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多一分鼓励、少一分批评，让男孩自信地成长 在当前的家庭教育观念中，有一种观念认为，没有教不好的男孩，只有不会教的家长。 然而很多父母在面对出现问题的男孩时，他们不会去反思自己的行为，而是将责任推到男孩身上，对男孩进行训斥和批评，他们认为自己能给男孩最好的条件，给男孩最多的爱，男孩应该会按照他们的意愿成为一个有出息的男孩，在面对不好的结果时，他们就会将这一切都推到男孩身上。 其实，当男孩出现问题时，如果家长能够从自身的角度出发，耐心地鼓励他们一番，那么，结果会大大不同。鼓励作为科学教育中很重要的一个环节，会给出现问题的男孩指明出路，照亮男孩的心灵，帮助男孩健康成长。 看看下面这位家长发表在博客上的求助信： 我的文化程度不高，从走上社会起就受尽别人的冷眼，尽管我现在小有成就，但是发觉周围的邻居看我的眼神总是充满鄙夷，原因是我没有他们的学历高，家庭出身好。 为了避免儿子走我的老路，我倾尽所有让儿子出人头地。给他最好的生活条件，让他上最好的幼儿园，给他找最好的家教，让他上各种兴趣班。我容不得儿子有一点差错，每当他有差错我就会训斥他，我认为一个男子汉只有在这样的环境下成长，才能成为一个真正的男子汉。 然而，我的儿子太不争气了，每次看到他作业本上的那些红叉叉，听到家教老师指出的儿子的问题，我感觉自己快要崩溃了。每次我都狠狠地教训他，甚至会打他，慢慢地儿子开始排斥我了，他看我的时候，露出的那种充满仇恨和恐惧的眼神，让我不知道该怎么办。 这位家长的教育方法是非常不科学的，他的很多做法让人感到遗憾。他迫不及待地想让儿子早日“成龙”，在他看来，儿子就是他的全部，因此将所有的心思都用在儿子身上，期望儿子实现自己没有实现的愿望。在这种心理下，他不想让男孩出现一点差错，他看不到男孩身上的优点，看到的总是男孩不如他们心意的地方，他甚至失去了耐心，更很少说鼓励的话语，反而是教育儿子带来的失败感时刻萦绕在心头。 其实，不是这位男孩出了问题，而是这位家长出了问题。 殊不知，少一分指责，多一分鼓励，这样的教育方式才能够给男孩自信，帮助男孩成为有出息的人。 为此，这位家长应该立刻停止这种做法，和孩子好好沟通，鼓励孩子，消除孩子对自己的仇恨和恐惧，给孩子自信心，让孩子健康地成长。 方法一：相信男孩，用鼓励激发他们的潜能 每个男孩身上都具有无限的潜能，家长要相信只要经过适当的开发，孩子的潜能就能被激发出来，而对于这种适当的开发，鼓励是最好的方法。男孩在更多的时候，希望得到别人的认可，所以，当他们在学习、生活和人际交往中出现问题或遭遇挫折时，家长不要总是指责和批评，而是要耐心地给予一些鼓励，这样会让他们产生一种积极向上的动力，这种动力会帮助他们克服人生中各种各样的困难。 方法二：多一分鼓励，少一分批评 男孩的成才不是一朝一夕的事，而家长的鼓励也不是三言两语的事，家长应该将这两件事都当做长期而艰巨的任务来完成。男孩处于不断的成长中，他们的能力也需要不断地培养，他们的价值观也在不断地建立和完善，当然，他们的错误也是随时随地都可能发生的。这些都需要家长一点一滴的帮助和鼓励，想要一蹴而就是不现实的。 方法三：鼓励需要掌握一定的方法 鼓励并不代表一味地夸赞男孩“真聪明”“真棒”，更重要的是还要学会审时度势，即不同情形下要采取不同的方式，这样才会获得最佳的教育效果。 有一位母亲说：“我知道鼓励对男孩成长的重要性。因此，我经常使用这种方法，每当儿子做好一件事，我都会夸奖他做得好极了棒极了，每当我想让儿子做一件事，可是他却出现懒惰情绪时，我就会鼓励他，告诉他这件事你一定能完成，我的儿子是最棒的男子汉，儿子听到这种鼓励后就会高兴地去做。可是慢慢地，我发现这种方法越来越没有用了。有一次，我让孩子去做一件事，他就是不愿意去，我就鼓励他，没有想到他却说我虚伪，让我非常意外，我怀疑是不是鼓励孩子的教育方法是错误的。” 鼓励孩子的方法没有错，错的是这位妈妈的执行力，鼓励孩子应该注意一下方式和方法，如果经常鼓励孩子，就会让孩子觉得家长的鼓励是一种激将法，鼓励只是家长为了让自己去做一件事的一种手段而已。 因此鼓励孩子需要注意方法，不可急功近利。 没有一个男孩生下来就是天才，他们的人生之路也不会一帆风顺，无论是失意还是得意，如果家长都能给予相应的鼓励的话，就会帮助他们渡过难关，走向成功。 另外，鼓励教育需要家长丢掉急功近利的心态，充满爱心地去发