第三单元 2012.doc

第三单元 生物圈中的绿色植物（2012）第一章 生物圈中有哪些绿色植物一选择题1（2012呼和浩特市）没有根、茎、叶等器官分化的植物是 A满江红 B紫菜 C白菜 D肾蕨2（2012青岛）苔藓植物可以作为环境监测的指示植物，是因为A植株非常矮小，容易死亡 B有假根，能从土壤吸收有毒物质C叶片只有一层细胞组成，毒气容易侵入 D有输导组织，有毒物质容易扩散3（2012泰安）“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是A藻类植物和蕨类植物 B藻类植物和苔藓植物 C苔藓植物和蕨类植物 D苔藓植物和藻类植物4（2012烟台）卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是A分裂生殖 B孢子生殖 C种子生殖 D有性生殖5（2012杭州）对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是 A生活污水不经处理排入湖泊，容易引发藻类过度繁殖 B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素 C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统 D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡6（2012泉州）蓝蓝喜欢吃德化老家的山珍，她想把这些山珍的种子要回试种，不可能要到种子的是 A蕨菜 B银杏 C板栗 D黄花菜7（2012盐城）下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是8（2012日照）下面是某同学在实验中用到的仪器、 材料及观察现象，相关叙述不正确的是 A显微镜甲的放大倍数为200倍 B对丙滴加碘液后变蓝，不变蓝C制作口腔上皮细胞装片时选用清水 D要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片9（2012泰安）将浸泡后的玉米种子从中央纵向刨开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是A胚乳 B胚根 C胚芽 D子叶10（2012涪陵）制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的 A胚 B胚芽 C胚乳 D子叶11（2012泉州）油菜种子是榨取菜籽油的原料。菜籽油主要来自油菜种子的 A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶12（2012聊城）下图所示四种植物，据图判断下列说法正确的是 A四种植物中最低等的是甲 B四种植物都有根、茎、叶器官的分化 C四种植物都能产生种子 D四种植物都能进行光合作用13（2012青岛）种子植物比蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是 A具有发达的根、茎、叶 B用种子繁殖后代 C种类繁多 D用孢子繁殖后代14（2012日照）银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是 A有无输导组织 B种子有无果皮包被 C能否产生种子 D能否进行有性生殖15（2012泉州）阳春三月，油菜花开，眼下果实已成熟。由此推知，油菜属于 A苔藓植物 B蕨类植物 C裸子植物 D被子植物16（2012桐城）黄山是著名的旅游胜地，黄山松是一道绝世的风景，黄山松属于裸子植物，其不同于被子植物 的特征是A种子裸露，无果皮包被 B种子外果皮较薄 C受精过程脱离了水的限制 D体内有输导组织第二章 被子植物的一生一选择题一种子萌发的环境条件1（2012青岛）早春播种，常用“ 地膜覆盖的方法促进早出苗，其主要目的是 A种子萌发需要避光 B增加二氧化碳以抑制呼吸C保温、保温有利于种子萌发 D防止鸟类取食种子2（2012泰安）下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是A温度 B空气 C水分 D阳光3（2012赣州）下列不是种子萌发所必须的外界条件是 A充足的阳光 B充足的空气 C 适量的水分 D适宜的温度4（2012枣庄）下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，对5号瓶的处理是A5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与1号瓶相同B5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与2号瓶相同C5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与3号瓶相同D5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与4号瓶相同5（2012随州）某学校生物课外活动小组，为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下表所示的实验方案：分析上表可知，该小组探究的问题是：种子萌发是否需要A光照 B水分 C适宜的温度 D空气6（2012桐城）下图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合理的是 A该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响 B种子可以和种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响 C种子可以和种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响 D每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学7（2012菏泽）某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放 在两个培养皿中，均置于30C和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天 后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是A种子无生命 B环境温度太高 C光照不适宜 D实验时间太短8（2012杭州）在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如下图所示）所需要的有机物A来自空气 B来自土壤 C来自种子 D部分来自种子，部分来自土壤9（2012孝感）为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响，小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子，并 随机分为三组，每组20粒。经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组 子叶保持完整。 在条件适宜的情况下，3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为 A甲乙丙 B乙丙甲 C丙甲乙 D丙乙甲10（2012济南）下图是菜豆种子的结构示意图，下列哪一项能发育成幼苗？ A B C D11（2012潍坊）玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是 A子叶 胚芽 B子叶 胚根 C胚乳 胚根 D胚乳 胚芽12（2012南昌）下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续 生长过程中体内有机物含量的变化情况 13（2012盐城）下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中的是 A B C D14（2012潍坊）下图表示以宝米的幼根为实验材料，设计的探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为：a区 （2cm）。 成熟区标记为b区（lcm），成熟区以下部分标记为c区（0.5cm），一天后测得该幼根增长了约3cm，此时a、 b、c三区的长度依次约为 A5cm lcm 0.5cm B2cm 4cm 0.5cm C2cm 1cm 3.5cm D3cm 2cm l.5cm15（2012烟台）老师在课堂上展示了一种农作物的根（如下图），你认为这种作物是 A小麦 B玉米 C大豆 D高粱16（2012连云港）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量的根毛。下列有关叙 述正确的是 A根毛是吸收水分和无机盐的主要器官 B成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位 C根冠属于保护组织，分生区属于基本组织 D当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加17（2012湘潭）根尖吸水的主要部位是 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区18（2012泰安）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的 A种子 B芽 C叶 D花19（2012南通）农谚“庄稼一枝花、全靠肥当家”。肥料的作用主要是给农作物生长提供 A水 B无机盐 C有机物 D氧气20（2012潍坊）含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是 A诸城板栗 B青州蜜桃 C寿光水果黄瓜 D潍县萝卜21（2012赣州）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要 A水和无机盐 B有机物 C维生素 D适宜的温度22（2012南昌）居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下面的植物中，不需要施加含氮 肥料的是 A青菜 B豌豆 C西红柿 D白兰花23（2012泉州）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供 A水 B无机盐 C蛋白质 D脂肪24（2012益阳）橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料白色乳汁状的液体。若下图表示橡胶树茎的切面，请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的 Aa与c Bb与c Ca Dc 25（2012绍兴）如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是 A B C D26（2012漳州）对于植物繁殖后代来说，一朵花中最重要的结构是 A雄蕊和雌蕊 B花瓣 C花托 D萼片27（2012济南）受精作用完成以后，下列哪一项能发育成果实？ A子房 B子房璧 C胚珠 D雌蕊28（2012济宁）刘老汉种的西瓜，由于管理不善，一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分，这些花将来的发育情况最有可能是A发育成正常西瓜 B发育成缺损的西瓜C发育成无籽西瓜 D凋落，不能发育成西瓜29（2012泰安）大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下面的有关说法不正确的是 A受精卵中储存着遗传物质 B种子的营养成分主要存在于 C种子中最重要的结构是胚 D过程必需在适宜温度下完成30（2012泰安）李明同学选择桃源中正在开发的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙 花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是 A甲 B乙 C丙 D丁31（2012潍坊）豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是 A豆荚内有多个子房 B一个胚珠内完成了多次受精作用 C子房内有多个胚珠 D一个胚珠内有多个卵细胞32（2012枣庄）将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是 Aa和c Ba Cb Dc33（2012广安）苹果的果皮是由（ ）发育而成的 A子房壁B胚珠C花萼D花瓣34（2012泉州）观赏油菜花时，你想到花与种子的关系吗？花的结构中发育成种子的是 A柱头 B花柱 C胚珠 D花药35（2012随州）下表所列的哪一选项是错误的?36（2012桐城）如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行探究，步骤如下：在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是 A雄蕊和雌蕊是花的主要部分 B过程完成后应该给两组花套袋 C步骤和完成的是受精过程 D最可能的结果是A组结桃，B组不结桃37（2012盐城）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”是描述花生的谜语。其中“白胖子”是指 A果皮 B种皮 C种子 D胚38（2012宜春）对于一朵未授粉的花，昆虫吃掉了花中哪一部分，该朵花不能结果 A雌蕊 B花柱 C子房 D柱头 39（2012株洲）下图为花的雌蕊结构模式图，受精后发育成种子的是 A B C D40（2012枣庄）今春山亭大樱桃喜获丰收，其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃 食用部分是由花的 A子房发育而成 B胚珠发育而成 C子房壁发育而成 D受精卵发育而成二非选择题1（2012济宁）我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶， 编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为： （1）以上装置中能发萌发的是_。 （2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置_。 （3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_。 （4）丁装置种子不萌发的原因是_。 （5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由_。 2（2012涪陵）某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验，在1号、2号、3号、4号四 个烧杯中分别放等量的餐巾纸，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发 芽情况如下：烧杯种子所处环境实验结果1号干燥的餐巾纸，置于25橱柜中种子不萌发2号潮湿的餐巾纸，置于25橱柜中种子萌发3号潮湿的餐巾纸，置于冰箱冷藏室（4）？4号餐巾纸和种子全部浸泡在水中，置于25橱柜中种子不萌发 （1）设置2号烧杯的作用是 。 （2）3号烧杯与2号烧杯比，变量为 ；3号烧杯的实验结果是 。 （3）分析实验结果，得出的实验结论是：种子萌发需要适宜的温度、 和 等外界条件。3（2012呼和浩特）下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果：培养皿编号种子个数 种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同）实验结果l20培养皿底部垫有浸湿的滤纸25种子萌发220培养皿底部垫有干燥的滤纸25种子不萌发320 培养皿底部垫有浸湿的滤纸4种子不萌发（1）该同学设计的实验可以说明， 是影响种子萌发的环境条件。（2）若探究光照对该种子的萌发有无影响请完成下列实验方案设计： 第一步：取1号和2号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸， 。 第二步： ，2号放在黑暗的地方，并将它们置于25的环境中。 第三步：观察并记录种子的萌发情况。（3）有同学将玉米换成大米做上述实验，结果都没有萌发，原因是缺少 。 （4）玉米种子萌发过程中，种子中的 将发育成幼苗，为种子萌发提供营养的是 。4（2012荆门）（5分）某初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验，以探究菜豆种子萌发所需 要的外界条件。 （一）实验过程： （1）取3个无色、透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C；在每个杯底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量且适量的水。 （2）取30粒菜豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。 （3）将3个杯子的杯口密封好。其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做处理。如下图所示。 （4）将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。 （二）实验结果： A、B杯内的菜豆种子多数萌发，C杯内的菜豆种子没有萌发。 （三）请回答下列问题： （1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：“ ”。 （2）对A和C这组对照实验，同学们最初所作出的假设是：“ ”。 （3）对A和B这组对照实验，其实验变量是 ；对A和C这组对照实验，其实验组是 。 （4）根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是 。5（2012温州）大雪过后，人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪熔化。为了研究雪水中的融雪剂对种子 萌发的影响情况，科学兴趣小组进行了如下实验。 （一）收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）。 （二）测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。 （三）准备五个相同的洁净培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E。取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中。 （四）用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中。组别A组B组C组D组E组纯雪水质量克2017.5151002.16%的融雪水质量克02.51020 （五）将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率。 （1）上表中C组缺少的数据应是。 （2）经过多次实验获得数据并统计如右图，结合图表信息可以得出的结论是 。 （3）老师认为本实验中种子的数量已经足够，但在种子的选择上还存在不足，请提出两点改进建议： 。6（2012株洲）（8分）某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。请完善实验步骤 并回答（1）（3）小题： 【实验步骤】步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同。步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理：A1B1A2B2A3B3温度（） 5 30 65水分 适宜且 空气 充足光照 黑暗步骤3：4天后同时观察并统计 。（1）请设计记录实验结果的表格。（2）实验后发现，A种植物种子中A1、 A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明 ；B种植物种子三组均未萌发，B2组未萌发的原因可能有 （至少写出两点）。（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的 （填结构名称）。7（2012泉州）滨滨爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽。以下是滨滨尝试发豆芽的 探究，请分析回答：（8分） （1）黄豆芽选材的探究。 实验方法和过程略，实验结果如下： 虫噬空缺种子多数不萌发；陈年霉变种子多数不萌发；当年饱满种子萌发良好。 比较和、和，可以说明种子的萌发的自身条件是具有 、 的胚。 （2）发豆芽的技术的探究。 实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：容器编号ABC处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子。用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温。用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水。结果观察头两天萌发，随后种子逐渐腐烂。萌发良好，一周左右发豆芽成功。头两天萌发，随后表层以下种子逐渐腐烂。B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛 作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供 。实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温。这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的 、适宜的 和充足的 。 （3）夏天，豆芽易变“老”、腐烂。你想到的保鲜的的方法是 。8（2012湘潭）（5分）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：实验组温度（）湿 度空气种子数（粒）发芽率（%）A26潮 湿充足5096B5潮 湿充足502C26干 燥 充足50D（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改 。（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验。（3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是 。（4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验： 。（5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 。9（2012温州）科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性，查阅资料发现，玉米幼苗能在黑 暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证 玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。步骤实验操作实验方案设计要求步骤一选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别标为A组和B组。选择合适的实验材料 步骤二（1） 设置对照实验步骤三（2） 排除影响实验结果的主要因素的干扰步骤四（3）几天后，观察 ，并做好记录。观察和记录实验现象 步骤五比较A、B两组的实验结果，得出结论。获取事实和证据并得出结论10（2012永州）（10分）下图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答下列相关问题：（1）A是指 ，B是指 。（2）胚珠发育成 。（3）如果仅从右图花的结构分析，在鲜花店工作的你，最关注的应是 （花柱或花瓣）；作为养蜂专业户的你，最关注的是 （花药或胚珠）。11（2012日照）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆 不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： （1）从构成生物体的结构层次分析 A、D、E都属于 。 （2）AB表示种子的萌发过程，其中最先突破【】的结构是【 】 。 （3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是 ，该植株的茎中无 结构，故不能长 的很粗。 （4）E是由D中的 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是 。 （5）由于豆科植物根瘤中的 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。 （6）种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”， 请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 中，在相同条件下浸泡一段时间。将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿。随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间。预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 （ 填甲乙或甲=乙或甲乙 则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反。12（2012连云港）（4分）下图是某种被子植物花的结构和受精作用示意图，据图回答问题。 （1）雄蕊、雌蕊是花的主要组成部分，雌蕊的完整结构包括哪些？ 。（2）花粉落到雌蕊柱头上会萌发长出花粉管，花粉管伸长到达胚珠，花粉管里的2个精子释放出来，其中1个精子与 融合，另1个精子与极核融合，完成受精作用。（3）受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件？ 。【来源:ZxxkCom】（4）种子是被子植物新个体发育的起点吗？为什么？ 。13（2012涪陵）被子植物在从花到果实的发育过程中，受精卵将发育成 ，胚珠将发育成 。参考答案第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物一选择题1B 2C 3B 4B 5B 6A 7A 8C 9A 10C 11D 12D 13B 14B 15D 16A 第二章 被子植物的一生一选择题1C 2C 3A 4A 5D 6D 7A 8C 9D 10D 11C 12A 13C 14C 15C 16B 17D 18B 19B 20A 21A 22B 2