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文档简介

课题：家庭消费的内容和树立正确的消费观 教学目标：识记家庭消费的内容、理解生产与消费的关系、树立正确消费观的重要性教学重点生产与消费的关系教学难点生产与消费的关系、适度消费教学方法采取学生自我学习和教师指导相结合的方法，结合生活实际，运用所学知识对现实问题的分析，提高分析和解决问题的能力，提升学习效果。教学思路以高考知识要求为指导，在学生自学的基础上，对高考重点知识进行进一步的分析，明确知识掌握的程度，澄清模糊认识，提高分析和解决问题的能力，提高教学效果。教学设计一、 学生读书，了解应知应会的内容二、 教师检查，了解学生对知识的掌握情况。师生共同对重点知识再巩固。三、 练习，发现问题；查缺补漏。四、 讨论释疑，澄清模糊认识，再提高。教学过程：复习提问：一、家庭消费（家庭消费=居民消费=生活消费） （师生互动，问答式）新课导入二、经济活动的四环节及其相互关系： （师生共同讨论完成）新课讲解三、生产与消费的关系： （师生共同讨论完成）当堂练习：设计题目，从易到难，以适应不同学生的学习情况。（详见投影）四、树立正确的消费观：课后反思1. 在复习中，注重对学生知识联系能力的培养和贯彻。复习导入从经济常识的基本理论出发，用基本理论指导经济活动相关环节的活动。落实高考中重点知识的理解与应用。2. 在环节复习时注重对相关知识的拓展，培养学生从多角度思考问题的能力，注重训练学生的综合分析问题的能力。3. 不足：课堂上给学生讨论的时间多了一点，最后一个分析题没有完成，有些遗
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