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课内文言阅读理解（一）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。1本文的作者是 （朝代）的著名哲学家 。2用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖3.本文托物言志,用莲花比喻 ，表达作者的情感。（二）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1本文的作者是 （朝代）的 （人名）。2用现代汉语翻译下面的句子。斯是陋室，惟吾德馨。 3作者通过对陋室的描绘，表现一种 的生活情趣与志向。（三）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣!1本文选自 ，作者是 （朝代）的 （人名）。2用现代汉语翻译下面的句子。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。 3此文叙写方仲永从五岁到二十岁间才能智能每况愈下的过程，这是“ ”导致的结果，旨在表达作者一种怎样的思想感情？ （四）黄生借书说黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟异日观云尔。 “余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。1引文的作者是 （朝代）的 （人名）。2用现代汉语翻译下面的句子。往借，不与，归而形诸梦。 3文中“摩玩之不已”与成语“ ”的意思相近。作者例举事实证明了“ ”的观点，又以黄生和自己年轻时借书读做对比，目的都是要告诫黄生 。（用自己的话概括）（五）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1引文的作者是 （朝代）的 （人名）。2用现代汉语翻译下面的句子。见其发矢十中八九，但微颔之。 3.课文通过略写 ，详写 的对比突出了 ， 告诉读者一个 的道理。（六）生于忧患，死于安乐（节选）故天将降大任于人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1本文作者是 （时代）的思想家 。2用现代汉语翻译下面的句子。困于心，衡于虑，而后作； 3引文在论述国无忧患易遭灭亡前，为什么还要论述人处困境能激发斗志的道理？ （七）先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。1引文选自课文 ，作者是 （朝代）的诸葛亮。2用现代汉语翻译下面的句子。盖追先帝之殊遇 3出自本段的成语是 ，用自己的话写出诸葛亮给后主的建议是 。 答案：（一）1宋 周敦颐2我唯独喜爱莲花从污泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。3君子 不愿与世俗同流合污，对世俗追名逐利的鄙弃与厌恶。（二）1唐 刘禹锡2这是简陋的屋子，只要我的品德高尚（就不感到屋子的简陋）。3甘居陋室，安贫乐道（三）1临川先生文集 宋 王安石2从此，指定作品让他作诗，他立即就能写好，诗的文采与道理都有值得看的地方。3不使学 为方仲永感到惋惜，同时提醒人们重视后天学习，勤奋努力。（四）1清 袁枚2我前去借书，他不借给我，回来后梦里还出现白天借书的情景。3爱不释手 珍惜机遇，勤奋读书（或“读书要专心，归书要迅速”）（五）1宋 欧阳修2看他射的箭十中八九，卖油翁只是微微地点点头。3陈尧咨射箭 卖油翁酌油 卖油翁精湛的酌油技巧 熟能生巧（六）1战