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30、西门豹同步练习知识积累一、拼一拼,写一写。gn hn t d t xn dio dn( ) ( ) ( )h q gun gi rn yn x sho ( ) ( ) ( )二、辨一辨,组成词语。淹( ) 官( ) 姓( ) 跪( )掩( ) 宫( ) 性( ) 脆( )三、换一换,写出与加点词语的意思相近的词。1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 ( )2、忽然,事情有了转机。 ( )3、画师称赞他画得好。 ( )四、写出与第一个字意思相近的词语。例:看(瞧)(望)(远眺)(仰视)吃( )( )( )( )拿( )( )( )( )五、选一选 填 一填 A、急忙 B、匆忙 C、慌忙 1、小偷的企图被识破后, 地逃走了。 2、要迟到了,他穿好衣服, 地赶往学校。3、西门豹带着卫士来了,巫婆和官绅 迎接。六、回顾课文,填一填,并回答问题。1、西门豹了解到造成田地荒芜,人烟稀少的原因有两条,主要是( )、( )造成的。2、故事中的西门豹给你留下什么印象?你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢?发展练习快乐阅读“煮 书”爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么能煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,我指着横幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时侯读书,就反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。”“爷爷,您看我该怎么煮书呢?”“你可以从煮语文入手嘛!那些课文都是好文章,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记妙词佳句,好出可多啦,肚子里的词儿多了,今后说话写文章,还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。积累1、根据下面的意思,从短文中找出相应的词语。 指技艺纯熟,心里怎么想,手就能怎么做出来,形容非常顺手( ) 比喻对某个道理长期思考不理解而后突然明白。( )2、爷爷对“煮书”怎么理解的?用“”画出来。3、摘抄一句文中的名言感悟读了上面的文章,你受到什么启发,你认为我们应该怎样“煮书”“煮书“有什么好处?西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信,惩治巫婆和官绅头子的办法
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