦螺的主要食材“螺蛳”属于下列哪一类动物( )a腔肠动物b爬行动物c软体动物d环节动物4下列节肢动物中，属于昆虫的是( )abcd5下列有关蚯蚓几种说法，错误的是( )a摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉b蚯蚓靠湿润的体壁呼吸c蚯蚓靠近环带的一端是身体的后端d蚯蚓以土壤中的腐殖质为食物6下列动物中属于真正鱼类的是( )a墨鱼b鲳鱼c鲸鱼d鱿鱼7鱼、青蛙、蜥蜴、鸽子进行气体交换的器官都含有丰富的毛细血管，下列是这些动物与其气体交换器官的对应，不正确的一组是( )a鱼鳃b青蛙肺、皮肤c蜥蜴肺d鸽子肺、气囊8青蛙被称为两栖动物的原因是( )a幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上b在水中生殖，在陆上发育c幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸d青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上9以下有关鱼类的说法不正确的是( )a鱼的口和鳃盖后缘交替张合b流出鱼体的水中二氧化碳成分减少c鱼体表常有鳞片覆盖d鱼为人类提供了富含蛋白质的食物10海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于( )a甲壳动物b软体动物c鱼类d无法判断11下列属于鸟类的是( )a蝙蝠b蝴蝶c企鹅d飞鱼12哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构( )a骨b关节c骨骼肌d神经13动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )a维持生态平衡b促进生态系统中的物质循环c帮助植物传粉d帮助植物传播种子14在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )a孢子印b孢子c芽孢d菌落15如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是( )abcd16下列各种环境中，最适于霉菌生长的是( )a潮湿的粮食堆b干燥的皮鞋上c潮湿的沙土地d煮沸但密封的牛肉汁17下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是( )a酵母菌用于食品制作b甲烷菌用于污水处理c链球菌引起人患足癣d青霉用于生产抗生素18热播的纪录片舌尖上的中国中提到了毛豆腐（豆腐上布满了白色绒毛），毛豆腐上的毛其实是下列哪类生物的结构( )a细菌b乳酸菌c酵母菌d霉菌19妈妈把买回来的新鲜猪肉放进了冰箱的冰冻层，两个月后猪肉还没有腐烂变质，这是因为( )a低温杀死了细菌和真菌b低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖c冰冻层不存在细菌和真菌d猪肉表面结冰后隔离了细菌和真菌20下列不属于共生现象的是( )a地衣b豆科植物的根瘤c玉米上长的黑瘤d牛胃肠道里可分解纤维素的细菌21防止食品腐败可以采用许多不同的方法，下面哪一种不可以防止食品腐败( )a将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内b将新鲜猪肉熏制成腊肉c将香菇干燥脱水d将新鲜的水果搁在温暖潮湿的角落22下列几种动物行为，不属于学习行为的是( )a猴子表演骑车b小黑猩猩模仿钓取白蚁c蚯蚓走“t”迷宫d失去雏鸡的母鸡抚爱小猫23下列不属于动物的信息交流方式的是( )a蜜蜂的舞蹈动作b鸟类的各种鸣叫声c蜂王释放的特殊分泌物d乌贼受到威胁释放的墨汁24扁形动物和腔肠动物的共同特征是( )a身体都是两侧对称b都是寄生生活的c都是有口无肛门d都有刺细胞25珍珠的形成与珍珠贝的哪种结构有关( )a贝壳b外套膜c鳃d足二、连线题26请将左侧的生物与右侧对应的相关叙述用线连接起来三、判断题（每小题1分，6分）27用放大镜可以观察细菌的结构_（判断对错）28线形动物都是营自由生活的_（判断对错）29软体动物都生有贝壳_（判断对错）30生活在水中的动物都是用鳃呼吸的_（判断对错）31爬行动物的生殖完全摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物_（判断对错）32动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强_（判断对错）四、简答题（40分）33如图是肌肉的协作关系示意图和屈肘运动模型图，据图分析回答问题：（1）图（三）为屈肘运动模型图，其中和模拟_，在运动时提供动力；模拟关节，在运动时作为_（2）当手臂处于（二）状态时，_处于收缩状态，_处于舒张状态（填字母代号）（3）由（一）到（二）的运动，必须在_的支配下才能完成34图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）上述类群中属于无脊椎动物的是_（填字母）（2）a的身体覆盖有_，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用（3）e的牙齿分化为_，这与它的食草生活相适应（4）d的_发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的_与肺相通，有贮存空气，减少摩擦，散热，协助呼吸的作用（5）b生活在水中，它的呼吸器官是_，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红的，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的_，可以进行气体交换（6）c幼体生活在水中，用_呼吸，成体用_呼吸，用皮肤辅助呼吸（7）属于恒温动物的有_（填字母）35依据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：（1）图中为单细胞个体生物类群的有_（2）利用_可以生产青霉素（3）c属于真菌，其营养方式是_d能够在无氧的条件下将葡萄糖分解成_和_，人们在日常生活中利用它制作_（填两种）等用途（4）a与b相比较，在其细胞结构上的主要不同点是_36网上热卖的酸奶机能够将其内容物加热至42并保持恒温，其功能相当于一个恒温培养箱，某生物兴趣小组刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地网购了酸奶机，按下列步骤开始自制酸奶（1）将约ll鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟该步骤的目的是_（2）将加热后的鲜奶倒入酸奶机，等牛奶变凉了再加入酸奶约100毫升在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为_，鲜奶相当于_（3）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关一段时间后，就得到了美味的酸奶（4）上述操作满足了_菌发酵过程所需要的基本外界条件：_、缺氧的环境（用于制作酸奶的是厌氧菌），还有水和充足的有机物37有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”，请结合下列图形分析云雀适于飞行生活的特点（1）云雀的身体呈_，有利于减少飞行时的空气阻力（2）云雀体表被覆羽毛，前肢变成_，有适于飞行的羽毛（3）云雀的胸肌发达，附着在胸骨上，能为飞行提供强大的动力；胸骨上高耸的突起叫_，其平阔的侧面适合胸肌附着（4）云雀的骨骼_、有些骨中空，能减轻体重（5）云雀食量大，消化能力强，呼吸方式独特，有利于其摄取充足的营养物质和氧气，为飞行提供充足的_38下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图）用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是_（2）本实验的变量是_（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_（4）本实验设计的不足之处是_2015-2016学年湖南省湘潭市雨湖区八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（共25题，每题2分）1下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞的是( )a水螅b血吸虫c蜜蜂d蝎子【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，据此解答【解答】解：a、水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，a正确；b、血吸虫属于扁形动物，b错误；c、蜜蜂属于节肢动物的昆虫纲，c错误；d、蝎子属于节肢动物的蛛形纲，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征2蛔虫寄生在人体的小肠里，与它这种生活习性无关的是( )a体表有角质层b消化管结构简单c生殖能力强d有口有肛门【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）【分析】蛔虫属于线形动物，身体呈圆柱形；体壁有角质层；直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门据此解答【解答】解：a、蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，a正确；b、蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，b正确；c、蛔虫的生殖器官非常发达，与寄生适应，c正确；d、消化道前端有口，后端有肛门，与它这种寄生生活习性无关，d错误故选：d【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点3盛夏时节的夜晚，长沙市民成群结队到街边吃嗦螺，喝啤酒请问制作嗦螺的主要食材“螺蛳”属于下列哪一类动物( )a腔肠动物b爬行动物c软体动物d环节动物【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳【解答】解：螺蛳的身体柔软，体内无骨骼，有贝壳，用鳃呼吸，有斧足，因此属于无脊椎动物中的软体动物故选：c【点评】了解动物的分类知识，结合分析螺蛳的结构特征，即可正确解答4下列节肢动物中，属于昆虫的是( )abcd【考点】昆虫纲的主要特征【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等【解答】解：蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形类，虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，有2对触角头胸部具发达的头胸甲属于肢动物甲壳类，蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足属于节肢动物多足类故选：d【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断5下列有关蚯蚓几种说法，错误的是( )a摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉b蚯蚓靠湿润的体壁呼吸c蚯蚓靠近环带的一端是身体的后端d蚯蚓以土壤中的腐殖质为食物【考点】蚯蚓的特征【分析】蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成【解答】解：a、蚯蚓的腹面的大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用因此，摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，故a正确；b、蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸，故b正确；c、蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，因此，靠近环带的一端是身体的前端，故c错误；d、蚯蚓生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，以土壤中的腐殖质为食物，故d正确故选：c【点评】蚯蚓具有湿润的体表，有利于蚯蚓的呼吸作用和在土壤中穿行6下列动物中属于真正鱼类的是( )a墨鱼b鲳鱼c鲸鱼d鱿鱼【考点】鱼类的主要特征【专题】类比推理；生物的分类【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：ad、“墨鱼”、“鱿鱼”，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物；b、“鲳鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；c、“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物 所以，属于真正鱼类的是“鲳鱼”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征7鱼、青蛙、蜥蜴、鸽子进行气体交换的器官都含有丰富的毛细血管，下列是这些动物与其气体交换器官的对应，不正确的一组是( )a鱼鳃b青蛙肺、皮肤c蜥蜴肺d鸽子肺、气囊【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，蜥蜴是爬行动物，有肺呼吸【解答】解：鱼用鳃呼吸，青蛙属于两栖动物，用平方辅助肺呼吸，蜥蜴用肺呼吸，鸽子用肺呼吸，气囊不进行气体交换故选：d【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，注意积累8青蛙被称为两栖动物的原因是( )a幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上b在水中生殖，在陆上发育c幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸d青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上【考点】两栖动物的主要特征；两栖动物的生殖发育环境条件【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点它们在形态结构和生活习性上有很大差异【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖两栖动物是既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物这种动物的皮肤又湿又黏，但并非绝不透水它们小时候用鳃呼吸，成年后鳃就消失了，用肺呼吸由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表故选：c【点评】关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物才是两栖动物9以下有关鱼类的说法不正确的是( )a鱼的口和鳃盖后缘交替张合b流出鱼体的水中二氧化碳成分减少c鱼体表常有鳞片覆盖d鱼为人类提供了富含蛋白质的食物【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：a、观察鲫鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，鲫鱼这是在进行呼吸，而不是喝水a正确；b、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出的过程中，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换b错误；c、鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力c正确；d、鱼体内含有丰富的蛋白质，具有很高的营养价值，d正确故选b【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳10海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于( )a甲壳动物b软体动物c鱼类d无法判断【考点】鱼类的主要特征【分析】本题考查的是鱼类的主要特征，鱼类是生活在水中的一类生物【解答】解：a、甲壳动物的主要特征是：结构在节肢动物门中比较原始身体分为头胸部和腹部附肢对数较多，触角就有2对；同时附肢大多保持双枝型用鳃呼吸绝大多数种类水栖，海洋中种类特别丰富故不符合题意b、软体动物的主要特征：身体柔软，有外套膜，身体背部有贝壳或具有被角质层包被的内壳代表动物是蜗牛（腹足纲），乌贼（头足纲），河蚌（瓣鳃纲）故不符合题意c、鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，具有保温和保护的作用体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物所以海马属于鱼类，故符合题意d、根据海马的特征判断海马属于鱼类，故不符合题意故选：c【点评】对鱼类的特征的掌握可结合着鱼类的特征理解11下列属于鸟类的是( )a蝙蝠b蝴蝶c企鹅d飞鱼【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类用肺呼吸，卵生，气囊辅助完成双重呼吸，据此作答【解答】解：a、蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸，a错误b、蝴蝶属于节肢动物，b错误c、企鹅是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，c正确d、飞鱼属于鱼类，d错误故选：c【点评】解题的关键是知道鸟类的主要特征12哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构( )a骨b关节c骨骼肌d神经【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】此题考查哺乳动物的运动系统组成运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连接而成骨在运动中起到杠杆的作用骨和骨之间的连接叫骨连接有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式关节在运动中起到支点的作用骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒张起到动力的作用故选：d【点评】运动系统的组成的知识是考试的重点，注意理解和掌握13动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )a维持生态平衡b促进生态系统中的物质循环c帮助植物传粉d帮助植物传播种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】此题考查动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环故选：b【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源14在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )a孢子印b孢子c芽孢d菌落【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【分析】此题考查的知识点是菌落解答时可以从真菌的大小、菌落的概念方面来切入【解答】解：在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）故选d【点评】解答此类题目的关键是理解菌落的形成15如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是( )abcd【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】蘑菇属于大型真菌，靠孢子繁殖如图可知是菌盖，是菌褶，是菌柄，是菌丝，孢子【解答】解：蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体在基质内，一方面吸收营养，一方面分支繁殖，不断向四周蔓延扩展，并在一定季节和一定的发育阶段，产生出繁殖器官子实体，子实体是食用菌产生有性孢子的繁殖器官，大型伞菌的子实体由菌柄、菌盖、菌褶等部分组成，菌柄起支持菌盖和输送养分的作用，菌盖是菌褶着生的地方，菌褶是放射状排列的片状结构，是产生孢子的场所故选：b【点评】掌握蘑菇的结构，了解每部分结构的功能，即可作出正确的选择16下列各种环境中，最适于霉菌生长的是( )a潮湿的粮食堆b干燥的皮鞋上c潮湿的沙土地d煮沸但密封的牛肉汁【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】根据霉菌适合生长的条件是水分和空气充足并且营养物质丰富进行分析回答【解答】解：霉菌在水分充足并且营养物质丰富的条件下繁殖速度较快a、潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长，故符合题意；b、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生长，故不符合题意；c、潮湿的沙土地缺乏营养物质，故霉菌不易繁殖，故不符合题意；d、煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空气，故霉菌不容易生长，故不符合题意故选：a【点评】本题考查了霉菌繁殖所需要的条件，即充足的水分、空气和物质17下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是( )a酵母菌用于食品制作b甲烷菌用于污水处理c链球菌引起人患足癣d青霉用于生产抗生素【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题【解答】解：a、酵母菌可以用来蒸馒头、做面包、酿酒，酵母菌属于真菌正确b、甲烷菌能分解污水中的有机物，起到净化污水的作用正确c、足癣是由真菌引起的，链球菌能引起丹毒、猩红热等疾病错误d、青霉发酵能提取青霉素，青霉素属于抗生素正确故选：c【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病以及小麦叶锈病和玉米黑粉病等是由真菌引起的18热播的纪录片舌尖上的中国中提到了毛豆腐（豆腐上布满了白色绒毛），毛豆腐上的毛其实是下列哪类生物的结构( )a细菌b乳酸菌c酵母菌d霉菌【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质【解答】解：豆腐有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使豆腐发霉，形成菌落，真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见毛豆腐上的毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的故选：d【点评】解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择19妈妈把买回来的新鲜猪肉放进了冰箱的冰冻层，两个月后猪肉还没有腐烂变质，这是因为( )a低温杀死了细菌和真菌b低温抑制了细菌和真菌的生长繁殖c冰冻层不存在细菌和真菌d猪肉表面结冰后隔离了细菌和真菌【考点】食品保鲜的一般方法【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等【解答】解：冰箱内的低温不能杀死细菌、真菌，只是低温环境抑制了细菌、真菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的有些细菌在低温下也能生长繁殖，因此冰箱内的食品也不能长久保鲜所以“妈妈把买回来的新鲜猪肉放进了冰箱的冰冻层，两个月后猪肉还没有腐烂变质”，这是因为冰箱内的低温抑制了细菌、真菌的生长繁殖故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理20下列不属于共生现象的是( )a地衣b豆科植物的根瘤c玉米上长的黑瘤d牛胃肠道里可分解纤维素的细菌【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡【解答】解：a、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活故正确；b、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物二者互惠互利，共同生活故正确；c、黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤，吸取玉米的营养，对玉米有百害而无一利，不属于共生，而是寄生故不正确；d、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系故正确，故选c【点评】解答此类题目的关键是理解共生的概念21防止食品腐败可以采用许多不同的方法，下面哪一种不可以防止食品腐败( )a将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内b将新鲜猪肉熏制成腊肉c将香菇干燥脱水d将新鲜的水果搁在温暖潮湿的角落【考点】食品保鲜的一般方法【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等【解答】解：abc、将新鲜的鱼放入冰箱的冷藏柜内、将香菇干燥脱水、将新鲜猪肉熏制成腊肉，都可以防止食品腐败延长保质期，abc正确；d、温暖潮湿的角落有利于细菌、真菌等微生物的大量生长、繁殖，因此将新鲜的水果搁在温暖潮湿的角落水果容易腐烂，d不正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理22下列几种动物行为，不属于学习行为的是( )a猴子表演骑车b小黑猩猩模仿钓取白蚁c蚯蚓走“t”迷宫d失去雏鸡的母鸡抚爱小猫【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：abc、猴子表演骑车、小黑猩猩模仿钓取白蚁、蚯蚓走“t”迷宫，都是出动物出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此都属于学习行为，abc正确；d、失去雏鸡的母鸡抚爱小猫是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不属于学习行为，d不正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点23下列不属于动物的信息交流方式的是( )a蜜蜂的舞蹈动作b鸟类的各种鸣叫声c蜂王释放的特殊分泌物d乌贼受到威胁释放的墨汁【考点】群体中的信息交流【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应不同动物的信息交流方式是不同的，动物通过动作、声音、气味进行信息交流【解答】解：a、蜜蜂的舞蹈动作，是在用动作进行交流，a正确b、鸟类的各种鸣叫声，属于一种声音，是鸟类在利用声音进行交流，b正确c、蜂王释放的特殊分泌物有一种特殊的气味，是在用气味进行交流，c正确d、乌贼受到威胁释放的墨汁，是为了防御敌害，是防御行为，不是动物的通讯，d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言24扁形动物和腔肠动物的共同特征是( )a身体都是两侧对称b都是寄生生活的c都是有口无肛门d都有刺细胞【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【专题】归纳推理；生物的分类【分析】腔肠动物生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，有口无肛门；扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，有口无肛门据此解答【解答】解：a、扁形动物的身体扁平，呈两侧对称；而腔肠动物的身体呈辐射对称故a不合题意；b、多数扁形动物是寄生的，而大多数腔肠动物是自由生活故b不合题意；c、扁形动物和腔肠动物都是有口无肛门故c符合题意；d、腔肠动物的身体表面有刺细胞，而扁形动物没有故d不合题意；故选：c【点评】解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的主要特征25珍珠的形成与珍珠贝的哪种结构有关( )a贝壳b外套膜c鳃d足【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【专题】归纳推理；生物的分类【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等【解答】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠因此珍珠的形成与外套膜有关故选：b【点评】此题考查了珍珠的形成过程二、连线题26请将左侧的生物与右侧对应的相关叙述用线连接起来【考点】动物的分类【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化鸟类的前肢变成翼，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸哺乳动物具有胎生哺乳的特点【解答】解：青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片；家鸽属于鸟类，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸；具有具有胎生哺乳的特点故答案为：【点评】掌握各种动物的特点是解题的关键三、判断题（每小题1分，6分）27用放大镜可以观察细菌的结构（判断对错）【考点】细菌的基本形态和结构特点【分析】根据细菌的形体十分微小进行分析回答【解答】解：细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清故答案为：【点评】细菌在高倍显微镜下才可看清，病毒是一类比细菌更小的微生物，必须在电子显微镜下才可看清28线形动物都是营自由生活的（判断对错）【考点】生物的基本常识【专题】归纳推理；生物的分类【分析】线形动物分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类据此解答【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类：营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多；营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群；营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡所以“线形动物都是营自由生活的”的说法是错误的 故答案为：【点评】本题考查学生对生物之间的相互关系的理解，考查学生分析解决问题的能力29软体动物都生有贝壳（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】此题考查了软体动物的主要特征【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化30生活在水中的动物都是用鳃呼吸的（判断对错）【考点】鱼类的主要特征【分析】生活在水中的动物大都用鳃呼吸，也有用其它器官呼吸的【解答】解：生活在水中的动物大都用鳃呼吸，如鱼类；但鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸；还有乌龟等爬行动物也是用肺呼吸的故答案为：【点评】在水中生活的动物并不是都用鳃呼吸的31爬行动物的生殖完全摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物（判断对错）【考点】爬行动物的主要特征【专题】课本知识同类信息；生物的分类【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物【解答】解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制是真正的陆生脊椎动物故答案为：【点评】明确爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物32动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强（判断对错）【考点】社会行为的特征【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动【解答】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多故答案为：【点评】关键知道动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境四、简答题（40分）33如图是肌肉的协作关系示意图和屈肘运动模型图，据图分析回答问题：（1）图（三）为屈肘运动模型图，其中和模拟骨骼肌，在运动时提供动力；模拟关节，在运动时作为支点（2）当手臂处于（二）状态时，b处于收缩状态，a处于舒张状态（填字母代号）（3）由（一）到（二）的运动，必须在神经系统的支配下才能完成【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，图中a肱二头肌，b肱三头肌，3和2相当于两块骨，1和4能够收缩和舒张，相当于骨骼肌，其中“4”模拟的是肱三头肌，“1”模拟的是肱二头肌【解答】解：（1）图（三）为屈肘运动模型图，其中和模拟骨骼肌，在运动时提供动力；模拟关节，在运动时作为支点（2）（二）状态是屈肘动作，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张（3）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，以上事例说明任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的故答案为：（1）骨骼肌（肌肉或者写出具体的肌肉名称也可给分）；支点（2）b；a （3）神经系统【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成34图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）上述类群中属于无脊椎动物的是a（填字母）（2）a的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用（3）e的牙齿分化为门齿、臼齿，这与它的食草生活相适应（4）d的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，减少摩擦，散热，协助呼吸的作用（5）b生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红的，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的毛细血管，可以进行气体交换（6）c幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸（7）属于恒温动物的有de（填字母）【考点】动物的分类【专题】结构模式图；类比推理；生物的分类【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类图中a蝗虫，属于昆虫类；b鱼，属于鱼类；c青蛙，属于两栖类动物；d属于鸟类；e蛇，属于爬行动物【解答】解：（1）上述类群中a蝗虫没有脊椎骨组成的脊柱属于无脊椎动物，b鱼类、c青蛙、d鸟类、e家兔都有脊椎骨组成的脊柱属于脊椎动物（2）a蝗虫，属于昆虫类，身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用（3）e家兔，属于哺乳动物，消化道上有发达的盲肠，门齿和臼齿发达，这与它的食草生活相适应；（4）d鸟类，胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊与肺相通，有贮存空气，减少摩擦，散热，协助呼吸的作用（5）b鱼类，生活在水中，它的呼吸器官是鳃，鳃里面有丰富的毛细血管，呈鲜红色，可以进行气体交换（6）c青蛙，属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸（7）abc的体温不恒定，属于变温动物，de的体温恒定，属于恒温动物故答案为：（1）a；（2）外骨骼；（3）门齿、臼齿 （4）胸肌；气囊；（5）鳃；毛细血管；（6）鳃；肺（7）de【点评】解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征并注意灵活答题35依据图示的几种微生物形态结构示意图，回答：（1）图中为单细胞个体生物类群的有a、c（2）利用青霉可以生产青霉素（3）c属于真菌，其营养方式是异养d能够在无氧的条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，人们在日常生活中利用它制作馒头和面包（填两种）等用途（4）a与b相比较，在其细胞结构上的主要不同点是a无成形的细胞核【考点】细菌的基本形态和结构特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【专题】结构模式图；生物的分类【分析】分析图形：a是细菌，b是青霉，c是酵母菌，据此解答【解答】解：（1）图中为单细胞生物的是a细菌和c酵母菌，细菌都是单细胞个体，酵母菌是单细胞真菌（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病如c青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等（3）c酵母菌是真菌，细胞内