福建省宁德市霞浦七中高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省宁德市霞浦七中高二（上）期中生物试卷一本大题共32小题，每小题2分，共64分在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应研究( )a草原上的全部植物b草原上的全部生物c草原上的全部动植物d草原上的全部生物及其无机环境2下列属于种群的是( )a某水库中所有的鱼类b某蛇岛上所有的蝮蛇c某岛上的所有鸟类d一块水田中所有的动物3在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的左前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动( )a右前方b左前方c左后方d右后方4糖类是构成生命的四大基本物质之一，广泛存在于高等植物、动物、微生物、地衣和海藻等中，下列哪组糖类物质能与中的叙述依次对应( )存在黄牛细胞又存在于黄豆细胞的糖类存在于rna中而不存在于dna中的糖类存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的多糖a淀粉、脱氧核糖、乳糖b麦芽糖、核糖、乳糖c葡萄糖、核糖、糖原d脱氧核糖、脱氧核糖、糖原5下列生物属于原核生物的一组是( )蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链球菌abcd6细胞是生物体结构和功能的基本单位，没有细胞的活动，就没有完整的生命活动，下列关于细胞的叙述，不正确的是( )a细胞的生命活动是生物体赖以存在的基础bsars病毒不依赖细胞，也能独立完成生命活动c单细胞生物单个细胞就能完成复杂生命活动d多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成7（1996上海）人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是( )a145和144b145和145c145和146d146和1458已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于( )a12544b11036c10816d128009噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别为( )a5、8、4和4、8、4b5、5、4和4、8、4c4、5、4和4、8、4d4、8、4和4、5、410下列各组织器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是( )a红细胞b胰岛细胞c汗腺细胞d人体生发层细胞11（1995上海）胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是( )a线粒体、中心体、高尔基体、内质网b内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体c内质网、核糖体、高尔基体、线粒体d内质网、核糖体、高尔基体、中心体12成熟区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，从而导致各层细胞的细胞液浓度( )a逐层降低b逐层升高c不变d取决于土壤液浓度13异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是( )a细胞膜由磷脂分子和蛋白质构成b细胞膜的外面有糖被c细胞膜具有一定的流动性d细胞膜具有一定的选择透过性14细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构，它们组成了细胞的基本结构，使细胞能正常的工作，运转，下列有关细胞器叙述中错误的是( )a与动植物细胞有丝分裂有关的是中心体b液泡与植物细胞渗透吸水密切相关c蛋白质中肽键形成的场所在核糖体d脂质的合成与内质网密切相关15维生素d进入细胞不需载体，也不需消耗能量，主要原因是( )a维生素d本身就是载体b细胞膜的基本支架是磷脂双分子层c细胞膜具有一定的流动性d维生素d是小分子162015年联合国确定“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”，下列关于水的叙述中，不正确的是( )a越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升b在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物c不同种类的生物体含水量一般也不相同d水是细胞鲜重中含量最多的化合物17在肾小管的细胞内可以见到大量的线粒体，这说明肾小管的重吸收作用与下列哪项运输方式有关( )a自由扩散b协助扩散c主动运输d渗透作用18人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了( )a环境因素的影响b功能对寿命的影响c遗传因素的影响d核、质的相互依存关系19（1999上海）将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整ph至2.0，保存于37的水浴锅内过一段时间后，容器内剩余的物质是( )a淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水20将胃液的ph从8降低到2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是( )a一直上升b没有变化c先升后降d先降后升21下列生理过程中，不消耗atp的是( )a核糖体上合成血红蛋白bo2进入肺泡c小肠吸收氨基酸d神经冲动在中枢传导22如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是( )a图中1是指细胞膜b图中9是指叶绿体内膜c图中12是指线粒体外膜d图中8是指内质网23在光合作用过程中，以分子态释放氧及atp的产生都离不开( )a叶绿素和co2b水和co2c水、叶绿素和光能d水、光能和co224呼吸作用过程中有co2放出时，则可判断此过程( )a一定是无氧呼吸b一定是有氧呼吸c一定不是乳酸发酵d一定不是酒精发酵25如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )a线粒体、线粒体和细胞质基质b线粒体、细胞质基质和线粒体c细胞质基质、线粒体和细胞质基质d细胞质基质、细胞质基质和线粒体26下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是( )a增大氧气浓度b增大二氧化碳浓度c增强光照强度d调节室温27（1998上海）对某植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟若它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是( )a甲多于乙b甲少于乙c甲和乙相等d无法确定28将一株植物培养在h218o中并进行光照，过一段时间后18o存在于( )a光合作用生成的水中b仅在周围的水蒸气中c仅在植物释放的氧气中d植物释放的氧气和周围的水蒸气中29加酶洗衣粉不能在沸水中使用，说明了酶( )a适宜在低温下催化b具有高效性c具有专一性d需适宜的温度30如图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是( )a此细胞为动物细胞，含有8条染色单体b此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期c此细胞为植物细胞，含有8条染色体d此细胞为动物细胞，含有8个dna分子31下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是( )实验目的实验材料实验试剂a探测生物组织还原糖柑橘组织样液斐林试剂b用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿、蒸馏水c通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸质量浓度为0.3g/ml蔗糖溶液、清水d探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液aabbccdd32在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和ph值分别属于( )a自变量和因变量b因变量和无关变量c自变量和无关变量d自变量和对照变量二非选择题（本题共4小题，满分36分）33如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中a、b代表元素，、是生物大分子，图中x、y、z、p分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：（1）图中x是_，在小麦种子中主要是指_（2）图中z是_，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使呈现_色；是指_34如图1表示小麦的某种生理活动，请据图回答：（1）图1反应进行的场所是_，当突然撤走光照，其他条件保持不变时，a、b、c 中含量增加的是_而葡萄糖的生成和利用场所分别是_、_（2）图2中a点时小麦生理活动的特点是_35如图是某一物质通过细胞膜的图解，回答下列问题：（1）符合图示运输方式的物质是_a甘油 bk+ cn2 d维生素d（2）c物质是_； d物质在物质运输过程中的名称是_，它在细胞膜上位置的变动说明了细胞膜具有_36两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验；分析作答：（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生co2现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图（ad）所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号依次是：_（2）乙兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为）如何设计？_请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1a向左移b不移动只进行有氧呼吸2c不移动d_只进行无氧呼吸3e_f向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸2015-2016学年福建省宁德市霞浦七中高二（上）期中生物试卷一本大题共32小题，每小题2分，共64分在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应研究( )a草原上的全部植物b草原上的全部生物c草原上的全部动植物d草原上的全部生物及其无机环境【考点】群落的结构特征【分析】种群水平研究的问题有：种群密度、出生率、死亡率、年龄组成和性别比例、种群的数量变化等，群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等【解答】解：a、草原上的全部植物不是全部生物，a错误；b、生物群落是指该区域的全部生物，故应研究该草原上的全部生物，b正确；c、除草原上的全部动植物外，还应包括微生物等，c错误；d、草原上的全部生物及其无机环境为生态系统研究的范围，d错误故选：b【点评】本题考查了群落的概念及研究内容，试题较简单，学生识记并区分种群水平上研究的问题和群落水平上研究的问题即可2下列属于种群的是( )a某水库中所有的鱼类b某蛇岛上所有的蝮蛇c某岛上的所有鸟类d一块水田中所有的动物【考点】种群的特征【分析】1、种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体2、群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和3、生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统【解答】解：a、水库中所有的鱼类含有多个物种，既不属于种群，也不属于群落，a错误；b、蛇岛上所有的蝮蛇属于种群，b正确；c、岛上的所有鸟类含有多个物种，既不属于种群，也不属于群落，c错误；d、一块水田中所有的动物含有多个物种，既不属于种群，也不属于群落，d错误故选：b【点评】本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误3在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的左前方，要将其移到视野中央，应将玻片向哪个方向移动( )a右前方b左前方c左后方d右后方【考点】细胞观察实验【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象【解答】解：在显微镜下呈现的是倒立的虚像，因此所要观察的细胞在视野的左前方，其实它在载玻片的右后方，因此应将装片向左前方移动故选：b【点评】本题属于基础题，着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能4糖类是构成生命的四大基本物质之一，广泛存在于高等植物、动物、微生物、地衣和海藻等中，下列哪组糖类物质能与中的叙述依次对应( )存在黄牛细胞又存在于黄豆细胞的糖类存在于rna中而不存在于dna中的糖类存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的多糖a淀粉、脱氧核糖、乳糖b麦芽糖、核糖、乳糖c葡萄糖、核糖、糖原d脱氧核糖、脱氧核糖、糖原【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】（1）dna和rna的区别：是组成核苷酸的五碳糖不同，组成dna的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成rna的核苷酸中，五碳糖为核糖；rna特有的碱基中有u，rna特有的碱基是t（2）叶绿体中含有葡萄糖，线粒体中没有葡萄糖（3）植物细胞特有的糖有：麦芽糖、蔗糖、淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖有：乳糖、糖原【解答】解：存在黄牛细胞又存在于黄豆细胞的糖类有葡萄糖、核糖和脱氧核糖；存在于rna中而不存在于dna中的糖类是核糖；存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的多糖为糖原故选：c【点评】本题考查糖的分布，解决本题的关键是对糖进行分类，并且弄清楚糖具体在那些生物体内存在，也就是将糖的分布具体化5下列生物属于原核生物的一组是( )蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链球菌abcd【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 另外，病毒既不是真核也不是原核生物【解答】解：蓝藻是原核生物，正确；酵母菌是真菌，属于真核生物，错误；草履虫是原生动物，属于真核生物，错误； 小球藻是低等植物，属于真核生物，错误；水绵是低等植物，属于真核生物，错误； 青霉菌是真菌，属于真核生物，错误； 葡萄球菌是细菌，属于原核生物，正确；链球菌是细菌，属于原核生物，正确故选：a【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌6细胞是生物体结构和功能的基本单位，没有细胞的活动，就没有完整的生命活动，下列关于细胞的叙述，不正确的是( )a细胞的生命活动是生物体赖以存在的基础bsars病毒不依赖细胞，也能独立完成生命活动c单细胞生物单个细胞就能完成复杂生命活动d多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动【解答】解：a、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，a正确；b、病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现生命活动，b错误；c、单细胞生物单个细胞就能完成复杂生命活动，c正确；d、多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作，d正确故选：b【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖7（1996上海）人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是( )a145和144b145和145c145和146d146和145【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子【解答】解：一条肽链有145个肽键，则氨基酸个数为145+1=146个，肽键的数目等于脱去的水分子数145故选：d【点评】本题知识点简单，氨基酸的脱水缩合，但是我们一定要加强识记和训练8已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于( )a12544b11036c10816d12800【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】蛋白质的相对分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和脱去的水分子的分子量之和；氨基酸脱水缩合反应过程中，脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数肽链数【解答】解：由题意知，该蛋白质中含有2条肽链，共98个肽键，因此脱去的水分子数是98，蛋白质中的氨基酸数是98+2=100，所以该蛋白质的分子量是1281001898=11036故选：b【点评】对于氨基酸的脱水缩合反应过程的理解并利用元素守恒解决问题的能力是本题考查的重点9噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类分别为( )a5、8、4和4、8、4b5、5、4和4、8、4c4、5、4和4、8、4d4、8、4和4、5、4【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即a、c、g、t，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即a、c、g、u【解答】解：噬菌体为dna病毒，只含dna，故碱基只有a、t、c、g4种，核苷酸有4种；烟草花叶病毒为rna病毒，只含有rna，故碱基只有a、u、c、g4种，核苷酸有4种；烟草是植物，所以既有dna也有rna，碱基有a、g、c、t、u5种，核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种故选：c【点评】本题考查了核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般10下列各组织器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是( )a红细胞b胰岛细胞c汗腺细胞d人体生发层细胞【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合【分析】1、核糖体将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”2、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关【解答】解：a、人成熟的红细胞内无细胞核和细胞器，a错误；b、胰岛细胞包括胰岛a细胞和胰岛b细胞，能分泌胰高血糖素和胰岛素，则所以核糖体和高尔基体都比较多，b正确；c、汗腺细胞分泌物中无蛋白质，则核糖体和高尔基体数量较少，c错误；d、人体生发层细胞无分泌功能，d错误故选：b【点评】本题考查核糖体和高尔基体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大11（1995上海）胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是( )a线粒体、中心体、高尔基体、内质网b内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体c内质网、核糖体、高尔基体、线粒体d内质网、核糖体、高尔基体、中心体【考点】细胞器之间的协调配合【分析】分泌蛋白的形成过程中，核糖体是合成场所，内质网进行加工和运输，高尔基体加工和分泌，线粒体供能【解答】解：胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体上合成，然后经过内质网的加工和运输，再通过高尔基体的加工和分泌，形成成熟的蛋白质分泌到细胞外，全过程中均需要线粒体提供能量故选：c【点评】本题考查了与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大，考生识记即可12成熟区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，从而导致各层细胞的细胞液浓度( )a逐层降低b逐层升高c不变d取决于土壤液浓度【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小【解答】解：植物的根尖成熟区能够吸水，是因为周围土壤溶液的浓度小于根尖成熟区细胞的细胞液浓度水分首先进入表皮的细胞，由于外层表皮细胞吸收了水分，细胞液浓度降低，表皮以内细胞的细胞液浓度大于外层表皮细胞的细胞液浓度，表皮以内细胞吸水以此类推，水分由外向内逐层渗过各层细胞，从而导致各层细胞的细胞液浓度逐层降低故选：a【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是( )a细胞膜由磷脂分子和蛋白质构成b细胞膜的外面有糖被c细胞膜具有一定的流动性d细胞膜具有一定的选择透过性【考点】细胞膜的功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多【解答】解：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，叫做糖被糖被与细胞膜表面的识别有密切关系故选：b【点评】本题考查细胞膜的成分和功能，要求考生识记细胞膜的成分和功能，能扣住题干中的关键词“识别”答题，属于考纲识记层次的考查14细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构，它们组成了细胞的基本结构，使细胞能正常的工作，运转，下列有关细胞器叙述中错误的是( )a与动植物细胞有丝分裂有关的是中心体b液泡与植物细胞渗透吸水密切相关c蛋白质中肽键形成的场所在核糖体d脂质的合成与内质网密切相关【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】正推法；细胞器【分析】1、中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关 2、液泡：单膜，成熟植物有大液泡功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水3、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质蛋白质的“装配机器”5、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关【解答】解：a、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂有关，高等植物没有中心体，a错误；b、液泡与植物细胞渗透吸水密切相关，b正确；c、蛋白质的合成场所是核糖体，因此蛋白质中肽键形成的场所在核糖体，c正确；d、脂质的合成与内质网密切相关，d正确故选：a【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项15维生素d进入细胞不需载体，也不需消耗能量，主要原因是( )a维生素d本身就是载体b细胞膜的基本支架是磷脂双分子层c细胞膜具有一定的流动性d维生素d是小分子【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分【分析】根据题干信息，维生素d进入细胞不需载体，也不需消耗能量，说明运输方式不是协助扩散和主动运输，即属于自由扩散【解答】解：维生素d属于脂类物质，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，根据脂质的相似相溶的原理，维生素d通过细胞膜的方式是自由扩散，不需要载体和能量故选：b【点评】本题考查物质跨膜运输方式，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于容易题162015年联合国确定“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”，下列关于水的叙述中，不正确的是( )a越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升b在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物c不同种类的生物体含水量一般也不相同d水是细胞鲜重中含量最多的化合物【考点】水在细胞中的存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】1、结合水：细胞内的一部分与其他物质相结合的水，它是组成细胞结构的重要成分2、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等）3、种子在晒干过程中，主要失去的是自由水（有活性，能进行呼吸作用等），干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水（失去生命活性）4、不同生物体内含水量不同，同一生物不同器官含水量不同，同一生物不同发育阶段含水量不同【解答】解：a、越冬的植物体内自由水与结合水的比值降低，a错误；b、有氧呼吸过程中，既有水的消耗，又有水的产生，故水既是反应物又是生成物，b正确；c、不同种类的生物体含水量一般也不相同，水生生物中含水量较高，c正确；d、细胞鲜重中含量最多的化合物是水，d正确故选：a【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式，以及自由水和结合水的作用，熟记自由水和结合水的作用和新陈代谢的关系是解题的关键17在肾小管的细胞内可以见到大量的线粒体，这说明肾小管的重吸收作用与下列哪项运输方式有关( )a自由扩散b协助扩散c主动运输d渗透作用【考点】主动运输的原理和意义【分析】小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：abd、自由扩散、协助扩散和渗透作用（一般指水分子的运输方式）都属于被动运输，不消耗能量，abd错误；c、在肾小管壁细胞中存在着大量的线粒体，这一事实说明肾小管的重吸收作用是消耗能量的，而为细胞吸收物质提供能量的是线粒体进行细胞呼吸释放的能量，题中的选项只有主动运输是耗能的，c正确故选：c【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，只要识记相关物质的特点，记住不同物质的运输方式，就能得出正确的答案，属于容易题18人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了( )a环境因素的影响b功能对寿命的影响c遗传因素的影响d核、质的相互依存关系【考点】细胞核的功能【分析】细胞核和细胞质都不能单独成活1、细胞核不能脱离细胞质而独立生存，这是因为细胞核进行生命活动时所需的物质和能量均由细胞质提供，如几乎不含细胞质的精子寿命很短2、无核的细胞质也不能长期生存，这是由细胞的功能决定的如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短【解答】解：a、人成熟的红细胞无细胞核，其寿命较短，精子几乎不含细胞质，其寿命也很短，这一事实体现了核、质的相互依存关系，abc错误；d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞是一个有机的统一整体，各部分之间是协调活动共同完成各项生命活动的细胞膜为细胞生命活动的进行提供保障，细胞核是生命活动的控制中心，细胞质是代谢中心任何一部分的缺失都将使生命活动无法正常进行19（1999上海）将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整ph至2.0，保存于37的水浴锅内过一段时间后，容器内剩余的物质是( )a淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水【考点】酶的特性【分析】本题是对酶的作用特点和影响酶活性的因素的考查酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，酶的活性受温度、ph的影响分析题干可知，在各种适宜的条件下，乳清蛋白会被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是当ph调至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶会失去活性【解答】解：a、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，a正确；b、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当ph调至2.0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，b错误；c、由c项分析可知，容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应含有淀粉，c错误；d、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，d错误故选：a【点评】本题的知识点是酶作用的专一性，ph对酶活性的影响，分析题干准确获取信息是解题的关键，对唾液淀粉酶与胃蛋白酶的最适宜ph的判断是解题的突破口，本题的难点在于两种酶与两种底物混合，酶的最适宜ph不同，且胃蛋白酶能对唾液淀粉酶进行水解，比较混乱，学生往往出现顾此失彼的情况20将胃液的ph从8降低到2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的变化是( )a一直上升b没有变化c先升后降d先降后升【考点】酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和ph条件下，酶的活性最高；温度和ph偏高或偏低，酶的活性都会明显降低【解答】解：在测定胃蛋白酶活性时，将溶液ph由8降到2的过程中，由于胃蛋白酶在ph=8时已经变性失活，故胃蛋白酶的活性将不变b正确故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同21下列生理过程中，不消耗atp的是( )a核糖体上合成血红蛋白bo2进入肺泡c小肠吸收氨基酸d神经冲动在中枢传导【考点】atp在生命活动中的作用和意义【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】1、atp是直接能源物质，“不需要消耗atp”即为不需要消耗能量2、物质运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量【解答】解：a、蛋白质合成需消耗能量，a错误；b、氧气的运输方式为自由扩散，不消耗atp，b正确；c、小肠上皮细胞吸收氨基酸为主动运输，需消耗atp，c错误；d、神经冲动在中枢传导需要消耗atp，d错误故选：b【点评】本题设计较为巧妙，需在理解atp的知识基础上加以分析，其中自由扩散和协助扩散不需要消耗能量22如图是细胞生物膜系统的概念图，下列对其叙述正确的是( )a图中1是指细胞膜b图中9是指叶绿体内膜c图中12是指线粒体外膜d图中8是指内质网【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】分析题图：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内置网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜所以图中1是核膜、2是细胞器膜、3是细胞膜、4是叶绿体膜、5是线粒体膜、6是内置网膜、7是囊泡、8是高尔基体膜、9是类囊体膜、11是线粒体内膜、12是线粒体外膜【解答】解：a、图中1是指核膜，a错误；b、9是光合作用光反应阶段的场所，属于类囊体膜，b错误；c、线粒体具有双层膜，其中11能合成atp，属于内膜，则12为线粒体外面，c正确；d、8是指高尔基体膜，d错误故选：c【点评】本题结合生物膜系统的概念图，考查生物膜系统的组成、光合作用和呼吸作用过程、分泌蛋白的合成和分泌过程等知识，要求考生识记相关知识点，准确判断图中各数字的名称，再对选项作出准确的判断易错点是b选项，要求考生明确光反应的场所是类囊体薄膜23在光合作用过程中，以分子态释放氧及atp的产生都离不开( )a叶绿素和co2b水和co2c水、叶绿素和光能d水、光能和co2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分子态释放氧及atp的产生都是在光反应发生的，所以分析光合作用光反应过程可解题【解答】解：在光合作用中能产生分子态氧和atp的反应是光反应，进行光反应的首要条件是要有叶绿素，叶绿素吸收光能后，其中的一个电子受激发而流失后，就从水分子中压取一个电子而使水分子分解，也就是说水分子是叶绿素分子的电子供体，所以进行光反应必须要有水作为原料，叶绿素分子接受光能后被激发出的电子在传递过程中，高能电子中的能量释放出来将adp和pi合成atpco2是光合作用的原料，但它是在暗反应中被固定的，与光反应没有直接的关系故选：c【点评】本题考查了光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力24呼吸作用过程中有co2放出时，则可判断此过程( )a一定是无氧呼吸b一定是有氧呼吸c一定不是乳酸发酵d一定不是酒精发酵【考点】无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查了有氧呼吸和无氧呼吸的总反应1、有氧呼吸的总反应式：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量（大量）在有氧呼吸中，1mol葡萄糖完全氧化时，能够产生38molatp有氧呼吸分解有机物释放的能量，一部分合成atp，一部分以热能形式散失2、无氧呼吸的总反应式：c6h12o62c3h6o3+能量（少量），或c6h12o62c2h5oh+2co2+能量（少量）在无氧呼吸中，1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时，只产生2molatp【解答】解：a、有氧呼吸可以产生co2，a错误；b、无氧呼吸可以产生co2，b错误；c、无氧呼吸产生乳酸时，不产生co2，c正确；d、无氧呼吸产生酒精时，同时会产生co2，d错误故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸25如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )a线粒体、线粒体和细胞质基质b线粒体、细胞质基质和线粒体c细胞质基质、线粒体和细胞质基质d细胞质基质、细胞质基质和线粒体【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】本题考查细胞呼吸的过程（1）有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中反应式：1c6h12o6（葡萄糖） 2c3h4o3（丙酮酸）+4+少量能量 （2atp）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行反应式：2c3h4o3（丙酮酸）+6h2o 20+6co2+少量能量 （2atp）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的反应式：24+6o212h2o+大量能量（34atp）（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内【解答】解：分析题图：图示表示细胞呼吸的过程，其中酶1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成二氧化碳和，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是乳酸，场所是细胞质基质所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质基质故选：c【点评】本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查考生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力26下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是( )a增大氧气浓度b增大二氧化碳浓度c增强光照强度d调节室温【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由光合作用原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用【解答】解：a、增加氧气浓度，只可能提高有氧呼吸速率，不能提高有机物的产量，所以不会提高温室蔬菜产量，a正确；b、二氧化碳是光合作用的原料，原料增多后合成的有机物也可能会增多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能促进光合作用，从而达到增产的目的，b错误；c、增强光照强度，可以增大光合作用光反应，故可以提高蔬菜产量，c错误；d、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物；而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物，这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，产量自然就高，d错误故选：a【点评】解题的关键是要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用27（1998上海）对某植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟若它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是( )a甲多于乙b甲少于乙c甲和乙相等d无法确定【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】由于在短时间内，光反应积累的有机物可以供暗反应的继续进行，所以乙与甲相同的光照条件，但增加了暗反应中有机物积累的时间，所以乙比甲多【解答】解：光照后，光反应产生的atp和还原氢还能维持暗反应进行几秒钟，所以甲只进行了10分钟的暗反应，而乙相当于进行了20分钟，制造的有机物比甲多故选：b【点评】本题要注意两个条件的变化不同所隐含的考查因素也不相同，解题的关键是注意光反应和暗反应之间的联系，光反应为暗反应提供了atp和28将一株植物培养在h218o中并进行光照，过一段时间后18o存在于( )a光合作用生成的水中b仅在周围的水蒸气中c仅在植物释放的氧气中d植物释放的氧气和周围的水蒸气中【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用光反应中水的光解产生氧气，周围空气中的氧气含有18o，光合作用的通式应更合理地表达为：6co2+12h218oc6h12 o6+618o2，植物吸收的水大多数用于蒸腾作用散失到空气中【解答】解：a、在光合作用过程中，生成物中的h2o和葡萄糖都是在暗反应阶段产生的而参加暗反应的物质是co2、和atp，a错误；b、周围空气中的氧气含也有18o，b、错误；c、植物吸收的h218o中大多数用于蒸腾作用散失到空气中h218o，c错误；d、周围空气中的氧气含有18o，蒸腾作用散失到空气中h218o，d正确；故选：d【点评】光此题主要考查植物的光合作用和呼吸作用的物质和能量转化，意在考查学生对基础知识的理