23七颗钻石教学设计.doc

七颗钻石一、教学目标：1培养学生的朗读能力，培养他们对文学作品的兴趣爱好。2理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。3运用合理的想像，给课文补充合情合理的情节。二、教学重点、难点：1深化理解文本中“爱”的力量。2引导学生的合情合理的想像。三、课时安排：1课时四、教学过程：（一）导入课文在儿童文学这块多彩的园地里，童话是一朵引人注目的奇葩。我们每个人都或多或少在她面前逗留、欣赏过。童话世界是五彩缤纷、神奇变幻的。今天，我们就共同来欣赏一篇童话俄国伟大作家列夫托尔斯泰的七颗钻石。（二）初读课文1读一读，读出童话的美感朗读课文（1）除了平时朗读的要求外，朗读童话还要注意什么？（2）以自己喜欢的方式自由朗读一遍课文。要读出儿童的语气、读出童话的味道、读出人物的心情、读出梦幻的色彩。（3）重点字词正音。（4）齐声把这篇优美的童话再读一遍。在背景音乐的衬托下，共同读出童话的魅力。（第一段一人领读，第二段男生，第三段女生，第四段齐读）（5）师评价。2复述课文如果现在来了一群幼儿园的小朋友，大家能不能不看书，把这个故事简单地讲给小朋友听？复述要扣住住文本中水罐五次神奇的变化。第一次变出了水，第二次掉下来事变得端端正正，第三次由木头的变成了银的，第四次由银的变成了金的，第五次变出了七颗大钻石和一股巨大的水流，那七颗钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。每一次水罐神奇的变化都是因为无私伟大的“爱”。通过复述课文来感受小姑娘爱的境界之崇高，母爱的伟大和无私。生评价。三、思一思，思出童话的精妙探究话题下面我们一起来探讨几个话题，更深层地理解课文，体会作者纯朴、传神而美好的语言。1话题一：你觉得是什么魔力让水罐变得如此神奇？爱心的巨大力量。因为爱心，水罐发生了五次变化，随着每次爱心行动的升华，水罐的变化越来越神奇。我们来找一找文中体现出爱心的具体语句。小姑娘对母亲的爱，具体体现在：“所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了”，说明旱情的严重；“夜里”，“为她生病的母亲找水”，“累得倒在草地上睡着了”，让我们感受到小姑娘找水的艰难。小姑娘自己也非常渴，“真想喝个够”，但想到妈妈就不喝了，赶紧跑回家去。师：孝心，这是人类最美好的感情之一。也是我们亲情关系中最美好的情感之一。小姑娘把这珍贵的生命之水留给了自己的母亲。可见她是多么的有孝心啊！小姑娘对弱小生命的关爱：小姑娘自己口渴难耐却滴水未进，把水带回家给生病的母亲。而在路上又遇到因干渴而奄奄一息地躺在地上的小狗并被它绊倒在地，她不但没有埋怨它，反而以滴水之恩救了它的命。因为她对弱小生命的同情，超过了对自己生命的关怀。可见小姑娘她那宽厚博大的同情心是多么的崇高和伟大呀！母亲对女儿的爱：当小姑娘把水罐带回家时，母亲对小姑娘说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”母亲，她第一次给“自己”的生命是以巨大的阵痛和艰辛带来的，而这次却是以自己的生命为代价，把生命的机会留给了自己的孩子，可以说，这位母亲给了孩子第二次生命，这爱的境界是更无私、更崇高啊。这是爱的价值在升华呀！小姑娘对陌生人： 小姑娘把生命之水给了素不相识的过路人，表现了小姑娘极其崇高的爱心。小姑娘的这种举动表现了小姑娘的爱早已超越了亲情，这种无私的爱已经达到了爱的最高境界！所以，最后涌出一股巨大的水流，不光小姑娘和她的母亲得救了，所有的生命都得救了。水罐从木的变成银的，从银的变成金的，再从金的水罐里跳出七颗钻石、水流水罐的价值越来越大。这给大家什么启示？爱可以创造奇迹，爱的境界越高，爱的价值越大！最后，七颗钻石升到天上，变成了大熊星座。这寄托了什么美好的愿望呢？下面，我们一起来朗读课文最后一段。大熊星座是由七颗星组成；北斗七星是光明的象征，是爱的化身，给人温暖，给人力量；表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。2话题二：你觉得用“七颗钻石”还是“神奇的水罐”做题目好？文章不用“一罐水”而用“七颗钻石”作标题，是因为“钻石”和“星星”都是美好事物的象征，在短文中，它们正是纯洁心灵的幻化物。作者是希望人与人之间的爱心象钻石一样宝贵，一样熠熠生辉，一样纯洁，一样美丽3小结：大熊星座是永恒的、闪亮的，钻石是宝贵的、纯洁的作者创作这篇童话，就是要告诉我们：爱心要广博，要像大熊星座一样，普照四方。本文的作者列夫托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家，他一生创作了多部世界文学名著。他除了是一位文学大师和思想巨匠外，更是一位影响深远的教育大家。他在作品中颂扬爱心，推崇道德自我修养。童话七颗钻石和托尔斯泰的其他宏篇巨著比起来，可能很渺小，但它的教化意义却并不逊色。它的创作正是体现了托尔斯泰的教育思想。作者所颂扬的人性的善正如恒星，耀眼而永恒。而自我修养完善的道德，更如经历岁月益发夺目的钻石，璀璨而弥足珍贵。四、想一想，想出童话的留白想像创作本文是一篇童话。童话的基本特征是丰富奇特的幻想和强烈动人的夸张，幻想是想像的一种，是一种创造想像。就让我们也放飞想像的翅膀，想出作者所未想到的内容。想一想：童话中说“小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着了”，如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么梦呢？发挥你的想像来说一说。（可以想的是一个“好梦”：找到了水或是历经艰险找到了水，小姑娘、母亲、人们和动物的欢乐，河流、水井的欢唱，草木、丛林的复苏也可以想的是一个“噩梦”：找不到水，小姑娘、母亲、人们和动物的悲惨命运，河流、水井、草木、丛林等生态环境的恶化也可以想，自己口渴，要喝水，但到处找不到水最后渴醒了）五、议一议，议出童话的外延总结全文1托尔斯泰把爱心想像成是钻石、是星星，说明了爱心之美。你把爱心形容成什么事物呢？它会有什么样神奇的作用呢？请大家仿照所给的例句，说说你的心中爱心是什么。示例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是一座连接你我的桥梁，使人们之间的距离缩短。爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。2相信童话里这个有着阳光