湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级数学下册 一元一次不等式基本性质教案2.doc_第1页
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文档简介

一元一次不等式基本性质2教案课 题教研组长教学目标知识技能掌握不等式的性质2、3，并能运用这些性质将不等式进行变形。过程与方法经历实际问题中数量关系的分析、抽象过程，了解不等式的意义情感态度价值观通过本节的学习进一步认识到不等式都是刻画现实世界中数量关系的重要工具。教学重点不等式的基本性质2、3教学难点对不等式的基本性质3的理解。教学过程一、 情景导入在不等式129的两边同时乘（或除以）2，不等号方向如何变化？二、 自学指导认真看书134-135面，思考：1、不等式的性质2、3有什么联系和区别。三、 自学自测1、 不等式的基本性质:（1）不等式的两边都乘（或除以）同一个 数，不等号的方向不变。（2）不等式的两边都乘（或除以）同一个 数，不等号的方向改变。2、已知ab，用不等号填空：（1）2a 2b （2）3a 3b （3） 3、用“”或“”号填空：（1）如果1x3，那么x 31，即x 2:；（2）如果x+23x+8,那么x3x 82，即2x 6，即x 3；4、下列不等式的变形是根据不等式的哪一条性质？（1）如果a33，那么a0；（2）如果2x4，那么x2；（3）如果x4，那么x4；（4）如果2x1，那么x（5）如果 +20，那么x6；五.当堂达标必做题：优化设计
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