中班艺术小司机教案.doc

中班艺术小司机教案 一、活动目标： 1.识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。 2.尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。 3.教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 二、活动准备： 各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；音乐等。 三、活动过程： （一）寻找停车场 1.我是小司机 小司机们，今天天气真好，我们开着汽车到森林公园玩一玩好吗？ 幼儿听着音乐开汽车。（老师出示红绿灯标志） 小结：刚才小司机们真棒！看到红灯停一停，看到绿灯向前开。 2.寻找停车场 森林公园到了。现在，我们的汽车停在哪里呀？（停车场里） 你们找到停车场了吗？你怎么知道这是停车场？（复习停车场标志） 那我们就把汽车开进去吧。（幼儿如座） 小结：汽车要停在停车场或者规定的停车带，如果不按规定乱停车是违反交通规则的。 （二）欣赏故事停车场的故事 1.我们停车场每天都会停放许多车，每天都会发生许多事情。你们想不想听听停车场里的故事呀？ 2.倾听故事：停车场里的故事（幼儿边看课件边听故事） 红色小轿车为什么哭呀？警察叔叔为什么给红色小轿车开罚单？（违反了交通规则） 3.那我们应该遵守那些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答） 4.小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边；要看好红绿灯；.那么红色小桥车到底违反了什么交通规则呢?红色小桥车是因为没有看好路边的交通标志,才被警察开罚单的。（出示“禁止按喇叭”的标志牌） 小结：司机在开汽车时，一定要看好路边的交通标志，遵守交通规则，否则会被警察开罚单，还会发生交通事故。 （三）识别简单的交通标志 1.小朋友们还知道哪些交通标志呢？（幼儿回答，教师出示图片） 2.教师逐一解释标志代表的意思。 3.幼儿一一识别。 （四）游戏：警察和小司机 1.今天，小司机认识了很多的交通标志，现在，我要考考你们了，我来做警察指挥交通，你们做小司机，看好马路边的交通标志开车，好吗？注意一定要看好马路边的交通标志行驶，否则会发生交通事故，很危险！（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等） 2.请个别幼儿扮演警察进行游戏。 3.游戏结束小结：小司机们能看好马路边的交通标志行驶，服从警察的指挥，真棒！其实，我们的生活中还有很多的交通规则和交通标志，小朋友们可以问问你们的爸爸妈妈或者用眼睛仔细找找；然后和我们的小朋友说一说，好吗？ 附故事： 停车场的故事 停车场是车子的家，里面住着各种各样的车。有运货的车、让人乘坐的，还有许多特殊的车其中，有一辆年龄最小的红色小汽车。 每天清晨，当太阳公公露出笑脸的时候，这些车都从停车场出发，开始自己一天的工作。到了晚上，它们又各自回来休息。 一天晚上，和往常一样，救护车在停车场待命，等待急救任务；学校巴士也早早地完成了一天的工作，回到了停车场里；卡车准时送完了最后两箱货物也回来了；垃圾车呢？呵呵!它呀!装满一肚子的垃圾，得意洋洋地回来了.大家都聚在一起，谈论今天完成的那些光荣任务突然，救护车惊奇的发现：“红色小汽车呢？”大家四处张望，都没有看见红色小汽车的身影，“哎呀，红色小汽车怎么还没有回来呀？”大家焦急地等待着.过来很久，红色小汽车才哭着回来了。只见它身上被贴了一张罚单。大家都纷纷走到他身边，关心地问：“红色小汽车，你怎么了？j究竟发生了什么事情呀？”红色小汽车伤心地说:“今天我在马路上行驶的时候，突然被警察叔叔拦住了。他说我没有遵守交通规则，还给我一张罚单可我不知道应该遵守那些交通规则，你们知道吗？” 这时，旁边的车你看看我，我看看你，都摇摇头，谁也帮不了它的忙。 小朋友们，你们能帮助这辆红色小汽车，告诉他应该遵守哪些交通规则吗？ 活动目标：倾听分辨乐句中的各种音乐信号，并能根据音乐信号的变化，学学做做快乐的小司机。 活动准备：多媒体课件、铃鼓、沙球、三角铁。 活动过程： 一、唱唱玩玩：学做火车司机。 1、交流讨论：最想去哪里旅游？ 2、跟着音乐学学做做小司机开火车，有节奏的律动游戏。（拍退、模仿车轮转动） 3、幼儿到中间模仿司机开火车的各种姿态和动作，有节奏地开火车。 二、听听辩辩：快乐的小司机。 1、幼儿连成一列小火车，有节奏地前进，稳稳得开起来。 2、倾听音乐，分辨音乐中的上下行规律，并用身体动作表示小火车的上、下山坡。（快、慢、上行、下行交替） 3、观看课件，讨论火车沿途经过哪些地方？ 4、听辨沙球和三角铁的声音，区分火车何时钻出山洞？何时过高架桥？并用动作表示。 沙球：钻山洞 三角铁：上高架桥。 5、幼儿用动作表示火车的位置，从单一的表演到集体连成几列小火车进行游戏。 三、做做玩玩：变换火车头。 1、幼儿欣赏课件，观察火车头调换的规律。 2、教师边操作课件边小结：原来是第一节的