解读诗歌的隐喻.doc

解读诗歌的隐喻 理解诗歌的丰厚内涵北京五中 李峰教学目标：1、知识与能力：了解西方现代诗歌的“隐喻”;理解诗歌创作中“隐喻”的运用，理解诗歌深厚的内涵。2、过程与方法：理解学生诗歌创作中比喻的内涵;尝试解读迪金森诗歌的“隐喻”;诵读体验，理解探究。3、情感态度价值观：引导学生树立正确的价值观、爱情观；丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣。教学重点：在了解诗歌内涵的基础上，理解诗人丰富的思想感情。教学难点：由于民族文化背景不同，诗人个人经历独特，诗人艺术追求超凡，因此诗人的意象独特，内涵丰富，需要深入理解其内容，挖掘其隐喻的内涵。课时：1课时教学内容及步骤一、导入：人应该诗意的栖息，学习诗歌应该有诗心。那天，我们一起学习在马克思目前的讲话，我在讲悼词的格式时，拿自己打比方，说我25年之后死去，你们该怎样为写为我写悼词。下课了，一位特别可爱的女生过来对我说：老师，以后再说死时，别拿自己作比喻啊！我听了以后内心好久不能平静，于是我写下了这样的诗句：即使这只是假设您说，假如我死了你们要给我写悼词，要写上日子，要写上赞美，要写上怀念当然不必写永垂不朽。我说，老师，再说死时不要拿您作比喻，不要，我的心里很难过。 在这个世界上我们的亲人不多，您的加入，让我们快乐，所以，拜托再说死时，不要拿您作比喻，哪怕只是假设！我写的不太有诗意，但我写这些句子的时候，我的心是充满诗性的。诗是关乎情感，关乎心灵，关乎精神的。当我们独自一人面对自己心灵的时候，是诚实而明澈的。所以，我让你们写关于忧伤，关于幸福，关于爱的诗句，就是希望你们内心充满感性，充满诗意，用独特的有创造性的意象表达你们独特的感受，表达你们的情感。下面我们来读几首同学们创作的诗，感受他们带给我们的诗意。二、学生诗歌习作选讲，理解诗中的比喻。关于爱1、 在空荡的玻璃杯中， 我们目光忐忑求索。 一杯清茶间的距离， 荡漾着永恒的真谛。请同学读一读，能否解读一下诗表达的意思？不好懂。那咱们分析一下诗里用的比喻。把爱比作空荡的玻璃杯，有怎样的含义：透明而空洞的，所以我们求索，希望能填补这一份空缺。爱的永恒的真谛，是一杯清茶间的距离。清茶的意象有什么含义？淡而清澈的，让人回味的。这是一种理想中的爱情，平和的，温暖的，若即若离又回味无穷的感情。2、 在爱的锁孔中， 我寻找着迷宫的十字路口， 也许暴雨正洗刷着泥泞， 只是，我将不会知道。爱的锁孔，锁孔有什么象征：闭塞的、狭窄的，单向的。迷宫的十字路口：意味着迷乱，找不到方向，找不到出路的。暴雨洗刷泥泞：为什么有这样的联想？陷入泥泞不能自拔的这份爱的情感，希望有更强大的力量的帮助。这是一种陷入狭窄、闭塞、纠结、迷失的情感，渴望解脱出来。同样的爱情，却因不同的人，不同的经历而有不同的体会。关于幸福1、在幸福的电梯里， 我徘徊于楼层间。 或许在下一层里， 有着暗藏的忧伤。请同学解读一下这首诗的意思。电梯有何寓意？一会停一回行，很不固定，幸福并不好把握。徘徊于楼层间，希望能捕捉到，但很有可能得到的是忧伤。表现了对于幸福的无从把握，希望得到，又怕失去的内心矛盾。 2、 静静地，我走在黄金麦田中， 不小心，仰望到优雅的天空。 眯着眼，星星闪烁， 才发现，幸福躲在白云之后。 伸伸手，仿佛能把幸福拥有， 踮着脚，才明白还远远不够。 眼看他，擦肩而过； 任由他，随风飘走。金色的麦田，是明媚而饱满的，这说明我拥有现实的幸福。优雅的天空，星星在招引，白云后面还有幸福在，我想得到，想拥有，可他离我遥远，我把握不住他。表现了希望拥有更美好的幸福，但离我太遥远，表达了无法得到的渴望与无奈。看来同学们现在对幸福都有一份渴望，又都有无从把握，力不从心的焦虑。这很好，这种焦虑正是一种动力，支持我们去争取美好的幸福生活。努力吧！让我们的小诗人说一说自己的创意图，我们解说的对吗？看来，我们是凭着我们的主观感情，个人理解解读他人的诗，这说明解读诗的比喻，可以丰富我们的审美体验，提高的我的鉴赏能力。很有意思。关于忧伤，是我们写的最有力度的，读一读感受一下！忧伤布满了整个世界，我无法逃离。忧伤带来的痛苦让人心碎，谁也无法替代。关于忧伤1、在无垠的思念中，忧伤给孤独伴奏。虽然吹起了夏天的风，而我的心却存在于腊月寒冬。我敲打天空，寻找一个洞，只为掩埋我内心深处的伤痛2、 飞弩不偏不倚正中心膛的一支箭在血雾中转圈是谁撕裂了你的心是谁伤害了你的破碎的心是谁又在你的破碎的心上跳着圆舞曲枯萎的水仙花是你的守护精灵惟有纯白的雪冻结了你的心灵问题：我们的同学对忧伤做了怎样的描述？能否体会这些的比喻？能否体会诗中表现的情感。总结:解读诗的比喻，可以丰富我们的审美体验，提高我们的鉴赏力。三、简介诗歌的隐喻。诗的隐喻在于它的多义性诗的语言就是这样，它的特别之处就在于隐喻，隐喻在诗中的范畴比较宽泛。同学们过去所学过的明喻、暗喻、借喻、借代等种种修辞格都包含在内。“外国诗”是极讲究隐喻的。亚里士多德曾这样来揭示隐喻的艺术意义：“普通的词语只蕴涵我们已经知道了的东西，只有从隐喻里我们才能最好地把握新鲜事物。”在一首诗中，诗句的意义常常不是单项而明确的，而是多项而模糊的。诗的难解，往往就在于这种“多义性”上。不懂隐喻，就无法作诗。同样，不懂诗中的隐喻，肯定不知道怎样去“解读”诗。四、初步解读狄金森灵魂选择自己的伴侣一诗的隐喻，理解诗歌的内容。 下面我们读一读美国著名女诗人狄金森的诗灵魂选择自己的伴侣灵魂选择自己的伴侣-然后，把门紧闭-她神圣的决定-再不容干预-发现车辇，停在她低矮的门前-不为所动-一位皇帝，跪在她的席垫-不为所动- 我知道她，从人口众多的整个民族-选中了一个-从此，封闭了关心的闸门-像一块石头- 诵读并解决以下问题：灵魂选择了怎样的伴侣？车辇、皇帝隐喻了什么？低矮的门又代表了什么？石头有什么特征？狄金森拥有怎样的灵魂？解读：灵魂即思想，即心灵。灵魂选择了什么样的伴侣，再不向其他人或事敞开感情，也不许任何人干预她的选择？是至爱的人，终身的事业，还是至高无上的理想？车辇象征着财富与地位，皇帝象征着权利与力量。她低矮的门象征着财富不多，地位的低下，但无论是财富地位，权利与威势都不能动摇她的选择，表现了灵魂的坚贞不移。人口众多的整个民族，是现实的人群，还是艺术的国度，灵魂自己庄严的选择了“一个”之后，封闭了关心的闸门，不让情感的洪流外泄一滴，像一块坚硬而顽固的石头，矢志不移。其实，无论是为了爱情，还是为了追求的艺术生涯，狄金森这个弱小的女子，都是充满精神的力量的。她尊严而高贵，温暖而婉约。让我们走进她的世界，追随她高贵的灵魂。五、狄金森简介，了解诗人的生平与追求，深入解读灵魂选择自己的伴侣一诗的丰厚内涵。谢怡然同学为我们介绍她对狄金森的研读：狄金森是一个弱小的女子，但她的内心却是坚定的，追求是执着的，灵魂石高贵的。1、她坚持自我，对自己充满了自信。她质疑基督教义，拒绝到教堂去，她不想为一个莫须有的天堂，同上帝做交易，所以她的诗歌将现实的居所当作她的一个天堂和乐园。篱笆那边2、她热爱自然，她写自然如家园，细致入微，准确生动，具有很强的穿透力，直达读者的内心最隐秘、最禁忌的领域，比如恐惧。人与自然和谐相处，但不能没有畏惧。草丛中一个细长的家伙3、爱是她诗歌创作的重心。她终身未嫁，然而对爱情的渴望不比任何一个女人逊色。她写爱的萌动，爱