甘肃省天水三中高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

甘肃省天水三中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷 一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分.1-9题每题只有一个选项符合要求，10-12有多个选项符合要求）1（4分）下列关于质点的说法中正确的是（）a只要是体积很小的物体都可看作质点b只要是质量很小的物体都可看作质点c质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点d由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点2（4分）关于加速度的概念，正确的是（）a加速度反映速度变化的快慢b加速度反映速度变化的大小c加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大d加速度为负值，表示速度一定是越来越小3（4分）关于自由落体运动的加速度，下列说法正确的是（）a重的物体下落的加速度大b同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大c这个加速度在地球上任何地方都一样大d这个加速度在地球赤道比在地球两极大4（4分）如图所示，一个质点沿两个半径为r的半圆弧由a运动到c，规定向右方向为正方向，在此过程中，它的位移大小和路程分别为（）a4r，2rb4r，2rc4r，2rd4r，2r5（4分）火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则（）a两个都是平均速度b76km/h是瞬时速度c600m/s是瞬时速度d600m/s是平均速度6（4分）如图所示的四个图象中表示物体作匀变速直线运动的图象有（）abcd7（4分）有一质点从t=0开始由原点出发，其运动的速度时间图象如图所示，则（）at=1s时，质点离原点的距离最大bt=4s时，质点离原点的距离最大ct=2s时，质点回到原点dt=4s时，质点回到原点8（4分）一物体由静止开始作匀加速运动，它在第n秒内的位移是s，则其加速度大小为（）abcd9（4分）a、b、c三点在同一直线上，一个物体自a点从静止开始作匀加速直线运动，经过b点时的速度为v，到c点时的速度为2v，则ab与bc两段距离大小之比是（）a1：4b1：3c1：2d1：110（4分）甲、乙丙三个物体运动的st图象如图所示，下列说法中正确的是（）a乙物体做匀速直线运动b甲物体做曲线运动c三个物体在0t0时间内平均速度甲=乙=丙d三个物体在0t0时间内平均速度甲乙丙11（4分）a、b两个物体在同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）aa、b两物体运动方向一定相同b前4 s内a、b两物体的位移相同ct=4 s时，a、b两物体的速度相同da物体的加速度比b物体的加速度大12（4分）一物体作匀变速直线运动，速度图象如图所示，则在前4s内（设向右为正方向）（）a物体始终向右运动b物体先向左运动，2s后开始向右运动c前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方d在t=2s时，物体距出发点最远二、填空题（每空3分）13（3分）关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是（）a打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50hzb纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面c要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源d为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺14（6分）在做研究匀变速直线运动规律的实验时，某同学得到一条纸带，如图，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为s，且s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，可以计算此纸带的加速度大小为m/s2；打第四个计数点时纸带的速度大小为m/s15（9分）一小球由静止开始沿光滑斜面滚下，依次经过a、b、c三点，已知sab=6m，sbc=10m，小球经过ab和bc两段所用的时间均为2s，则小球经过a、b、c三点时的速度依次是m/s、m/s、m/s三、计算题16（10分）一物体从某一高度自由下落，经过一高度为2m的窗户用时间0.4s，g取10m/s2求物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度是多少？17（12分）一物体由静止开始做匀加速直线运动，运动位移为4m时立即改做匀减速直线运动直至静止，若物体运动的总位移为10m，全过程所用的时间为10s，求：（1）物体在加速阶段加速度的大小；（2）物体在减速阶段加速度的大小；（3）物体运动的最大速度18（12分）汽车正以10m/s的速度在平直的公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车，求关闭油门时汽车离自行车多远？甘肃省天水三中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分.1-9题每题只有一个选项符合要求，10-12有多个选项符合要求）1（4分）下列关于质点的说法中正确的是（）a只要是体积很小的物体都可看作质点b只要是质量很小的物体都可看作质点c质量很大或体积很大的物体都一定不能看作质点d由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不能看作质点考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，与物体的质量、体积的大小无关解答：解：a只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体就可以当作质点，故大的物体也可以作为质点，例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故a错误； b小的物体有时却不能当作质点，原子核很小，但在研究原子核内部的结构等的时候是不能看成质点的，故b错误； c能否看成质点与物体的质量、体积的大小无关例如地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，故c错误； d研究地球绕太阳公转时，地球可以看成是质点，而研究地球自转时不可以把地球看成质点，故d正确故选d点评：只要掌握了质点的概念解决此类问题就不在话下，此题是帮助我们掌握质点的概念的不可多得的一道好题2（4分）关于加速度的概念，正确的是（）a加速度反映速度变化的快慢b加速度反映速度变化的大小c加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大d加速度为负值，表示速度一定是越来越小考点：加速度；速度 专题：常规题型分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，即物体的速度变化越快，物体的加速度越大；加速度的方向与速度同向时，速度增加，若反向时，则速度减小解答：解：a、根据加速度的定义式a=可知加速度反映速度变化的快慢，故a正确，b错误；c、加速度为正值，如果速度为负值，即加速度的方向与速度反向时，速度一定是越来越小，故c错误；d、加速度为负值，如果速度为负值，加速度的方向与速度同向，速度一定是越来越大，故d错误；故选：a点评：本题考查对加速度和速度关系的理解，抓住加速度的定义式和加速度与速度无关是解题的关键3（4分）关于自由落体运动的加速度，下列说法正确的是（）a重的物体下落的加速度大b同一地点，轻、重物体下落的加速度一样大c这个加速度在地球上任何地方都一样大d这个加速度在地球赤道比在地球两极大考点：重力加速度 分析：自由落体运动的加速度为重力加速度，方向竖直向下，在地球上的同一地点，重力加速度相同，随纬度的升高，重力加速度增大，随高度的升高，重力加速度减小；g值大小与物体质量无关，其物理意义为每秒速度的变化量解答：解：a、在同一地点，轻、重物体的重力加速度g相同，故a错误； b、自由落体运动的重力加速度g与物体质量无关b正确； c、在地球表面，随纬度的升高，重力加速度增大，c错误； d、这个加速度在地球赤道比在地球两极小，d错误故选：b点评：解决本题的关键是知道重力加速度的物理意义，同一地点g值相同，纬度不同、高度不同g值不同4（4分）如图所示，一个质点沿两个半径为r的半圆弧由a运动到c，规定向右方向为正方向，在此过程中，它的位移大小和路程分别为（）a4r，2rb4r，2rc4r，2rd4r，2r考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：位移为起点到终点的有向线段；而路程为质点经过轨迹的长度解答：解：由图可知质点的位移大小为4r，方向由a指向c；而质点经过的路程恰好为一个圆；故为2r；故选：c点评：本题考查路程及位移的定义，注意路程为标量，是物体经过轨迹的长度；则位移为起点到终点的有向线段，为矢量5（4分）火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则（）a两个都是平均速度b76km/h是瞬时速度c600m/s是瞬时速度d600m/s是平均速度考点：平均速度；瞬时速度 专题：直线运动规律专题分析：理解平均速度与瞬时速度的区别：平均速度与一段时间或者一段位移相对应，瞬时速度与某一时刻或者某一位置相对应，据此可正确解答本题解答：解：火车以76km/h的速度经过某一段路，76km/h与一段路相对应，是平均速度，弹以600m/s的速度从枪口射出，600m/s与枪口这一位置对应，为瞬时速度故选：c点评：本题比较简单，考查了基本概念的区别，对应概念的理解要把握其本质，注意多通过列举事例加深理解6（4分）如图所示的四个图象中表示物体作匀变速直线运动的图象有（）abcd考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律解答：解：a、图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速运动，故a正确；b、图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动，故b错误；c、图象表示路程随时间均匀变化，做匀速直线运动，故c错误；d、图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故d错误；故选：a点评：此题考查的是我们对速度概念的理解和对图象的分析能力，属于基本能力的考查，读懂图象信息是正确解答此题的关键7（4分）有一质点从t=0开始由原点出发，其运动的速度时间图象如图所示，则（）at=1s时，质点离原点的距离最大bt=4s时，质点离原点的距离最大ct=2s时，质点回到原点dt=4s时，质点回到原点考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图线的斜率表示加速度，加速度不变的运动为匀变速运动图线与时间轴围成的面积表示位移，结合位移分析质点所处的位置解答：解：a、b、在前2s内质点沿正方向运动，在后2s内沿负方向运动，两段时间内位移大小相等，4s末回到出发点，所以t=2s时离原点距离最大故ab错误c、d、由图象的“面积”看出，前2s内和后2s内位移大小相等，方向相反，则t=4s时回到原点故c错误，d正确故选：d点评：本题抓住速度图象的“面积”等于位移是关键能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养基本的读图能力8（4分）一物体由静止开始作匀加速运动，它在第n秒内的位移是s，则其加速度大小为（）abcd考点：匀变速直线运动规律的综合运用 专题：计算题分析：要求物体的加速度，知道物体在第n秒内的位移，根据平均速度公式s=t，需求物体在第n秒内的平均速度，故需求物体在第n秒初的速度v1和在第n秒末的速度v2解答：解：设物体的加速度为a，由于物体做初速度为0的匀加速直线运动，根据vt=v0+at可得物体在第（n1）秒末的速度为v1=（n1）a，物体在第n秒末的速度为v2=na，则在第n秒内的平均速度，根据s=t物体在第n秒内的位移s=1故物体的加速度a=故选a点评：知道某段时间内的位移，求物体的加速度，可以利用平均速度公式求解，要求平均速度，需要知道物体的初速度和末速度的表达式9（4分）a、b、c三点在同一直线上，一个物体自a点从静止开始作匀加速直线运动，经过b点时的速度为v，到c点时的速度为2v，则ab与bc两段距离大小之比是（）a1：4b1：3c1：2d1：1考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据匀变速直线运动的速度与位移的关系式，对ab和bc两段分别列方程即可就得ab与bc的位移大小之比解答：解：对ab过程，由匀变速直线运动的速度与位移的关系式可得，v2=2axab，解得 xab=对bc过程可得，（2v）2v2=2axbc，解得 xbc=所以ab与bc的位移大小之比为1：3故选b点评：本题是对匀变速直线运动的速度与位移的关系式的直接应用，题目比较简单10（4分）甲、乙丙三个物体运动的st图象如图所示，下列说法中正确的是（）a乙物体做匀速直线运动b甲物体做曲线运动c三个物体在0t0时间内平均速度甲=乙=丙d三个物体在0t0时间内平均速度甲乙丙考点：曲线运动；平均速度 专题：物体做曲线运动条件专题分析：解答本题关键根据：st图象中斜率等于物体的速度，分析三个物体的运动情况位移图象纵坐标的变化x表示物体运动的位移；平均速度等于位移和时间之比解答：解：a、b、根据位移图象的斜率等于物体的速度可知，甲物体先沿正方向做减速直线运动，后沿负方向做加速直线运动；乙一直沿正方向做匀速直线运动；丙一直沿正方向做加速运动，三个物体都做直线运动，故a错误，b错误；c、d位移图象纵坐标的变化x表示物体运动的位移，可知三个物体在t0时间内位移相等，所用时间相等，则平均速度相等，故c正确，d错误；故选：c点评：本题关键要理解位移图象的物理意义，知道位移等于x，根据斜率等于速度，并能正确分析三个物体的运动情况11（4分）a、b两个物体在同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）aa、b两物体运动方向一定相同b前4 s内a、b两物体的位移相同ct=4 s时，a、b两物体的速度相同da物体的加速度比b物体的加速度大考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：在vt图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移大小，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负；vt图象的斜率表示加速度解答：解：a、a、b两物体运动速度均为正，故运动方向相同，故a正确；b、vt图象与t轴包围的面积表示位移大小，故前4 s内a、b两物体的位移不同，故b错误；c、图象的纵坐标表示速度大小，故t=4 s时，a、b两物体的速度相同，故c正确；d、vt图象的斜率绝对值表示加速度大小，故a物体的加速度比b物体的加速度小，故d错误；故选：ac点评：本题关键是明确vt图象的斜率、交点、面积的含义，基础问题12（4分）一物体作匀变速直线运动，速度图象如图所示，则在前4s内（设向右为正方向）（）a物体始终向右运动b物体先向左运动，2s后开始向右运动c前2s物体位于出发点的左方，后2s位于出发点的右方d在t=2s时，物体距出发点最远考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：a、b、速度时间图象反映质点的瞬时速度随时间的变化情况，时间轴上方速度是正值，时间轴下方速度是负值；所以物体前两秒向左运动，后两秒向右运动，故a错误，b正确c、因为图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负前2s位移为负，物体位于出发点的左方，后2s负方向的位移逐渐减小，最后4秒末位移为零，又回到出发点，故在t=2s时，物体距出发点最远故c错误，d正确故选bd点评：此题是为速度时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义二、填空题（每空3分）13（3分）关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是（）a打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50hzb纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面c要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源d为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺考点：电火花计时器、电磁打点计时器 专题：实验题；直线运动规律专题分析：解决实验问题首先了解实验仪器工作特点、掌握基本仪器的使用等解答：解：a、根据打点计时器的工作原理可知，电磁打点计时器应用低压交流电源，电火花打点计时器使用的是220v的交流电源，交流电频率为50hz，本题没有说明那种打点计时器，故a错误；b、纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的下面，故b错误；c、为了提高纸带的利用率，同时为了使打点稳定，使用打点计时器时要先接通电源，后释放纸带，故c正确；d、为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺，故d正确故选：cd点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解14（6分）在做研究匀变速直线运动规律的实验时，某同学得到一条纸带，如图，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为s，且s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，可以计算此纸带的加速度大小为1.92m/s2；打第四个计数点时纸带的速度大小为0.768m/s考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题分析：根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；利用逐差法可以求出小车的加速度大小解答：解：根据x=at2，结合作差法得：a=1.92m/s2在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，故有：v4=0.768m/s故答案为：1.92，0.768点评：对于纸带问题的处理，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力15（9分）一小球由静止开始沿光滑斜面滚下，依次经过a、b、c三点，已知sab=6m，sbc=10m，小球经过ab和bc两段所用的时间均为2s，则小球经过a、b、c三点时的速度依次是2m/s、4m/s、6m/s考点：平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：小球由静止开始沿光滑斜面滚下，做匀加速直线运动，在匀变速直线运动中，某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据该规律求出b点的速度根据x=at2求出小球的加速度，最后根据匀变速直线运动的速度时间公式求出a、c两点的速度解答：解：根据匀变速直线运动的推论得：=根据x=at2得：=1m/s2所以va=vbat=421m/s=2m/svc=vb+at=6m/s故答案为：2，4，6点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的规律，会灵活运用运动学公式进行求解三、计算题16（10分）一物体从某一高度自由下落，经过一高度为2m的窗户用时间0.4s，g取10m/s2求物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度是多少？考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：设开始下落到达窗户上檐的时间为t，结合位移关系求出t，从而根据位移时间公式求出物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度解答：解：设所求得高度为x，由自由落体规律 知，则物体由静止落到窗户上檐的时间 物体由静止落到窗台的时间 则 解得：x=0.45m即 物体开始下落时的位置距窗户上檐的高度是0.45 m点评：解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合位移时间公式进行求解，难度不大17（12分）一物体由静止开始做匀加速直线运动，运动位移为4m时立即改做匀减速直线运动直至静止，若物体运动的总位移为10m，全过程所用的时间为10s，求：（1）物体在加速阶段加速度的大小；（2）物体在减速阶段加速度的大小；（3）物体运动的最大速度考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体由静止开始做匀加速直线运动，然后再做匀减速直线运动，