优秀教学案例评选《给幻灯片化个“妆》教案设计.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选学校：山东省潍坊市临朐县城关街道北苑小学姓名：张倩倩给幻灯片化个“妆”教案设计一、 教案背景1、面向学生：小学 2、学科：信息技术3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）预习教材711页内容。（2）利用互联网搜集与本节相关的资料。二、 教学课题青岛出版社出版小学信息技术五年级上册第一单元第二课给幻灯片化个“妆”。三、 教材分析给幻灯片化个“妆”是青岛出版社信息技术五年级上册第一单元第二课的内容，通过本节课的学习，让学生认识背景在幻灯片操作中的重要作用。掌握幻灯片背景的设置方法，学会文字的输入与调整方法，对培养学生正确的审美观有重要的作用。为此，教学之前我积极的准备。用百度在网上搜索了关于今天是你的生日，中国的相关教学材料，找了很多图片，音乐及相关视频，为了更加吸引学生的兴趣，结合我校学生的知识基础和生理及心理特点需要，以及本节课操作性强的特点，经过不断思考，把本课知识点与前节课的相关操作整合在一起，让学生积极的参与，快乐的学习，引领学生在探索中学习，在学习中得到快乐，在尝试中有所发现，在小组讨论中明白道理，在小组合作中享受成功的喜悦，在操作中进一步创新自我，让学生自然而然的掌握知识、学会方法。基于此点，我设计了这一课，目的在于让学生掌握给幻灯片化个“妆”的本领，培养构筑和谐美的能力。教学目标：1、知识目标认识背景在幻灯片操作中的重要作用。2、技能目标掌握幻灯片背景的设置方法，学会文字的输入与调整方法。3、情感、态度和价值观目标培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力。教学重难点：学会会按类别和关键字查找网上信息；掌握幻灯片背景的设置方法，学会文字的输入与调整方法。四、教学准备教学之前利用百度搜索powerpoint的相关知识和本节课要用的材料和图片，确定本课的教学形式和方法。五、 教学方法本节课我主要采用“基于任务驱动的小组自主互助合作教学法”，以任务驱动为基点，让学生在小组自主互助合作中进行操作实践、探求新知，完成本节的教学任务，使学生在学习中体验成功的喜悦。还用到了创设情景，激情导入法，演示法等教学方法来提高课堂的教学效率。六、 教学过程（一） 创设情景，激情导入1、播放歌曲今天是你的生日，中国【百度音乐盒】：歌曲今天是你的生日，中国/data2/music/5129646/5129646.mp3?xcode=c8ca8f95ccd3efef944059f4f6438c8b&mid=0.63724397985311师：（听完后）多么优美的旋律，多么激洋的歌词这是我们中华儿女为庆祝祖国的生日所谱写的歌曲，来表达对祖国的深刻情感。今天我们就来为这首歌配上一张幻灯片来庆祝一下祖国的生日，好吗？师：下面我们就来学习第2课给幻灯片化个“妆”，相信同学们学习完这节课后就都能实现自己的梦想了。（二）基于任务驱的小组自主互助合作，探求新知任务一：自学课本第8页第一部分幻灯片背景的修饰，并动手操作给幻灯片添加上漂亮的背景。【教师点拨】为了扩大学生知识面，提高学生分析、设计的能力，增强学习兴趣，教师可补充以下百度材料，学生可随时打开查看，开阔思路： 1、教师出出示相关的图片素材网址：【百度图片】美丽的北京天安门夜景 /i?word=%B1%B1%BE%A9%CC%EC%B0%B2%C3%C5%C7%B0%D2%B9%BE%B0&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123 【百度图片】北京天安门夜景 /i?word=%B1%B1%BE%A9%CC%EC%B0%B2%C3%C5%C7%B0%D2%B9%BE%B0&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao1232、小组合作完成后，找一名小组长上台演示操作步骤。师再讲解完成后，学生上机练习；让“优秀生”帮“待优生”.（教师巡视指导，进行个别辅导）3、开展“组间学习比赛”比赛内容：用所学知识为今天是你的生日中国配一张精美的幻灯片背景图片。.比赛规则：哪一组，经组长检查全部正确完成了，就可以为本组赢得一颗五星。先完成的同学可以帮助组内遇到困难的同学。采用小组间竞赛的方式展开比赛，激励学生的学习欲望。任务二；如何应用设计模板来改变幻灯片背景什么是设计模板？【百度百科】设计模板/view/1271950.htm设计模板：包含演示文稿样式的文件，包括项目符号和字体的类型和大小、占位符大小和位置、背景设计和填充、配色方案以及幻灯片母版和可选的标题母版。是系统预先设置的一些模板。老师演示应用设计模板来改变幻灯片背景的步骤，学生练习。任务三：自学课本第10页文字的插入与修饰，并动手操作给幻灯片添加上漂亮的文字。1、先让学生以自学探究，完成任务。（12分钟）2、开展争当“小老师”的活动，学生演示操作方法，教师订正。3、教师再操作演示：（学生动手操作练习）4、让学生欣赏祖国壮美的河山图片。（设计意图通过欣赏祖国的大好河山的壮美图片，激发学生对祖国的热爱之情，并为下面的练习做好铺垫。）【百度图片】祖国大好河山图片/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%D6%D0%B9%FA%D6%D0%B9%FA%D7%B3%C0%F6%B5%C4%C9%BD%BA%D3&z=0#pn=385、经过以上的竞赛，看积分榜积分情况，进行鼓励评价。（师：目前暂时领先的是X组，其它小组要加油，不抛弃，不放弃，坚持就会有胜利）（三）巩固练习出示练习题：运用本节所学知识，制作一个表现祖国大好河山壮美秀丽并庆祝祖国生日的幻灯片。（至少3张）1、 教师提示学生多利用百度搜索资料（如下载素材图片等）【百度图片】八达岭长城图片/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B0%CB%B4%EF%C1%EB%B3%A4%B3%C7%CD%BC%C6%AC【百度图片】中国风景名胜图片/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=ala1&pv=&word=%D6%D0%B9%FA%C3%FB%CA%A4%B7%E7%BE%B0&istype=2&z=0&fm=rs12、学生以小组为单位共同完成任务，组长把任务分解后分配给每一位同学，最后把任务组合在小组长电脑上。教师巡视，随时解决学生在学习过程中遇到的问题。（四）评价作品 体验成功通过学生的展示作品，教师及时进行鼓励，并且提出每一小组作品的优点，让学生体会到成功的喜悦，引发学生进一步探索操作的动力，并且让他们意识到小组合作的优越性。强调：教师点评时注意面向全体学生，尤其是待优生，一声鼓励的话语，一句肯定的评述，会激起学习信息技术极大的兴趣。（五）布置任务 课外延伸师生讨论：通过本节课的学习，你学到了什么，你懂得了哪些。你想不想把自己美丽的作品给爸爸妈妈或者其他亲朋好友看看，有兴趣的同学可以课下，使用电子邮箱传送给他们。教师鼓励学生学以致用，运用自己学过的知识来解决新的问题。七、课 后 反 思本节课是一节以动手操作为主的课，在任务提出后，先是给学生一段时间自主探究，寻找解决问题的方法。在这个过程中学生积极思考并动手实践，然后小组内合作学习，在小组长的电脑上实施操作，但在这个过程中每个小组还或多或少的存在一些细节问题。这时，请某个已经完成并且操作相对比较熟练的小组组长进行演示并讲解，在一定程度上对学生起到了鼓励和激励的作用。最后，把在操作中容易出现的问题提取出来由教师演示给学生，让学生来找出这些问题存在的原因，加深了学生对于该问题的记忆。在整个环节的设计上符合学生的认知特点，课堂气氛也比较活跃，体现了我们教师的主导与学生的主体作用。有些难点，让学生自主探索有时不可取，大部分同学很难获得成功。针对这一点，在教学过程中我重点予以引导讲解，再加上同学们小组自主互助合作和“优秀生”帮待“优生”的方法，问题就很快得以解决了。但有些相似的操作，放手让学生自主摸索，学生在摸索过程中，手脑并用，合二为一，让学生自己去寻找解决问题的方法，充分体现新课程标准中自主互助探究理念。教师个人介绍：省份：山东省潍坊市临朐县 学校：山东省潍坊市临朐县城关街道北苑小学姓名：张倩倩 职称：中学二级教师 电话讯地址：山东省潍坊市临朐县城关街道北苑小学