（广东专用）高考语文二轮复习 专项训练(三十) 语言基础知识+文学类文本阅读配套作业（解析版）.doc

专项训练(三十)语言基础知识文学类文本阅读一、语言基础知识(12分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)()a伺机/伺候丰稔/色厉内荏差可告慰/鬼使神差b储存/贮藏 勾当/钩心斗角引吭高歌/沆瀣一气c羞赧/赦免 翘楚/翘首以待挑拨离间/间不容发d船舷/旋涡 蹊跷/独辟蹊径量入为出/量体裁衣2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()人们囿于_，难有识人之明。当年吴下阿蒙有一个善察之士对他刮目相看，有谁能如此幸运呢？多年以后，我们依然会记得高中的美好时光， _ 我们终将分离。求和的、投降的使臣们不知见了几千几万，只有哀恳的、苦诉的、卑躬屈节的，却从来不曾见过像这位蛮子般的那么_、旁若无人的气概。a成见虽然侃侃而谈b成见 虽然 娓娓而谈c偏见 即使 侃侃而谈d偏见 即使 娓娓而谈3下列各句中，没有语病的一项是(3分)()a某地残联部门将成立5类行业协会，并由这些协会分别制定对该类别的社会组织的服务制度，提高残疾人组织的自主发展。b国家工商总局指出，经营者对于即将到保质期的食品应向消费者作出醒目提示。推进经营者诚信自律体系建设对于保障食品安全非常至关重要。c“嫦娥三号”是“嫦娥”绕月探月工程的第三颗人造绕月探月卫星。目前，“嫦娥三号”已经圆满地完成各项验证性试验，将在2013年前后发射。d1月5日，在瑞典斯德哥尔摩的一条街道上发现了近百只寒鸦的尸体。专家对这些寒鸦进行了检测，认为死因可能是天气寒冷和难以找到食物引起的。4依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()西方近代人本主义多强调作为个体的自由与权利，_，_，_。面对第一次文艺复兴遗留下来的膨胀了的个人，新的文明复兴，将建造和谐的人。因此当下既要_，又要_。尊重人的本能欲望巩固第一次文艺复兴倡导人本主义的积极成果也造就了膨胀的个人对其过分的运用有所克制催生了迅猛发展的经济abcd二、名句名篇默写(6分)5补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(1)春花秋月何时了？往事知多少。_，_。 (李煜虞美人)(2)_。师者，_。(韩愈师说)(3)_，_，卷起千堆雪。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(4)_，_？ 高低冥迷，不知西东。(杜牧阿房宫赋)三、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成问题。打电话爱亚第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校放置的、方便低年级学生打电话的矮木箱这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈，他兴奋地挤在队伍里。队伍长长，后面的人焦急地捏着铜板，焦急地盯着打电话人的唇，生怕上课钟会早早地响。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。“妈妈，是我，我是云云”徘徊等待的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜地面对着红色的电话方箱。“妈妈，我上一节课数学又考了100分，老师送我一颗星，全班只有4个人考100呢”“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生从他身旁走过，大声催促着他。黄子云对高年级学生笑了笑，继续对着话筒：“妈妈！我要去上课了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还切油豆腐，有的时候买一粒肉粽”不知怎么的，黄子云清了下鼻子，再说话时，声调变了腔：“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？你为什么还不回家？你在哪里？妈妈”黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子的语音自话筒中传来：“下面是10点32分10秒”黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。6请简要分析这篇小说的主人公形象。(4分)答：_7小说第二段说“可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱”。结合全文，说说这句话有什么作用。(5分)答：_8本文作者善于设置悬念，读者直到最后才明白黄子云并不是给“真实”的妈妈打电话。有人认为，黄子云的妈妈已经不在人世了；有人认为，黄子云的妈妈改嫁了；有人认为，黄子云的妈妈去很远很远的地方打工了请结合全文，就这一问题试作探究，谈谈自己的看法。(6分)答：_专项训练(三十)1b 解析 b项，ch/zh、gu/gu、hng/hng。a项，s/c、rn、ch/chi。c项，nn/sh、qio、jin/jin。d项，xin/xun、q/x、ling。2a 解析 “成见”指固执不变的看法，侧重于固定不变，先入为主；“偏见”指片面的有偏向的见解，侧重于偏向一方，不公正。“虽然”和“即使”都是关联词，都可表示让步转折关系。但一般情况是，“虽然”句是实言的，常与“但是”“却”呼应，强调条件变了，结果不会变；“即使”句则一般是假言的，常与“也”相对应。侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地谈话；娓娓而谈：连续不倦地谈论着。3c 解析 a宾语中心语残缺，在句末加“的能力”；b.语意重复，去掉“非常”；d.句式杂糅，把“引起的”去掉。4. b 解析 本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力。关注关联词语。5(1)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 (2)古之学者必有师 所以传道受业解惑也 (3)乱石穿空 惊涛拍岸 (4)复道行空 不霁何虹6答案 黄子云是一个一年级的新生。他乖巧、懂事、成绩优异，自理能力很强；(2分)他稚嫩、天真，心灵受到伤害，思母情切，惹人怜爱。(2分)解析 人物形象一般可以从以下几个方面去概括：小说中的人物身份、地位、经历、教养、气质等；人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物的性格特征；小说人物所生活的社会历史背景；文中作者或其他人物的介绍和评论。7答案 说明黄子云从来没有给妈妈打过电话，突出他对妈妈的无比思念之情；这样也为下文黄子云打电话给妈妈作了很好的铺垫。(2分)同时，作者运用对比的手法，强调黄子云与其他小朋友不一样，这样使刻画的主人公的形象更鲜明。(3分)解析 本题考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的能力，考生应该从句子的含义以及结构位置和表现手法的作用等方面分析解答。8答案 略。解析 本题是对小说情节的设置的悬念进行探究，探究的角度主要是黄子云为什么思念妈妈，她的妈妈到底怎么了？可