海南省三亚市双品学校东区七年级生物上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年海南省三亚市双品学校东区七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）a飞机b机器人c海带d电脑2在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）a记录数量最多的生物b记录最珍贵的生物c记录自己最喜欢的生物d记录看到的全部生物3下列哪些生物不具有细胞结构（）a向日葵b青蛙c流感病毒d酵母菌4“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）a光b水分c温度d湿度5一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）a捕食关系b合作关系c竞争关系d分工关系6连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）a呼吸b营养c排出体内废物d生长和繁殖7果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）a生物的生活需要营养b生物能生长和繁殖c生物多由细胞构成d生物能排出体内产生的废物8金鱼按其形态结构特点，应归为（）a植物b动物c其它生物d宠物9人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（）a排汗b落叶c排尿d排遗10下列哪一项不是生命特征的表现（）a蜻蜓点水b种子萌发c森林着火d人的呼吸11下列不属于生物共同特征的是（）a生物都能生长、发育并繁殖后代b生物的生活需要营养c生物能通过光合作用制造有机物d生物能进行呼吸12下列物质中，属于非生物的是（）a牛和松树b细菌和病毒c玉米和高粱d水和石头13草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）a应激性b遗传性c适应性d能发育14对观察的描述不正确的是（）a科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”b科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录c需要较长时间观察时，要有计划、有耐心d观察时要积极思考，多问几个为什么15“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）a排除体内废物b呼吸c能生长繁殖d对刺激发反应16下列哪一项不是科学探究的方法（）a观察法b调查法c实验法d谈话法17根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（）a鱼、蟋蟀、西瓜味陆生生物b鸡、猪为家禽c小麦、玉米、菊花为农作物d海带、鲤鱼为水生生物18猫和老鼠的关系属于（）a捕食关系b寄生关系c合作关系d竞争关系19在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（）a阳光b温度c水d土壤20“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明（）a生物与非生物之间的关系b生物体能繁殖后代c生物体能适应环境d生物体有应激性21下列都属于生物的一组是（）a竹和山石b鱼和河水c空气和阳光d松和松鼠22下列生物按生活环境划分为一组的是（）a猫头鹰和鼠b鱼和鸡c螃蟹和鸟d狗和水草23今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（）a模拟实验b调查法c实验法d观察法24在下列生物中，不属于水生生物的是（）a鲸鱼b海带c小白兔d海豚252010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是（）a人口普查是一种调查方式b由于人口太多，可以根据原有数据进行估算c普查过程中要如实记录各项数据d普查前要制订合理的普查方案二、填空题（每空2分，共20分）26下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要；（2）生物能进行；（3）生物能排出身体内产生的；（4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出；（5）小猫长成大猫，大猫生小猫，说明生物能和；（6）生物有和的特性；（7）除病毒外，生物都是由构成的27影响生物生存的因素有因素和生物因素三、连线题（14分）28请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来29请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来四、判断题（描述正确的打“”，错误的打“”，8分）30生物都是由细胞构成的 （判断对错）31所有的生物都能够进行呼吸（判断对错）32子女长得与父母想似是生物学上的遗传现象（判断对错）33同种生物的个体之间只有竞争关系（判断对错）五、简答题（8分）34我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，这是生物间的关系在学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗问：（1）这说明植物间存在关系，动物间存在关系（2）影响小树苗生长的非生物因素有哪些？2015-2016学年海南省三亚市双品学校东区七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）a飞机b机器人c海带d电脑【考点】生物的特征【分析】此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的机器人、飞机、电脑都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；海带具有生殖现象、需要营养、能进行呼吸、由细胞构成等生物的特征，属于生物故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）a记录数量最多的生物b记录最珍贵的生物c记录自己最喜欢的生物d记录看到的全部生物【考点】调查的基本方法【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：a、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的；故不符合题意b、对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料；故不符合题意c、调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的故不符合题意d、如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求故符合题意故选：d【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题3下列哪些生物不具有细胞结构（）a向日葵b青蛙c流感病毒d酵母菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】类比推理；生物的分类【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：abd、向日葵是多细胞植物、青蛙是多细胞动物、酵母菌是单细胞真菌，因此都具有细胞结构；c、流感病毒是动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 所以，“流感病毒”不具有细胞结构故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构4“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）a光b水分c温度d湿度【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）a捕食关系b合作关系c竞争关系d分工关系【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物与生物的关系方面来切入【解答】解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等一大群蚂蚁在搬一粒小麦，需要许多工蚁彼此配合、密切合作才能完成因此属于合作关系故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释6连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）a呼吸b营养c排出体内废物d生长和繁殖【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，连续阴雨时，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴故选：a【点评】解答此题可结合生物的六大特征来分析，明确蚯蚓爬出洞穴是为了呼吸7果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）a生物的生活需要营养b生物能生长和繁殖c生物多由细胞构成d生物能排出体内产生的废物【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了果树的生殖现象因此，“果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，”这句话描述了植物的生命现象，体现了生物的特征是生物能够繁殖后代故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征8金鱼按其形态结构特点，应归为（）a植物b动物c其它生物d宠物【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题主要考查的是生物的分类的知识，据此解答【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物界、植物界和其它生物（或微生物界），如金鱼属于动物界，构成金鱼的细胞是真核细胞，没有细胞壁、液泡、叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养，可以自由运动故b符合题意故选：b【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握9人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（）a排汗b落叶c排尿d排遗【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物能排出身体内产生的废物，如人体的排汗、排尿、植物的落叶等故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征10下列哪一项不是生命特征的表现（）a蜻蜓点水b种子萌发c森林着火d人的呼吸【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命特征；b、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命特征；c、森林着火是自然现象，不属于生命特征；d、人的呼吸，属于生命特征故选：c【点评】解此题的关键是理解生物的特征11下列不属于生物共同特征的是（）a生物都能生长、发育并繁殖后代b生物的生活需要营养c生物能通过光合作用制造有机物d生物能进行呼吸【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】据分析可见：a、b、d都属于生物的共同特征；c植物能通过光合作用制造有机物，而动物和微生物一般不能通过光合作用制造有机物故选：c【点评】解此题的关键是理解生物的特征12下列物质中，属于非生物的是（）a牛和松树b细菌和病毒c玉米和高粱d水和石头【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征可据此解答【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的由上可知，水和石头不具有生物的特征，因此都不是生物而牛、松树、细菌、病毒、玉米、高粱等都具有生物的六大特征或部分特征，因此都属于生物故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征明确具备生物的六大特征或部分特征的才是生物13草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）a应激性b遗传性c适应性d能发育【考点】生物的特征【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，草履虫在光线强时向暗处游动，在光线弱时向光亮处游动，这一现象说明生物具有应激性故选a【点评】解此题的关键是理解生物的特征，较为基础14对观察的描述不正确的是（）a科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”b科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录c需要较长时间观察时，要有计划、有耐心d观察时要积极思考，多问几个为什么【考点】科学探究的基本方法【分析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察【解答】解：a、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，a错误b、科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论b正确c、在观察时要有计划、有耐心，c正确d、观察时要积极思考，多问几个为什么，d正确故选：a【点评】学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法15“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）a排除体内废物b呼吸c能生长繁殖d对刺激发反应【考点】生物的特征【分析】考查学生对生物的特征的理解和运【解答】解：“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应故选：c【点评】解此题前提理解“离离原上草，一岁一枯荣”的意思16下列哪一项不是科学探究的方法（）a观察法b调查法c实验法d谈话法【考点】科学探究的基本方法【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等【解答】解：a、观察是科学探究的一种基本方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论该选项不符合题意b、调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计该选项不符合题意c、实验法是生物研究的主要方法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论该选项不符合题意d、谈论法不是科学探究用的方法该选项符合题意故选：d【点评】科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作17根据你的调查，下列哪组的归类是正确的（）a鱼、蟋蟀、西瓜味陆生生物b鸡、猪为家禽c小麦、玉米、菊花为农作物d海带、鲤鱼为水生生物【考点】调查的基本方法【专题】生物的分类【分析】生物分类是研究生物的重要方法，为了研究自然界中的生物，我们把生物进行了分类，生物分类的方法很多，我们要灵活对其进行分类：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等【解答】解：a、鱼生活在水中，是水生生物；蟋蟀、西瓜是陆生生物，a归类错误；b、鸡为家禽，猪为家畜，b归类错误；c、小麦、玉米为农作物；菊花为观赏植物，c归类错误；d、海带、鲤鱼都生活在水里，都为水生生物，d归类正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知生物生活的环境18猫和老鼠的关系属于（）a捕食关系b寄生关系c合作关系d竞争关系【考点】生物和生物之间有密切的联系【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害【解答】解：猫吃老鼠是为了获取食物，维持生活，因此，猫和老鼠的关系属于“捕食关系”故选：a【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系19在沙漠地区，生存的生物种类非常少，影响生物在此生存的主要因素是（）a阳光b温度c水d土壤【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释20“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明（）a生物与非生物之间的关系b生物体能繁殖后代c生物体能适应环境d生物体有应激性【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征故选：b【点评】解此题的关键是理解生物的特征21下列都属于生物的一组是（）a竹和山石b鱼和河水c空气和阳光d松和松鼠【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、竹具有生物的特征，属于生物；山石不具有生物的特征，不属于生物，a不符合题意；b、鱼具有生物的特征，属于生物；河水不具有生物的特征，不属于生物，b不符合题意；c、空气和阳光不具有生物的特征，不属于生物，c不符合题意；d、松和松鼠有生物的特征，属于生物，d符合题意故选：d【点评】解此题的关键是理解生物的特征22下列生物按生活环境划分为一组的是（）a猫头鹰和鼠b鱼和鸡c螃蟹和鸟d狗和水草【考点】生物的分类及分类单位【专题】演绎推理；生物的分类【分析】生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物【解答】解：a、猫头鹰和鼠，都是陆生动物，生活环境相同，a正确；b、鱼生活在水中，是水生生物，鸡属于陆生生物，b错误；c、螃蟹生活在水中，是水生生物，鸟是陆生生物，c错误；d、狗是陆生生物，水草生活在水中，是水生生物，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据23今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（）a模拟实验b调查法c实验法d观察法【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查科学探究常用的方法观察法、实验法、调查法【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验 调查一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是调查法故选：b【点评】调查是科学探究常用的方法之一24在下列生物中，不属于水生生物的是（）a鲸鱼b海带c小白兔d海豚【考点】生物的分类及分类单位【专题】归纳推理；生物的分类【分析】生物学家根据生物的生活环境，把生物分为水生生物和陆生生物根据生物的形态结构特征将生物分为动物、植物和其他生物【解答】解：acd、鲸鱼、海带、海豚都生活在水中，都属于水生生物；c、小白兔生活在陆地，属于陆生生物，不属于水生生物故选：c【点评】解答此类题目的关键是知道常见生物的生活环境252010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述错误的是（）a人口普查是一种调查方式b由于人口太多，可以根据原有数据进行估算c普查过程中要如实记录各项数据d普查前要制订合理的普查方案【考点】调查的基本方法【分析】此题考查调查的方法步骤调查的一般步骤：明确调查目的和对象制定合理的调查方案进行调查、如实做好记录对调查结果进行整理和分析【解答】解：调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查三、制定调查提纲及项目四、实施调查调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计六、撰写调查报告2010年我国开展了第六次人口普查，精确度要求高，事关国计民生重大的调查应该选用普查而根据原有数据进行估算，误差大，精确度不高故选：b【点评】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所考察的对象的特征灵活选用二、填空题（每空2分，共20分）26下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出反应；（5）小猫长成大猫，大猫生小猫，说明生物能生长和繁殖；（6）生物有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：（1）小猫和鼠都要吃东西，说明生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）鼠听到猫叫，立即躲近洞里，说明生物能对外界刺激作出反应；（5）小猫长成大猫，大猫生小猫，说明生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的故答案为：（1）营养；（2）呼吸；（3）废物；（4）反应；（5）生长；繁殖；（6）遗传；变异；（7）细胞【点评】解此题的关键是理解生物的特征27影响生物生存的因素有非生物因素和生物因素【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是影响生物的环境因素【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体故答案为：非生物【点评】解答此类题目的关键是理解熟记环境因素、生物因素和非生物因素的概念三、连线题（14分）28请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来【考点】生物的特征【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：题干中的火车、风扇、钻石、飞机、机器人都不具有生物的额特征，不属于生物；金鱼、细菌和鸽子具有生物的额特征，属于生物故答案为：【点评】解此题的关键是理解生物的特征29请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来【考点】生物的基本常识【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；【解答】解：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、微生物（其他生物）其中：a向日葵、d食人花、f发财树属于植物；b七星瓢虫、c哈巴狗、e枯叶蝶属于动物；故答案为：【点评】解此题的关键是理解生物的特征和生物分类的方法，按要求对生物进行分类四、判断题（描述正确的打“”，错误的打“”，8分）30生物都是由细胞构成的 （判断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物因此，命题是错误的故答案：【点评】解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的31所有的生物都能够进行呼吸（判断对错）【考点】生物的特征【分析】此题考查的是对生物能进行