（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊知识梳理1 新人教版.doc

深深浅浅话友谊【知识梳理】知识点一、友谊的特质1友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。2友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。例1、友情是我们期待的，是弥足珍贵的。下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )忠诚和信任 理解和支持 共同分享 志趣相投a b c d知识点二、友谊的澄清1友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。3友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。4友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。误区警示：“哥们儿义气”就是真正的友谊这种观点是错误的。真正的友谊是以崇高的理想为目标、以理智为前提、以互助互爱为纽带，在共同理想和追求中建立起的一种高尚情谊。而那种不分是非善恶、不讲原则的宽容和放任，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊，真正的友埴在原则面前一定要坚定。我们与社会上的人交朋友，要乐交净友，不交损友。例2、小刚和小林既是同学又是好朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学、放学两人也结伴而行。在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条，作为好朋友的小刚的正确做法是( )好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他 好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊 及时报告老师，让老师处分他 让小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨a b c d【基础知识】1友谊是一种_的关系。我们都希望在友谊中得到_ 、_、_。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。2友谊是_ 、_ 。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们_，也 _，在相处中体验积极的情感。3友谊是一种_的相遇。友谊的美好就在于它可以超越_、_、学习成绩等。_、_的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。4友谊不是_的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则 _。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受_。5_并不必然伤害友谊，关键是我们对待_。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到_和_，我们会收获更多。6友谊不能没有_。友谊需要_，这并不等于_地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。7友谊可以带来_，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。梳理对_，澄清对_，是我们成长必经的历程。参考答案【知识梳理】例1、解析：本题考查我们对友谊特质的认识和理解。在友谊中，能打动我们的友谊的特质有理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心、共同分享、志同道合、志趣相投等，由此可知都正确。答案：a例2、解析：本题考查我们对交友要坚持原则的理解。真正的友谊要求对方不做违背道德甚至违法的事，在原则面前一定要坚定。材料中小林想让小刚给他传纸条，是考试作弊的行为，作为好朋友，小刚应该讲原则，不能传纸条给他，应让其独立完成考试，等考完后再一起探讨不会的题目，正确，错误；小林想让小刚传纸条给他，但作弊没有实施，说法错误。答案：a【基础知识】1亲密 理解和支持 忠诚和信任 肯定和关心2平等的 双向的 共同分享 相互分担3心灵 物质条件 家