湖南省茶陵县九年级政治《第三单元第一节直面成就与差距》教案.doc

课 题第三单元第一节第三课时：主 备 人备课时间第18课时备课组长签名考研组长签名教学内容直面成就与差距个性化备课教学目标知识技能了解我国在科技上的巨大贡献及科技发展的现状，认识到我国与发达国家在科技上的差距。过程与方法分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因；探究科技是如何推动人类社会不断发展的。自学自测，合作探究，当堂达标。情感态度价值观培养学生热爱学习、重视科学的人生态度；感受科技魅力，体会我国面临发达国家科技方面的压力，从而增强自身的责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。教学重点教学难点科技革命对人类的负面影响；如何面对差距，增强责任意识教学过程一、 导入新课：（2分钟） 展示课前通过多种途径查找的新中国建立以来的科技成就。教师也展示自己查到的相关资料，体现师生共同的努力，探究。二、 出示目标：（1分钟）1、 中国古代以及新中国成立以来以及进入21世纪所取得的科技成就。2、 我国与发达国家科技整体水平存在较大的差距。3、 科技发展的重要性。三、 自学自测：（15分钟）(一) 自学指导：（8分钟）告诉学生阅读教材p5357的内容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。(二) 自测题：（5分钟）选择题（每题只有一个最佳选项）1、中国古代科技文化在世界上长期独领风骚。下列选项中反映了中国古代科技文化成就的是 印刷术、指南针、火药、造纸术四大发明 埃及的金字塔 万里长城、赵州桥等古建筑 本草纲目、九章算术、孙子兵法、红楼梦等科学、文学巨著a、 b、 c、 d、2、“科技新发展”是当代形势教育课的主题之一。下列选项不属于“科技新发展”的是 （ ）a、印刷术 b、“神七”载人飞船 c、“嫦娥一号” d、超级杂交水稻3、“嫦娥一号”的成功发射，“神舟七号”的圆满升空，人类基因密码的破译，太空的发展，现代远程教育的开通，青藏铁路的修建和开通，三峡大型水电站的建成等等，这些都充分证明（ ）a、我国科技有不少达到了世界先进水平 b、我国科技已处于世界领先地位，是科技强国c、我国科学技术已全面达到世界发达国家水平 d、我国科学技术仍然落后于发达国家4、阅读下表后选择答案： 科技进步对经济增长贡献率对外技术依存度高级技工占工人比例中国39% 50% 3、5%美国70% 5% 40%（1）该表反映的问题主要是（ ）a、我国科技发展水平不高，高级技能人才短缺 b、我国同发达国家之间的差距正在缩小 c、我国对外开放水平得到了很大提高 d、我国的经济增长远远落后于发达国家（2）、要解决上述问题就必须 （ ）a、把科技创新工作为一切工作的中心 b、大量引进外国的先进技术c、增强自主创新能力 d、完全依赖于本国力量，加快科技创新四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟） 讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（12分钟）诺贝尔科学奖离中国有多远？在师生沉浸在收获的喜悦中时，教师要求学生转入一个话题：诺贝尔科学奖离中国有多远？在讨论中清醒地看到与感受到中国与发达国家相比还有很大的差距，明白道理：竞争的实质是综合国力的竞争，发展科技是提高综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。从而形成一种强烈的忧患意识与责任感，落实到自己的行动中去。指导学生从以下问题进行讨论：（1）“诺贝尔奖”对中国，意义何在？（2）为什么中国科学家没有获得诺贝尔奖？（3）中国科技与国际水平有差距原因何在？（4）你想成为诺贝尔奖得