福建省泉州市南安第一中学高三化学二轮专题复习 实验学案1.doc

福建省泉州市南安第一中学2014届高三化学二轮专题复习 实验学案1 【专题概述】从历年各省市高考化学实验试题看，有气体参加的实验题占绝大多数。此类试题，能全面考查气体的制取、除杂、干燥、收集、吸气处理等一系列实验技能，同时还能根据所得气体与有关物质的性质进行更为深入的定性、定量考查，新课程高考化学试题还给这类试题注入了具有探究意味的内容。有气体参加的实验试题，从形式看，可分成装置已连好和待连接（有的还需进行装置选择）两类。从内容看，制备实验、验证实验和探究实验（包括定性探究和定量探究）。一、解答气体实验的基本思路二、气体实验的常见考查点例题：已知某纯碱试样中含有nacl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。主要实验步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性将ag试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液称量盛有碱石灰的u型管的质量，得到bg从分液漏斗滴入6moll1的硫酸，直到不再产生气体时为止从导管a处缓缓鼓入一定量的空气 再次称量盛有碱石灰的u型管的质量，得到cg重复步骤和的操作，直到u型管的质量基本不变，为dg请填空和回答问题：（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明 （2）装置中干燥管b的作用是 （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果 （填高、偏低或不变）（4）步骤的目的是 （5）步骤的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验法。解析：此类试题的命制，主要从以下五个方面展开：气体实验的问题设置主要围绕实验原理、仪器连接、实验操作、数据处理、误差分析和方案评价等展开。从考查的细节看，主要包括以下几个方面：（1）严密性与气密性：“严密性”指的是，考查思维的严密性，要求考生能根据实验目的将有关装置合理有序地连接起来（有的还要求选择部分装置）；“气密性”指的是，要懂得检查装置气密性的常用方法，以保证装置的气密性良好。严密性和气密性是确保气体合理流动、依次反应而达到实验目的的前提。（2）前通气与后通气：“前通气”指的是，反应前通入气体将装置内空气先排出，以防点燃时爆炸或防止空气中的某种气体参与反应；“后通气”指的是，反应后要继续通入气体，使得到的产物冷至室温（避免又与空气反应），或使反应生成的气体充分排出而被完全吸收（避免造成实验误差）。（3）前除气与后除气：“前除气”指的是，在主反应发生之前，先要通过有关装置将杂质气体除去；“后除气”指的是，在主反应结束后，要将未反应的有害气体或对实验结果有影响的气体除去（注意：流动的气体与固体的反应往往不完全），而当外界空气进入实验装置会造成实验误差时，也要有防止空气中有关气体进入的装置（如用装有碱石灰的干燥管防空气中二氧化碳和水蒸气进入）。（4）前检气与后检气：“前检气”与“后检气”指的是，要合理安排几种气体检验的顺序，同时还必须排除残余的前检气体对后检气体检验的干扰。例如，要检验混合气体中的co2、so2时，必须先检验so2，而后将残余的so2除去，在证明so2不复存在的情况下，最后才检验co2。此外，还要注意有些气体实验必须先验纯的情况下，才能加热。（5）防堵塞与防倒吸：“防堵塞”指的是，当导气管被堵塞而气路不畅时，要给气体一个“舒展空间”，避免装置内气压不断增大而引起爆炸；“防倒吸”指的是，当温度下降或气体迅速溶于水而形成负压时，要有保证后续装置中的液体不会倒流到气体发生装置中的防倒吸装置。【能力提升】1某学习小组用右图装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。a中试剂为 。实验前，先将铝镁合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是 。检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作还有：记录c的液面位置；将b中剩余固体过滤、洗涤、干燥，称重；待b中不再有气体产生并恢复至室温后，记录c的液面位置；由a向b中滴加足量试剂；检查气密性。上述操作的顺序是 （填序号）；记录c的液面位置时，除视线平视外，还应 。b中发生反应的化学方程式为 。 若实验用铝镁合金的质量为a g ，测得氢气体积为b ml （已换算为标准状况），b中剩余固体质量为c g，则铝的相对原子质量为 。 2（2013山东）tio2既是制备其他含钛化合物的原料，又是一种性能优异的白色颜料。（1）实验室利用反应tio2（s）+2ccl4（g）=ticl4（g）+co2（g），在无水无氧条件下，制取ticl4实验装置示意图如下有关性质如下表物质熔点/沸点/其他ccl4-2376与ticl4互溶ticl4-25136遇潮湿空气产生白雾仪器a的名称是 ，装置e中的试剂是 。反应开始前依次进行如下操作：停止通氮气熄灭酒精灯冷却至室温。正确的顺序为 （填序号）。欲分离d中的液态混合物，所采用操作的名称是 。3（2013重庆）某研究小组利用下图装置探究温度对co还原fe2o3的影响(固定装置略)(1)mgco3的分解产物为 。 (2)装置c的作用是 ，处理尾气的方法为 。(3)将研究小组分为两组，按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置d加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物)。两组分别用产物进行以下实验：步骤操作甲组现象乙组现象1取黑色粉末加入盐酸溶解，无气泡溶解，有气泡2取步骤1中溶液，滴加k3溶液蓝色沉淀蓝色沉淀3取步骤1中溶液，滴加kscn溶液变红无现象4取步骤3溶液中滴加新制氯水红色褪去先变红，后褪色乙组得到的黑色粉末是 。甲组步骤1中反应的离子方程式为 。乙组步骤4中，溶液变红的原因为 ，溶液褪色可能的原因及其验证方法为 。从实验安全考虑，上图装置可采取的改进措施是 。4（2013北京）某学生对so2与漂粉精的反应进行实验探究：操作现象取4g漂粉精固体，加入100ml水部分固体溶解，溶液略有颜色过滤，测漂粉精溶液的phph试纸先变蓝（约为12），后褪色i. 液面上方出现白雾；ii. 稍后，出现浑浊，溶液变为黄绿色；iii. 稍后，产生大量白色沉淀，黄绿色褪去（1）cl2和ca（oh）2制取漂粉精的化学方程是 。（2）ph试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是 。（3）向水中持续通入so2，未观察到白雾。推测现象i的白雾由hcl小液滴形成，进行如下实验：a.用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾，无变化；b.用酸化的agno3溶液检验白雾，产生白色沉淀。 实验a目的是 。由实验a、b不能判断白雾中含有hc1，理由是 。 （4）现象ii中溶液变为黄绿色的可能原因：随溶液酸性的增强，漂粉精的有效成分和c1-发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性，其实验方案是 。（5）将a瓶中混合物过滤、洗涤，得到沉淀x向沉淀x中加入稀hc1，无明显变化。取上层清液，加入bac12溶液，产生白色沉淀。则沉淀x中含有的物质是 。 用离子方程式解释现象iii中黄绿色褪去的原因： 。 专题15 有气体参加的化学实验1naoh溶液 除去铝镁合金表面的氧化膜 ；使d和c的液面相平2al2naoh2h2o2naalo23h2或2al2oh2h2o2alo23h2 偏小2（1）干燥管；浓硫酸；检查气密性；，蒸馏3(1)mgo、co2 （2）除co2 点燃 （3）fe fe3o4+8h+2fe3+fe2+4h2o fe2+被氧化为fe3+，fe3+遇scn-显红色；假设scn-被cl2氧化，向溶液中加入kscn溶液，若出现红色，则假