湖南省茶陵县九年级政治《第五单元第二节树立良好的职业理想》教案 (1).doc

课 题第五单元第二节第三课时：主 备 人备课时间第9周星期四第 34课时备课组长签名考研组长签名教学内容把握自己的人生选择个性化备课教学目标知识技能怎样正确认识、面对就业和升学这一新的起点。过程与方法情感态度价值观培养青少年的责任意识，无论是就业还是升学，都是承担社会责任，实现自己职业理想的重要一步。 教学重点谨慎把握自己的人生选择教学难点正确理解就业和升学都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的社会价值教学过程一、 导入新课：（2分钟）师：即将完成九年义务教育，不知同学们对今后有何打算？现在就请同学们就这样几个问题来说一说：我的兴趣、爱好；我的选择；家长意见；我的困惑。生：略 师：大家的选择包括就业和升学。同学们都有各自的困惑，我们应如何把握自己的人生选择？二、 出示目标：（1分钟）1、 正确认识和面对就业和升学；2、 把握好自己的人生选择，努力创造人生价值。三、 自学自测：（12分钟）(一) 自学指导：（7分钟）告诉学生阅读教材p99101的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。 要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。(二) 自测题：（5分钟）1、九年义务教育完成后，我们将面临着就业和升学的选择，由于每个人的条件不同，选择也不同。某校九年级学生走访了人才招聘会，感慨颇多。 张华说：我要选择铁饭碗的工作，一辈子不发愁的。 李玲说：我要选择就业，读书多也没有用，还不如找一份不太累又能赚大钱的工作。 陈明说：只有上高中、上大学都有前途，有本事才能找好工作、拿高工资。 问：你认为以上几位同学的看法正确吗？谈谈你的看法。 提示：以上三位同学的看法是片面的。第一、现代社会是一个急速发展的社会，我们需要不断地学习、提高自我。那种想找个铁饭碗，一劳永逸地解决问题的想法是不现实的。第二、当今社会需要的是高素质的人才，所以从长远来看，有条件的同学应该升入更高一级的学校学习，那种急功近利想赚大钱、好逸恶劳的想法是不切实际、不正确的。第三，即使没有机会上高中、上大学的同学，也不一定意味着不能成功，只要树立终身学习的观念，不断学习、提高，就能为个人的发展打下基础，为社会做出贡献。 四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟） 讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（15分钟）1、即将完成九年义务教育学习的彭琼，不得不接受这样一个实事：自己的毕业成绩达不到高级中学的录取条件，家庭贫困的她不得不到沿海地区当一名打工妹。从小学开始，彭琼就立志要读大学，并且将做律师做为自己的成才目标和职业理想，而现在她连上高中、大学的机会都没有了。彭琼心里很复杂：成为一名打工妹，我还能实现自己的职业理想吗？我还能创造有价值的人生吗？ 问：完成九年义务教育的彭琼面临着怎样的选择？ （面临着就业和升学的选择。） 问：彭琼还能实现自己的职业理想吗？ （升学和就业，是我们人生的又一新的起点，把握好自己的人生选择，就能创造我们的人生价值。）2、杨利伟，航天英雄荣誉称号的航天功勋奖章的获得者。他从小向往军营，从穿上飞行服那天起，他就把自己的一切交给了蓝天。他在恶劣的环境中磨砺自己的意志，苦练过硬的航天飞行本领，一步一个脚印走下去，终于成功地飞向太空。他的成功飞行，实现了中华民族的飞天梦想，向全世界展示了中国人民的伟大创造力和自强不息、勇攀高峰的精神风貌。 你作为当代中国的青少年，如何像杨利伟等英雄模范那样，肩负当代青年的