（2016年秋季版）七年级政治上册 第三单元 第七课 第2框 爱在家人间学案 新人教版（道德与法治）.docVIP

第七课第二框 爱在家人间自主学习 主干梳理1什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？(1)每个人的内心都有一份对家人 的情感。这种_就是家庭中的亲情之爱。(2)或是因为他们给了我们 ，或是因为他们为我们的生活 ，或是因为他们分享了我们的 、分担了我们的 ，或是因为他们是我们生命中重要的 ，或是因为他们是我们成长的_和见证者2亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？(1)每个家庭的亲情表现不同，有的 ，有的磕磕绊绊，有的 ，有的自然随和 (2)有时我们可能因为它的平常而 它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此 亲情的存在。 3怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？(1)原因：现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的 也会因之改变。(2)态度：只要我们 就会发现，家中的亲情仍在。(3)形式：表现形式可能会 。4为什么会出现爱的碰撞？(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样 我们，不要过多 我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的_ 和 。(2)我们开始 父母给予我们的爱，开始 父母，甚至 父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。(3)作为两代人，由于我们与父母在 、学识、 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在 ，冲突难以避免。(4)因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真 和 与父母相处的那些瞬间。5怎样化解爱的冲突？有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。(1)爱是需要呵护的。 的技巧和 的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害_和不影响 的做法。(2)我们可以试着去 父母的做法， 父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母 我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。合作探究 热点剖析1体味亲情【关键词】 换肾 姐在家在 许建国是张家口市经开区柳树屯村人，姐姐叫许建平。2012年，许建平不幸被确诊患有尿毒症，许建国果断决定为姐姐换肾。2016年1月12日，肾移植手术顺利结束。5月，记者采访时，姐弟身体都非常健康。说起姐姐，许建国眼神灼灼。“真的，长姐如母!”许建平供弟弟们读书、为弟弟们操心工作、操办婚事他们的母亲、父亲相继去世后，许建国曾伤心地说：“姐，家没了。”许建平拉着两个弟弟说：“不怕，姐在，家在。”(1)从材料中，你感受到了什么？(2)有的同学说，像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情，平时琐碎的爱称不上亲情。2化解亲子冲突【关键词】 离家出走 争执 2016年5月24日，济南商河县公安局接到报警称，长清区某中学16岁女生李兰离家出走，已失联5天，可能在商河县城出现过，请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰，及时与其家人取得联系。经了解，李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。(1)你认为上述材料中的女生错在什么地方？(2)我们从中得到什么警示？参考答案第二框 爱在家人间自主学习 主干梳理1(1)割舍不断 情感 (2)生命 操劳 喜悦 忧伤 影响者 陪伴者2(1)温馨和睦 内敛深沉 (2)忽略 否认3(1)家庭结构 (2)用心感悟 (3)发生变化4(1)尊重 干涉 关注 呵护 (2)审视 质疑 挑战 (3)心智 经历 差异 (4)感受 体会5(1)互动沟通 应对冲突 互动沟通 父母感情 亲子关系(2)接纳 理解 了解【微思考】提示：可以。(1)逾越代沟，需要父母和子女双方共同努力。(2)作为子女，只要对父母多一些理解、多一些尊重、多一些沟通，就可以把两代人的距离缩小到最小的程度，进一步密切亲子关系。合作探究 热点剖析1点拨：(1)感受到了家人间浓浓的割舍不断的情感，这种情感是家庭中的亲情之爱。(2)这种认识是错误的。亲人之间爱的表现是不同的，有的是轰轰烈烈付出，有的是细致入微照顾有时我们可能因为它的平常而忽略它。有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。轰轰烈烈付出是亲情之爱，平常照顾也是亲情之爱。2点拨：(1)与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤害了父母，也使自身处于危险的境地。(2)随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成长中难以回避的问题。矛盾出现后，我们要努力化解这种矛盾和冲突。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱