幼儿园大班体育教案：送水果(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：送水果(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：送水果一幼儿园大班体育教案：金锁银锁二幼儿园大班体育教案：钻绳接力三幼儿园大班体育教案：长凳游戏体育四- 1 -幼儿园大班体育教案：送水果一活动要求：进一步了解巩固几种常见的水果并能够根据其基本特征进行辨别;能够说出不同水果的颜色及其形状;体验游戏时的快乐情感.活动准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干活动过程：一，出示水果树，激发幼儿兴趣宝宝们，你们看一看李老师给你们带来了谁啊?哦，你们看到了很多的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗，大树妈妈啊开了一个幼儿园，所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊?二，故事欣赏并讨论1教师操作演示教具并讲述故事(1)水果宝宝在幼儿园学本领(2)苹果宝宝经过香蕉，橘子和生梨宝宝的家(3)苹果宝宝找到自己的家师问：(1)苹果宝宝找到自己的家了吗?(2)苹果宝宝的家是什么颜色的啊?(3)苹果宝宝还看到了谁的家?讨论：苹果宝宝到家了可是还有香蕉，生梨和橘子宝宝没找到家呢!我们等一下一起帮他们找好不好?不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对?三，游戏“送水果”1、送没回家的送水果宝宝回家(1)游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。2、幼儿扮演水果宝宝再次游戏添置大纸桶，调换水果房子的位置;自选头饰;师讲解玩法(2)钻纸箱太阳下山了，水果宝宝要回家了，要钻过一个黑黑的山洞(3)找到自己的水果房子3、教师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(简单的个别点评表扬)四，活动结束：品尝水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪明，她为了感谢你们把果宝宝都安全的送到家准备送给你们一样礼物.眼睛闭起来(老师在每人面前放一水果)3 / 10幼儿园大班体育教案：金锁银锁二设计意图:废材料在我们的生活中随处可见,它们的最终结局往往是与垃圾为伍。为什么不“变废为宝”,引导孩子进行再创造呢?因此,我们利用废旧钥匙创作作品。纲要指出:“我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造。”活动中,我将充分锻炼孩子们动手动脑的能力,给幼儿充分想象的空间,支持幼儿大胆表现自我,促进个性发展,体验审美愉悦和成功的快乐。一、 活动目标:1.愿意独立思考,创作富有个性的作品。2.尝试以废旧钥匙为原型,功过拓印、添画设计出各种形象。二、 活动重点:尝试以废旧钥匙为原型,功过拓印、添画设计出各种形象。三、 活动难点:创作富有个性的作品。四、 活动准备:1. 知识准备:幼儿初步有拓印的经验。2. 物质准备:废旧钥匙、钥匙印画、数码相机、图画纸、水彩笔。五、 活动过程:(一)开始部分:1. 稳定幼儿情绪。2. 游戏金锁银锁,导入活动。(二)基本部分:1. 教师出示钥匙,引导幼儿观察、想象:一把钥匙像什么?2. 幼儿自由拼摆两把钥匙,说说像什么,教师记录。3. 请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。4. 幼儿自由拼摆一串钥匙,说说像什么,教师记录。5. 请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。6. 幼儿欣赏钥匙印画作品,找找钥匙在哪里?想想钥匙变成了什么?7. 讨论:你想把钥匙变成什么?8. 鼓励幼儿选择钥匙看一看、在纸上摆一摆、画一画,大胆创作作品。9. 幼儿自由创作,教师指导。(三)结束部分:幼儿互相欣赏作品,说说小钥匙都变成了什么?5 / 10幼儿园大班体育教案：钻绳接力三活动目标：1.利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。活动准备：人手一根绳子。活动过程：一、开始部分。跟着音乐做绳操。(一)幼儿自己找空地方站好。-每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。(二)做操：上肢运动-踢腿运动-体侧运动-体转运动-跳跃运动。二、基本部分。1.幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。-每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。2.幼儿示范。-谁能把自己的方法介绍个大家?3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。4.进行循环钻绳的练习。-请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。5.教师在提要求后幼儿再次练习。三、结束部分。(一)音乐游戏“邀请舞”。(二)请值日生收拾绳子。7 / 10幼儿园大班体育教案：长凳游戏体育四幼儿园大班体育教案：长凳游戏（体育）_年_月_日_部 门活动目的： 1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。活动准备： 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程： 1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：”长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。 3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。 4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。 爬过”地道”-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。 钻过双层”地道”-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。 爬过”暗道”-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。 开”火车”-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。 5 过”桥”游戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”弯曲桥”上走回来。 6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥”上走回来。 7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。 8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过”桥”并从”桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的”起伏桥”上走回来。 9 视幼儿情况逐渐增加”桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 注意事项： 保持场地中有不同高度的”桥”，让幼儿自己选择。 教师加强保护，尤其要注意过最高的”桥”幼儿的安全。 (可让配班教师协助保护。) 引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 对能力特别强的幼儿，教师可在其过”桥”时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。 10 对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 幼儿四散站立，在音乐伴奏下跟老师做放松操。 幼儿离场。设计思路与自我评价： 这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有”一刀切”，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的”语言”(称身势语言)：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说”别害怕”、”不要紧张”、”没有危险的”之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇”心灵的窗户”给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法，我运用的保护方法也是正确而科学的，时机把握也较好。活动结束时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。 活动到