湖南省永州市蓝山学校九级化学上学期第三次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省永州市蓝山学校九年级（上）第三次月考化学试卷一.单项选择1生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）a铁锅生锈b冰雪融化c粮食酿酒d蜡烛燃烧2用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（）用酒精灯的外焰给试管加热 加热前试管外壁上的水没有擦干 加热时试管底部触及灯芯 加热时没有不时的上下移动试管 没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部abcd3进行化学实验时，下列应急措施正确的是（）a若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖b万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下c酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精d找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰4某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积为（）a小于10mlb大于10mlc等于10mld无法确定5下列说法正确的是（）a按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%b鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水c洁净的空气是纯净物被污染的空气是混台物d实验室常用向上排空气法收集二氧化碳6鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）ah2bco2co2dn27据报道，江西南昌被美国新闻周刊评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮南昌投资热为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（）a对工厂的烟囱加高处理b工厂废水直接排放c对工厂的固体废弃物进行无害化处理d化工厂建在居民区8以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表污染指数50以下51100101200201250251300300以上质量级别（1）（2）质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染我市2011年3月12日的空气污染指数为5676，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为（）a级 好b级 良好c级 轻度污染dv级 重度污染9每年的6月5日为世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组成中的各种气体都属于空气污染物的是（）a二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮b二氧化硫、一氧化碳、氮气c氧气、二氧化硫、氮气d氮气、氧气、一氧化碳10一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）a排水集气法b向上排空气集气法c向下排空气集气法d向上排空气集气法或者排水集气法11朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）a该原子是一种氢原子b该元素是金属元素c该原子核外有3个电子d该原子核带2个单位的正电荷12科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示下列有关石墨片说法错误的是（）a石墨片是一种单质b石墨片与c60是同种物质，具有导电性c在一定条件下，石墨片可还原氧化铜d石墨片在氧气中完全燃烧的产物是co213下列有关二氧化碳的说法正确的是（）a二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”b二氧化碳固体可用于人工降雨c二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝d二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料142013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）a常温下化学性质活泼b具有吸附性c在一定条件下可还原氧化铜d在氧气中完全燃烧的产物是co215“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量下列做法符合“低碳生活”理念的是（）a教科书循环使用b使用一次性筷子，减少疾病传染c大量使用私家汽车出行，节约时间d大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展二.填空题16请用数字或化学符号填空；（1）2个二氧化碳分子（2）3个碳酸根离子（3）5个氢氧根离子（4）2个钠离子（5）3个氮原子（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价17物质的结构、用途与其性质密切相关（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是（3）金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质不同的原因一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素组成的，化学性质不同的原因（4）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳18选择氧气一氧化碳二氧化碳的化学式填空，并写出有关反应的化学方程式：（1）属于有毒气体的是（2）能使紫色石蕊溶液变成红色的是，它与水反应的化学方程式（3）能使氧化铜还原成铜的是，反应的化学方程式为（4）干冰是19在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为；然后再向烧杯中放几块木炭，稍等片刻，发现，说明木炭具有作用20下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是，化合物的是，纯净物的是，混合物的是，氧化物的是（均填容器下的代号）21下图a是两种元素在元素周期表中的信息，下图b是氟原子的原子结构示意图（1）图a方框的横线上填的是；图b方框横线上的数字是（2）请将“元素”、“原子”、“分子”填入图c适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图三.实验题22（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，b试管中收集到的气体是，a试管和b试管中收集到的气体的体积比约等于此实验说明水是由组成（2）保护水资源是每个公民应尽的义务当前，造成水体污染的来源主要有（请写出两点）、23实验室制取气体所需装置如图所示（1）实验仪器ab的名称是ab（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是收集二氧化碳应该采用装置如何检验二氧化碳反应的化学方程式为：（3）用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是将装置a和c连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是四计算题24加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？25现有100克碳酸钙，与足量的稀盐酸反应，标准下生成的co2的体积多少升？（co2的密度为1.997g/l）2015-2016学年湖南省永州市蓝山学校九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一.单项选择1生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）a铁锅生锈b冰雪融化c粮食酿酒d蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点【专题】常规题型；物质的性质与用途；信息给予题【分析】本题考查了物质发生物理变化和化学变化的判断物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、铁锅生锈，有新物质三氧化二铁生成，属于化学变化；b、冰雪融化，仅属于物质状态的改变，并无新物质的生成，所以属于物理变化；c、粮食酿酒，粮食经酵母或细菌等微生物的作用可直接转变为酒精，属于化学变化；d、蜡烛燃烧，蜡烛燃烧时有新的物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；故选b【点评】解答此类题的关键，正确分析引起物质变化的原因，通过排除法即可选出正确的答案2用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（）用酒精灯的外焰给试管加热 加热前试管外壁上的水没有擦干 加热时试管底部触及灯芯 加热时没有不时的上下移动试管 没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部abcd【考点】给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用酒精灯的外焰给试管加热是正确的； 加热前试管外壁上的水没有擦干，会造成试管的破裂；加热时试管底部触及灯芯，会造成试管的破裂；加热时没有不时的上下移动试管的说法是错误的；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会造成试管的破裂【解答】解：酒精灯外焰温度最高，加热时用外焰，是正确的操作，不会造成试管的破裂试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管加热时，可左右移动试管，不可上下移动，所以说法是错误的没有进行预热，直接集中加热试管内的液体，这样会使试管受热不均炸裂试管所以造成试管破裂的原因有：故选c【点评】给试管中的液体加热应注意以下问题：要先进行加热前的预热；试管上不能有水珠；有水珠要擦干试管夹夹在中上部；手拿试管夹长柄；液体不超过试管容积的；用外焰给其加热；加热时要来回晃动使受热均匀3进行化学实验时，下列应急措施正确的是（）a若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖b万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下c酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精d找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰【考点】常见的意外事故的处理方法；加热器皿-酒精灯【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据灭火的方法来考虑；b、根据药液溅到眼睛里处理方法考虑；c、根据酒精灯的三个禁止；d、根据用嘴吹灭酒精灯火焰引起的后果来考虑【解答】解：a、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故a正确；b、万一药液溅到眼睛里，如果立即揉揉眼睛会加重药液对眼的腐蚀，故b错误；c、向燃着的酒精灯内添加酒精容易引起火灾，故c错误；d、用嘴吹灭酒精灯火焰，火焰容易沿着灯颈进入酒精灯引起火灾，故d错误故选a【点评】药液溅到眼睛里，应用大量的水冲洗，熟记酒精灯的两查一不可，防止引起火灾4某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml，则该同学实际倒出的液体体积为（）a小于10mlb大于10mlc等于10mld无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高【解答】解：初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为30ml是正确的量液方法，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为20ml，俯视读数偏大，但量取的液体实际体积正好偏小，即剩余体积小于20 ml，所以该学生实际倒出液体的体积是肯定大于10ml故答案为：b【点评】了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键5下列说法正确的是（）a按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%b鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水c洁净的空气是纯净物被污染的空气是混台物d实验室常用向上排空气法收集二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常用气体的收集方法；氧气的物理性质；纯净物和混合物的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】按体积分数计算，空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%；氧气不易溶于水；洁净的空气中含有多种物质；二氧化碳的密度比空气大【解答】解：a、空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%，其中的数据是指体积分数故选项错误；b、鱼类能在水中生活，说明水中含有一定量的氧气，但是不能说明氧气易溶于水，氧气是不易溶于水的故选项错误；c、洁净的空气和被污染的空气中都含有多种物质，都是混台物故选项错误；d、实验室常用向上排空气法收集二氧化碳，这是因为二氧化碳的密度比空气大故选项正确故选d【点评】解答本题要掌握空气的组成和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是（）ah2bco2co2dn2【考点】酸的化学性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，可以据此解答该题【解答】解：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体附在蛋壳表面，分析所给的选项可以知道选项b正确故选b【点评】本题结合物理知识考查了碳酸钙与酸的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行7据报道，江西南昌被美国新闻周刊评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮南昌投资热为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（）a对工厂的烟囱加高处理b工厂废水直接排放c对工厂的固体废弃物进行无害化处理d化工厂建在居民区【考点】三废处理的必要性和一般原则【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】可根据污染物的来源及污染物的治理方法的合理性进行分析判断【解答】解：a、加高烟囱不能减少尾气的排放量，相反增加了污染的范围，所以错误；b、工厂废水直接排放，一方面污染水源，另一方面浪费资源，所以错误；c、对废弃物进行无公害处理，保护环境，正确；d、化工厂排放尾气对居民生活和人体健康将造成严重危害，所以错误故选：c【点评】环境保护是当今世界课题，与此相关的知识也是中考考点之一8以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表污染指数50以下51100101200201250251300300以上质量级别（1）（2）质量状况好良好轻度污染中度污染中度重污染重度污染我市2011年3月12日的空气污染指数为5676，根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为（）a级 好b级 良好c级 轻度污染dv级 重度污染【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】利用图表内容，依据提供的数据对应关系即可解决，从51100为二级良好，而我市的污染指数是5676，所以应在二级的范围【解答】解：我市2011年3月12日的空气污染指数为5676，正好对应51100的范围，故应在二级的范围内，属于良好的质量状况故选b【点评】此题考查了识图以及数据分析的能力，找到对应关系对号入座即可解决此类题目9每年的6月5日为世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注下列气体组成中的各种气体都属于空气污染物的是（）a二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮b二氧化硫、一氧化碳、氮气c氧气、二氧化硫、氮气d氮气、氧气、一氧化碳【考点】空气的污染及其危害【专题】性质决定用途；空气与水【分析】6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化越来越受到人们的关注，属于空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、一氧化氮等气体【解答】解：a、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部为污染物，故a正确；b、二氧化硫、一氧化碳、氮气，其中氮气不是污染物，故b错误；c、氧气、二氧化硫、氮气，其中氧气和氮气不是污染物，故c错误；d、氮气、氧气、一氧化碳，其中氮气和氧气不是污染物，故d错误故选a【点评】了解空气的污染物和防治空气污染的有效措施由哪些；了解环境保护、净化空气的方法10一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）a排水集气法b向上排空气集气法c向下排空气集气法d向上排空气集气法或者排水集气法【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可故选a【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集11朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）a该原子是一种氢原子b该元素是金属元素c该原子核外有3个电子d该原子核带2个单位的正电荷【考点】原子的定义与构成【专题】分析比较法【分析】a、根据氢原子的质子数判断b、根据原子的最外层电子数和电子层数判断c、根据在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数判断d、根据原子的结构和构成微粒的带电情况判断【解答】解：a、所有氢原子的质子数都为1，这种核原料的原子核中含有1个质子，故该原子是一种氢原子，所以正确b、这种核原料的原子核中含有1个质子，则核外只有一个电子，这种氢原子差一半的电子达到2电子的相对稳定结构，属于非金属元素，所以错误c、在原子中质子数等于核电荷数等于核外电子数，这种核原料的原子核中含有1个质子，则核外只有一个电子，所以错误d、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故该原子核带1个单位的正电荷，所以错误故选a【点评】日本核泄漏事件和朝核问题成了国际焦点，因而对原子结构和核反应的认识也引起了人们的关注，这会对中考有导向作用，对原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点12科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示下列有关石墨片说法错误的是（）a石墨片是一种单质b石墨片与c60是同种物质，具有导电性c在一定条件下，石墨片可还原氧化铜d石墨片在氧气中完全燃烧的产物是co2【考点】碳元素组成的单质；碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】由题意知碳可分为很多单质，但其化学性质是完全相同的【解答】解：碳各种单质的物理性质各有不同，但碳的化学性质都是相同的a、石墨片是由一种碳原子构成的，即由碳元素组成的纯净物，所以为单质，故a说法正确；b、虽然都是有碳原子构成，但是碳原子的组合排列方式不同，所以不属于同一物质，故b说法错误；c、由于属于碳的单质，所以化学性质和其他碳单质相同，所以碳片可以还原氧化铜，故c说法正确；d、由于是碳的单质，所以充分燃烧时生成二氧化碳，故d说法正确；故选b【点评】本题考查碳单质有多种，但其化学性质都是相同的13下列有关二氧化碳的说法正确的是（）a二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”b二氧化碳固体可用于人工降雨c二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝d二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；b、根据干冰升华吸收热量进行解答；c、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；d、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答【解答】解：a、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故a错误；b、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故b正确；c、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故c错误；d、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故d错误故选：b【点评】本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目142013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最年轻的材料“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（）a常温下化学性质活泼b具有吸附性c在一定条件下可还原氧化铜d在氧气中完全燃烧的产物是co2【考点】碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据碳的化学性质稳定考虑；b、根据具有疏松多孔的结构考虑；c、根据碳的还原性考虑；d、根据碳完全燃烧的产物考虑【解答】解：a、碳的化学性质稳定，不活泼，故a说法错误；b、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，所以具有很强的吸附性，故b错说法正确；c、碳具有还原性，“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）所以在一定条件下可还原氧化铜，故c说法正确；d、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，故d说法正确故选a【点评】解答本题关键是要知道碳的化学性质稳定，碳既具有可燃性，又具有还原性15“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量下列做法符合“低碳生活”理念的是（）a教科书循环使用b使用一次性筷子，减少疾病传染c大量使用私家汽车出行，节约时间d大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展【考点】自然界中的碳循环【专题】化学与环境保护【分析】根据题意：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：a、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念b、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念c、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念d、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念故选a【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去二.填空题16请用数字或化学符号填空；（1）2个二氧化碳分子2co2（2）3个碳酸根离子3co32（3）5个氢氧根离子5oh（4）2个钠离子2na+（5）3个氮原子3n（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2co2（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；3个碳酸根离子可表示为：3co32（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故5个氢氧根离子可表示为：5oh（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示：2na+（5）由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个氮原子可表示为：3n（6）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为： o故答案为：（1）2co2；（2）3co32；（3）5oh；（4）2na+；（5）3n；（6）o【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17物质的结构、用途与其性质密切相关（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质不活泼（3）金刚石和石墨都是碳元素组成的，物理性质不同的原因碳原子的排列方式不同一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素组成的，化学性质不同的原因分子的构成不同（4）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳不燃烧不支持燃烧密度比空气大【考点】氧气的用途；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据氧气能供给呼吸，进行分析解答（2）墨的主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，不与其他物质发生化学反应（3）根据分子与原子的性质进行分析（4）根据二氧化碳的性质进行分析【解答】解：（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸（2）墨的主要成分是碳，用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼（3）金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同二氧化碳和一氧化碳由相同元素组成，但化学性质不同的原因是它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同（4）二氧化碳能用于灭火，根据灭火的原理分析可知，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，还可以起到隔绝氧气的作用，达到灭火的目的；故答案为：（1）供给呼吸；（2）常温下碳的化学性质不活泼；（3）碳原子的排列方式不同；分子的构成不同；（4）不燃烧；不支持燃烧；密度比空气大【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键18选择氧气一氧化碳二氧化碳的化学式填空，并写出有关反应的化学方程式：（1）属于有毒气体的是co（2）能使紫色石蕊溶液变成红色的是二氧化碳，它与水反应的化学方程式co2+h2o=h2co3（3）能使氧化铜还原成铜的是co，反应的化学方程式为co+cuocu+co2（4）干冰是co2【考点】化学式的书写及意义；书写化学方程式【专题】性质决定用途；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）一氧化碳易与人体内的血红蛋白结合而使人中毒；故填：co；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；故填：二氧化碳；co2+h2o=h2co3；（3）一氧化碳具有还原性，能将氧化铜还原为铜，故填：co；co+cuocu+co2；（4）干冰是固态的二氧化碳，故填：co2【点评】书写化学式和化学方程式时一定要按要求规范书写，注意字母的大小写和数字的位置，反应条件和沉淀符合不用漏掉19在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为温度越高，分子运动速率越快；然后再向烧杯中放几块木炭，稍等片刻，发现颜色变浅，说明木炭具有吸附作用【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途【专题】课本知识同类信息【分析】根据分子的性质和木炭的性质回答，分子在不断运动，且温度越高，运动速度越快，木炭有疏松多孔的结构，能吸附一些有色物质【解答】解：分子都是不断运动的，当升高温度，分子的能量增大，运动速度就加快，所以品红在热水中运动的就比冷水中快；把木炭投入变红的水中，因为木炭有疏松多孔的结构，表面积很大，能吸附有色物质，故会看到红水的颜色变浅答案：温度越高，分子运动速率越快；颜色变浅（或消失）；吸附【点评】本题考查了分子的运动和木炭的吸附性，属于基础知识，难度比较小20下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是a，化合物的是d，纯净物的是ad，混合物的是bce，氧化物的是d（均填容器下的代号）【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质；氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素【解答】解：氧气和液氧均是由氧元素组成的纯净物，均属于单质；氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水等都是由两种或两种以上物质组成的混合物；冰水共存物是由两种元素组成的化合物，而且其中一种元素是氧元素，属于氧化物；故答案为：a；d；ad；bce；d【点评】解答此类题要充分理解物质的分类方法方面的知识，掌握了物质的分类方法才能对物质进行正确的分类21下图a是两种元素在元素周期表中的信息，下图b是氟原子的原子结构示意图（1）图a方框的横线上填的是na；图b方框横线上的数字是7（2）请将“元素”、“原子”、“分子”填入图c适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图【考点】元素周期表的特点及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】（1）在图a中利用氯的图示可写出钠的图示，图b中利用质子数等于电子数可填出最外层电子数（2）利用元素原子分子之间的关系解决问题【解答】解：（1）在图a通过氯的写法可知钠的横线上应填写钠的元素符号，由于在原子中质子数等于电子数所以图b中应填写7故答案为：na；7（2）元素组成物质，分子与原子又是构成物质的两种微粒，分子是由原子构成的，利用这些关系可填写好图示故答案为：【点评】此题是一道图示填写题，解题的方法是类比填写及明确关系的填写，属基础性知识考查题三.实验题22（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，b试管中收集到的气体是氧气（或o2），a试管和b试管中收集到的气体的体积比约等于2：1此实验说明水是由氢元素和氧元素组成（2）保护水资源是每个公民应尽的义务当前，造成水体污染的来源主要有（请写出两点）工业污水不经处理就排放（或农业上化肥、农药的不合理使用、生活污水不经处理就排放等）【考点】电解水实验；水的组成；水资源的污染与防治【专题】生产、生活、环保类简答题；实验操作型；压轴实验题【分析】（1）欲正确解答本题，需熟悉电解水的实验过程、现象、生成物等（2）欲正确解答本题，须知水体污染的概念、来源【解答】解：（1）因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气产生的氧气和氢气的体积比为1：2由图可知b、a两试管中的气体体积比为1：2，故可判定b试管中是氧气，a试管中是氢气故答案为：氧气（或o2），2：1，氢元素和氧元素（2）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染故答案为：工业污水不经处理就排放（或农业上化肥、农药的不合理使用），生活污水不经处理就排放等【点评】本题主要考查学生对电解水实验的掌握情况和水体污染的来源的认识23实验室制取气体所需装置如图所示（1）实验仪器ab的名称是a长颈漏斗b集气瓶（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是b（填序号），其反应的化学方程式是caco3+2hclcacl2+h2o+co2收集二氧化碳应该采用装置如何检验二氧化碳d反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2=caco3+h2o多余（3）用氯酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是2kclo32kcl+3o2将装置a和c连接进行此实验，实验结束，停止加热