湖南省湘乡市泉塘镇湖山中学九年级语文上学期12月月考试题（无答案） 新人教版.doc

湖南省湘乡市泉塘镇湖山中学2015届九年级语文上学期12月月考试题（班级 姓名 得分 一请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分） 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 二、选择题。（共10分。每小题2分）1.下面各词语的书写以及加点字的注音全对的的一项是（ ） a. 鄙夷（p） 襁褓（qing） 歇斯底里 脑羞成怒b. 抽噎（y） 妖娆（ro） 重蹈覆辙 吹毛求疵c. 拮据（ji） 谮害（zn） 根深地固 强聒不舍d. 缟素（go） 喑哑（yng） 恃才放旷 红装素果 2下列词语书写有误的一项是（ ） a潮汛 惯例 轻而易举 持之以恒 b妖饶 涣散 断章取义 弥留之际 c繁衍 干燥 无与伦比 各行其事 d亵读 端详 怒不可遏 脍炙人口3下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） a季羡林先生获得了“印度荣誉公民奖”，他是著名的印度学大师，得此殊荣，当之无愧。 b老师的一席话使他茅塞顿开，长期以来困扰着他的问题都迎刃而解了。 c“吃一堑，长一智”，我们要学会从失败中汲取教训，以免重蹈覆辙。 d因在进口食品中发现质量问题，质检局决定对进口食品采取变本加厉的检测措施。4下列句子没有语病的一项是（ ） a现代社会中，一个人是不是具有与他人和谐相处的能力，往往决定着他能否取得成功。 b由于中国红十字会的大力帮助，使许多白血病患儿得到了及时的救治。 c国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 d北京奥运会主题歌的演唱者是由刘欢和英国歌手莎拉布莱曼共同完成。5下列作品、作家和朝代搭配有误的一项是（ ） a陈涉世家司马迁 西汉 b渔家傲 秋思范仲淹 唐代 c武陵春（风住尘香花已尽） 李清照 宋代 d范进中举吴敬梓 清代三、默写（共8分）6.(1) ， ，欲与天公试比高。（毛泽东沁园春雪（2） ， 欲语泪先流。 （李清照武陵春）（3） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（4）池上碧苔三四点， 。 （晏殊破阵子）（5）陆游卜算子咏梅中的“ ，只有香如故”诗表达了对梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。 （6）在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以“_, _”的诗句表达了收复河山、建功立业的理想。四、综合性学习（共8分） 为了让同学们更好地了解中国古典名著，感受中国传统文化的魁力，你所在的班级准备出一期名为“走近四大名著”的班刊，请你根据要求做好以下工作。7第一小组准备在班刊里用下面的两则材料来说明目前中学生的阅读现状，请你概括这两则材料的主要信息。（2分） 【材料一】 上海师范大学教育学院近日在全国范围内进行了一项关于“中学生阅读中国古典四大名著”的调查，数据显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的277，其中阅读原著的只有79。另在长沙某图书馆的“中学生心中最喜欢的作家”问卷调查中，近半数学生填写的是郭敬明、韩寒等青春文学派作家，四大名著的作者几乎无人填写。 【材料二】答：_8第二小组准备在班刊里开设一个“我最喜爱的人物”专栏，请你从四大名著中任选一个人物，简述一段与之相关的故事情节，并说明喜爱他（她）的原因。（306o字）（4分）我最喜爱的人物是_，他（她）出自_，原因: 9第三小组别出心裁，推出了一个“你知道吗？”的栏目，向同学们介绍一些与“四大名著”有关的知识。下面是小明写的一篇介绍水浒外文译本的草稿，请你将其中不必要的两个句子挑出来。（2分）。水浒早在300多年前就流传到东西方各国，陆续被译成日、德、英、法等文字。译本最早最多的国家首推日本。早在17世纪的江户时代，水浒就传入日本，有18个版本之多。江户时代是江户幕府统治时期，后期社会矛盾重重，农民起义频繁发生。1927年，德国出版了西方最早的全书译本，书名是强盗和士兵。译得最好的是美国女作家布克夫人（中文名赛珍珠）的译本，书名是四海之内皆兄弟，1933年在美国出版。鲁迅曾在给友人的信中称赞：“近看布克夫人译水浒，颇好。”赛珍珠一生热爱中国，她在美国病逝后，按其遗愿，墓碑上只镌刻了“赛珍珠”三个汉字。草稿中不必要的两个句子是：第_句和第_句五、现代文阅读（共32分） （一）我的叔叔于勒（10分）父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：出大乱子了！母亲突然很暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给约瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生？他答道：两法郎50生丁。我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道:这是我的叔叔，父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！当我把余下的两个法郎交还我父亲时，母亲诧异起来，问道：吃了3个法郎？这不可能。”我用坚定的语气说：我给了10个铜子的小费。我母亲吓了一跳，瞪着眼睛看着我说：你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个乞丐！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都没有再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。10.文中标的句子表现了父亲怎样的心理？（1分）答：11.选段描写环境的句子是（3分）。作用是：。12.“这是我的叔叔于勒，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻的含义？（3分）答：13.“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么含义？（2分）答：14.菲利普夫妇对于勒态度的前后变化可以用一副对联来揭示，试着完成这副对联 上联：穷在对面不相识 下联： （二）学习语文不能要求速成（10分）我常常接到这样的信，信上说，“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡绉不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。 15、这篇选文的中心论点是什么？（2分） 16、请根据选文的第段的论证思路，填写出相应的内容（3分）选文的第段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了 的观点。17、选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？（2分） 18、举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。（3分）答： （三）城市的弃儿 （12分） 不知不觉又是夏天了。夏天的傍晚总是令我惬意，在屋里关闭了一整天的我，每每这个时辰会悠闲地走到布满绿阴的街道上。我一会儿望望涌动的车流，一会儿又望望归家心切的人们在货摊上讨价还价。我的脚步在夕阳照耀下瞬息万变的光影中漫无目的地移动。 一只猫忽然挡住了我的去路。这是一只骨瘦如柴的流浪猫，它扬起脏脏的小脸用力冲我叫。我站住，环顾四周，发现这里有个小自行车铺，过来往去的人们司空见惯地从它身旁走过，没人驻足。而这只猫似乎从众多的人流里单单抓住了我，冲我乞求地叫个不停。 我心疼地看着这只又脏又瘦干柴一般的猫咪，觉得它一定是渴了，在要水喝。于是，我在路边的冷饮店给它买了一瓶矿泉水，又颇费周折地寻来一只盒子当容器，给它倒了一盒水。猫咪俯身轻描淡写地喝了几口水，又抬起头冲着我叫。我又想它可能是饿了，就飞快地跑到马路对面一个小食品店买来肉肠，用手掰碎放在盒子里，它埋头吃着，吃得如同一只小推土机，风卷残云。我在一旁静静地看着它，直到它吃饱了，才站起身。然后，我对它说了几句告别的话，转身欲离开。可是，它立刻跟上来，依然冲着我叫。 一个遛狗的妇女牵着她家的爱犬绕着猫咪走开了，那只狗狗皮毛光洁闪亮，神态倨傲，趾高气扬，胖胖的腰身幸福地扭动。 我再一次俯下身，我知道，它对我最后的乞求是：要我带它回家！ 可是 我狠了很心，转身走开了。它跟了我几步，坚持着表达它的愿望，我只得加快脚步。终于，猫咪失望地看着我的背影，慢慢停止了叫声。直到另一个路人在它身边停下脚步，猫咪又扬起它脏脏的小脸开始了新一轮乞求的叫声。 我走出去很远，回过头来看它，心里有说不出的滋味对不起，猫咪！非常地对不起！我无法带你回家！ 天色慢慢黯淡下来，远处的楼群已有零星的灯光爬上人家的窗户，更远处的天空居然浮现出了多日不见的云朵。晚风依旧和煦舒朗，小路两旁浓郁的绿叶依旧摇荡出平静的刷刷声。可是，这声音在我听来仿佛一声声叹息和啜泣，我出门时的好心情已经荡然无存，完全湮没在一种莫名的沉重当中。 第二天黄昏时候，我又鬼使神差地来到自行车铺一带。我先是远远地看见车铺外边的几辆自行车车缝间的水泥地上丢着一块脏抹布，待走到近来，才看清那块抹布就是昨天的猫咪，它酣酣地睡在不洁净的洋灰地上，身子蜷成一团，瘪瘪的小肚皮一起一伏的。它身边不远处，有几根干干的带鱼刺在地上丢着。 我心里忽然又是欣慰，又是发堵。想起我家的爱犬三三，经常吃得小肚子溜圆，舒展地睡在干净柔软的席子上，我不得不经常给它乳酶生吃，帮助它消化。 这个世界别说是人，就是动物也无法公平啊！ 我没有叫醒猫咪。厚着脸皮上前与车铺的小老板搭讪，也忘记了应该先夸赞他家的自行车，就直奔主题说起这只猫咪。小老板看上去挺善良，热倩地与我搭话。他说，这只猫已经在这一带很长时间了，他每天都给它剩饭剩菜吃，不然早就饿死了。我诚恳地谢了他，并请他每天一定给猫咪一些水喝，我说我会经常送一些猫粮过来。我们互相说了谢谢之后，我便赶快逃开了。 街上依旧车水马龙、人流如梭。猫咪就在路旁的噪声中沉沉酣睡，热风吹拂着它身上干枯的灰毛毛，如同一块舞动的脏抹布，又仿佛是一撮灰土，瞬息之间就会随风飘散，无影无踪，被这个城市遗忘得一干二净。 我不想等它醒来，让它再一次看着我无能地丢下它落荒而逃。 19阅读第段，请你用词语概括“我”遇到流浪猫前后的心理变化。（4分）答：20第段画线句对流浪猫的描写生动形象，富有感情，请作简要赏折。（2分）答：21结合文意，谈谈你对结尾段的理解。 （l）“我”为什么要“落荒而逃”？（2分）答：（2）作者对自己“无能”的评价，反映了她怎样的心理？引发了你怎样的思考？（4分）答：六、文言文阅读（共18分）（一）渔家傲 秋思（4分） 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。22词的上片重在描写 之景，下片集中抒发 之情。（2分）23.名句恒久远，千古永流传。谈谈你对千古名句”人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（2分）答： (二)阅读下边两段文言文，完成后边2427题。(14分)【甲文】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” （陈涉世家节选） 【乙文】班超，字仲升，扶风平陵人。徐(安徽县名)令(县官)彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨。居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。永平五年，兄固(班固)被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣(雇佣)书(写书)以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子(西汉武帝时出使西域，保卫边境的英雄)、张骞(西汉元帝时通西域的大探险家)立功异域，以取封侯，