辽宁省丹东市第七中学九年级语文结束课程考试（一模）试题.doc

九年级语文质量监测试题一、积累运用1下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（ ）（2分）a蘸水zhn 淹淹一息n 名讳hu 阔绰chub掂量din 契诃夫k 咀嚼j 隐匿nc荣膺yng 吹毛求疵c 锭裂zhn 荫庇bd 戏谑 xu 心宽体胖pn 筵席 yn 腌臜 2下列词语中，有错别字的一项是( b )(2分)a滥竽充数 吹毛求疵 明察秋毫 宫阙 b余音绕梁 俯首贴耳 秋风箫瑟 精采c抑扬顿挫 声色俱厉 引颈受戮 嶙峋 d芒刺在背 锲而不舍 静影沉璧 珠帘3、下列句中加点成语使用恰当的是（ ）（2分）a.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。b.学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶， 他也报了名。c.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。d.多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、 通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变b、 曲阜孔庙非常雪白的墙壁上被一些游客涂写上“到此一游”等字迹。c、 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。d、 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。4下列句子用语得体的一项是( )(2分) 。a班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”b我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。c晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。”d老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。5根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是( )。(2分)我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。abcd6.选出下列表达方式判断正确的一项（ ）(1)在一些人的意识里，反省，似乎只是老年人的事情。其实反省对于任何年龄的人都是必要的，而年轻人更要善于反省：走过的路短，很容易出现失误和差错；后面的路长，反省就更有必要、更有价值。(2)她把胡萝卜放入水槽，然后擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。(3)20年后，哈根达斯的销量达到7000万美元。今天，它已成为一个全球性的品牌。(4)当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张，血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。a议论 说明 描写 记叙 b抒情 描写 记叙 说明c说明 描写 抒情 议论 d.议论 描写 记叙 说明7. 下列说法有错误的一项是（2分）( )a.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。松鼠的作者布丰也是法国作家，著有自然史。b.陈涉世家选自史记，作者司马光是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。邹忌讽齐王纳谏选自西汉刘向编订的战国策。讽，指用暗示、比喻之类的方法委婉地规劝。c.著名散文家、诗人朱自清写背影通过回忆父亲爬月台给我买橘子的背影，抒发了对父亲的深切怀念之情。d.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。蒹葭和关雎这两首诗均出自诗经，诗中歌颂了纯洁的爱情。8下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分）a扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖等自北向南沿运河依次排列。b“唯无瑕者可以戮人，唯自净者可以净人。”这次中纪委清除“内鬼”，被视为向自我“开刀”、“刮骨疗毒”。c许多人还不明白奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低？d“他人品好，工作态度好，”“最美司机”董洪年的搭档姜佳虎说：“开车这么多年来，没有一起事故。”9. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是 黄山在影片和山水画中是静静的，仿佛天上仙境，好像总在什么辽远而悬空的地方；可是身历其境，你可以看到这里其实是生气蓬勃的，万物在这儿生长发展，是最现实而活跃的童话诞生的地方。从每一条小径走进去，阳光仅在树叶的空隙中投射过来星星点点的光彩，两旁的小花小草却都挤到路边来了；每一棵嫩芽和幼苗都在生长，无处不在使你注意：生命!生命!生命!在这些植物的大家庭里，我认为还是叶子耐看而富有生气，它们形状各异，大小不一，有的纤巧，有的壮丽，有的是花是叶巧不能辨；叶子兼有红黄紫绿各种不同颜色，就是通称的绿叶，颜色也有深浅，万绿丛中一层层地深或一层层地浅，深的葱葱郁郁，油绿欲滴，浅的仿佛玻璃似的透明，深浅相同，正构成林中幻丽的世界。a选段中用“挤”一词赋予小花小草以人的行为，生动地表现出小花小草旺盛的生命力。b选段中反复运用感叹句“生命！”，突出了黄山无处不在的生命力。c选段中运用“有的”的排比句式，写出了植物的叶子“形状各异，大小不一”的特点。d选段中把植物的“叶子”比喻成“玻璃”，突出了“叶子”的绿色深浅不一的特点。10.选出对龚自珍己亥杂诗赏析不恰当的一项 （ ）a.这首诗写出诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。b.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现洒脱的气概。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起。c.是的后两句，以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入抒情。诗人诗诗天际流 d.这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。二、文言诗文默写（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑 诗经（2） ，千骑卷平冈。苏轼江城子密州出猎（3）塞下秋来风景异， 。范仲淹渔家傲秋思（4）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方（5）黑云压城城欲摧， 雁门太守行李贺（6） ，必先苦其心志孟子二章（7）必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身。（8） ,，五十弦翻塞外声破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（9）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句： , 。 三、阅读（60分）（一）文言文阅读（10分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？刿曰：肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：何以战？公曰：衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：小惠未徧，民弗从也。公曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：忠之属也。可以一战。战则请从。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍守其网，如是者三四次，蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。(选自薛福成庸庵笔记)【注释】 飙：暴风。这里指迅速。盬（gu）：吸欲。11解释下列句中加点的词。（2分）（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（2）果腹而去12用现代汉语翻泽下列句子。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之（2）蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首13。甲文中吾军克敌制胜抓住了反攻有利时机是在 之时；乙文中的蜘蛛是在蛇 之时，乘其不备，置蛇于死地。（2分）14甲、乙两文提示了一个共同道理是（2分）（二）阅读下文，完成第15 19题。（20分） 生命里的十字绣 2013年5月3日，中国梦想秀的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是要开一个小小的十字绣店。开店？十字绣？善良的主持人轻声问道：“你是卖别人的作品，还是7”此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：“是别人买我的。”主持人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？杨佩流下了泪水，九岁那年，小杨佩不小。拉了变压器的斜拉线，不幸被电到，等醒来的时候她已然躺在了泪流满面的妈妈怀里。命运就在这一瞬间改变了她的人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，意味着什么？当杨佩选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办？从那一刻开始，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，也会一直向着阳光生长。 独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等不易！但她坚信自己能够做一个普普通通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她学会了梳妆打扮。 因为不能再回到学校上学，杨佩每次看到电视的时候，总是看着屏幕一个字一个字地识记，慢慢地她也能够看一些书籍，通过看书对外面美好的世界有了不止一次的向往。 可是，在家里，她还是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。 那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。 此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。波波老师幽默地说：“你用这个技术吓倒过多少人了？” 杨佩笑了，她说她在七浦路摆摊的时候，很多入过来围观。 在七浦路摆摊？是的。杨佩说，她已经能够自立，她就是一个普普通通的女孩，她现在一个人在上海生活，每天都在七浦路摆摊，绣十字绣。 说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤，一位好心的阿姨，路过的时候看到她，忍不住哭了，留下了二百块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在眼里，她哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己，马上端来了一盆热水，让杨佩烫烫脚。 每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。 是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾。如果你对不幸的现在还有什么埋怨，请看失去双臂的杨佩坚毅地绣着自己人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。15.阅读全文，说说文中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩”中“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容。（3分）16.结合文章谈谈女孩的性格特征。（3分）17.谈谈文章结尾有什么作用.（2分）18.结合文意，从描骂的角度赏析下列句子。（4分）(1)此时的杨佩不禁露出了得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头(2)此刻，杨佩坐在舞台中央展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场所有人无一不为之惊叹。19.谈谈你对文中的画线句子“是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，承受巨变与打击，历经落魄与坎坷，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天能走出阴霾”含义的理解。（3分）20.当最初的杨佩“选择绝路的时候，被妈妈发现，妈妈痛苦地说，你有没有想过你要是死了，妈妈该怎么办”，结合下文内容，写出杨佩听了之后的心理活动。(2分)21.谈谈你对本文标题“生命里的十字绣”的理解。（3分）（三）阅读下面说明文，完成1014题。（15分）你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗?你尝过长1米、重1500克的特大黄瓜吗？你听说过一亩地能产一吨优质稻谷吗?这些农作物并非神话而是事实，它们的种子都有一个共同的特点，即经过太空之旅后而变得神奇无比。到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。在太空，物体的重量只有地面的百万分之一，被称为微重力状态，生物极易发生遗传变异，对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的“外衣”，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新物种。另外太空环境近似真空，没有污染。专家们认为，看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件，为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。在太空环境里，生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家，多年来却与航天育种这一领域失之交臂，捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者中国。我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功，为空间育种和生物学科研提供了契机。早在1986年，王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验，它拉开了我国航天育种研究的序幕。十多年来，我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等，培育出一批生物新品种、新品系、新种源。我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉，美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合作的愿望。1996年10月，经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星，在太空中“修炼”了15天后返回地球。这些种子在海南繁育基地种植了44987株。经实验分析发现，一些水稻发生了高频率的变异，个别植株的性状分离变异率高达12，比用射线辐射变异率高100倍，比自然变异率高数万倍。如今这批航天水稻已经进入第六代，形成了新品种，单季亩产达到800公斤。据不完全统计，我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。22.本文的说明对象是什么？（2分）23.第段加点的“这些环境条件”具体指哪些？（3分）24.请用简明的语言概括段的主要内容。（不超过15字）（3分）25.文章开头加点的部分如果去掉，表达效果有什么不同?（3分）26.说说下列句中使用什么说明方法？使用这种说明方法有什么好处？请简答。（4分）经实验分析发现，一些水稻发生了高频率的变异，个别植株的性状分离变异率高达12比用射线辐射变异率高100倍，比自然变异率高数万倍。（四）阅读下文，完成20-23题。（15分）人生不可以“满”而自足曾读过一个名为满了吗的故事，说的是有个陡弟学艺三年，认为自己技艺在手可以出师了，于是便向师父提出请求。师父未回答，而是拿出一只装满石子的碗，问徒弟：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又抓了一些沙子撒进碗里，问：“满了吗？”徒弟回答：“满了。”师父又在碗里撒上石灰，仍没有溢出，再问：“满了吗？”徒弟点了点头说：“满了！”师父又向碗里倒入一些水，问：“满了吗？”徒弟见状，略有所悟，终于无言以对。师父的所为是在提醒徒弟：石子满了还有沙子，沙子满了还有石灰，石灰满了还有水怎么可以轻易断定碗中所盛之物“满了”呢？其中的道理告斥我们：学无止境，技无穷止，无论何时何地，人生都不可以“满”而自足。因为在这个世界上，大凡有进取心的人，其理想和追求都不会有“满了”的时候，月亮再美丽，也有阴缺的时候；岩石再坚硬，也经不住无休止的风化；白玉再光洁，也会有微小的瑕疵做到人生不以“满”而自足，在实际工作和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。古语云：“自是者不彰，自见者不明，自伐者无功，自矜者不长。”人生在世，虽然苦短，但一步步走下去却十分漫长，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故纳新，永不自满、永不懈怠、永不停步。哲人说：“不满足是向上的车轮。”一旦认为自己已经“满了”而自足，前进的车轮就会倒退，进取的思想就会滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不进的灵魂将会跌入命运的低谷。“书读百遍，其义自见”“一章三遍读，一句十回吟”，是读书永不觉“满”的无穷无尽。多少人正是用这样的不自满、不自足，达到了学习、修养和工作的进步。做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。不以“满了”为自足，方会有宁静致远的精神追求、滴水穿石的坚韧执着、厚积薄发的人生理念、忧先乐后的胸怀气度。有了这样的智慧和态度，就能摆脱私欲羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；就能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进取；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上，奋力登攀。做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。当下有很多人有了文凭、有了几年的工作经验就在工作岗位上飘飘然起来，觉得自己“满了”，于是书读得少了、工作不认真了、他人的忠告不肯听了。其实，无论何时何地，我们都没有资格自满；在工作上不管取得怎样的成绩，我们都不能骄傲。如果你在前进的征途中不思进取，自以为大脑库存的东西已经“满了”的时候，这时，不妨将自己的心智从自以为是中暂时抽离出来，给自己的思想按一下暂停键，这样不仅可以进一步看清事物的本质，也能虚心采纳各方意见，以利于随时找到应对之策。在你自以为“满了”的时候，如果暂时停下来进行思考，会让你受惠更多，在更敏锐的智慧中做出更好的选择，改“自满”为“不足”，在前进途中展现出自信与气势，从而对自己的人生之路做出更好的决定。总之，人生决不可以“满”而自足。如果存有认识自己已经“满了”而自足的这种心态，产生这样的念头，那么就要暂停一下，一天、一小时、几分钟甚至短到深呼吸那么一下都行。这样的暂停，能让人在“自满”中换一种思维方式，很快找到自己前进的方向，找回自己前进的动力，变“自满”为“不足”，在工作和学习中永无止境地向前奋进。27.本文的中心论点是什么？（3分）28.有人说，文章段讲述分析满了吗的故事与文章中心关系不大，应该删去，这种说法对吗？为什么？（3分）29.用简洁的语言概括本文的论证思路。（3分）30.作者认为这样才能做到人生不以“满|”而自足？（3分）31.有位同学收集到下面一则材料，想用在文中做论据，放在第几段合适？为什么？（3分）（材料）曾国藩认为“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”诸弟此时，惟有识不可以骤几，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。”三、.写作。（60分） 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。 请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。答案一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 d b c a d d b b d c9.【解析】试题分析：比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。选段中把植物的“叶子”比喻成“玻璃”形象、生动地说明“叶子”的“透明”的程度，而不是突出了“叶子”的绿色深浅不一的特点。所以d项错了。默写(共10分，每空l分)14甲、乙两文提示了一个共同道理是（2分）示例：我们遇事要三思面后行，切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。3弱者如果能抓住机遇，那么弱者也霸】以战胜强者。【乙文译文】(我)曾看见一蜘蛛在墙壁间作网，蛛网离地约二三尺上下，有一大蛇从蛛网下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛；过了很长时间，大蛇将要离去，蜘蛛突然悬丝而下，垂身在半空中，好像要追赶大蛇；蛇大怒，又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛引丝迅速回到网中，又过了很长时间，大蛇又将要离去，蜘蛛又赶忙悬丝而下，蛇又抬起头待机吞吃蜘蛛，蜘蛛仍又回到网中，像这样三四次；蛇精力疲惫了，把头趴在地上，这时蜘蛛乘其不备，迅速悬丝垂下，盘踞在蛇的头上，拼死不动；蛇(被吱得)乱跳乱颠，以至到死。蜘蛛于是吸饮其脑，吃饱肚子才离去。三、现代文阅读（30分）（一）生命里的十字绣： 15自己的艰辛：失去双臂；试着做家务，自己梳妆打扮；看电视字幕识字；只穿一件短裤在七浦路摆摊。（写对一处即可） 好心人的善良：一位好心阿姨留下了二百块钱给她。 母爱的温暖：前来探望的母亲哭着将她带回家；母亲端来热水让她烫脚。 16(1)通过描写人物的神态、动作，表现了人物乐观、调皮的特点。(2)通过人物的动作描写，“劈线运针”一词生动形象地表现了她动作的灵活娴熟。（或“运用正面描写和侧面描写相结合的方式，表现她的动作灵活娴熟”） 17生命本来就会遭遇挫折、磨难，只要我们保持一个积极向上的乐观心态，就一定会走出困顿，会有自己人生的舞台。 18示例：是啊，如果就这样一死了之，对于那些爱我的人是多么自私。我不能改变现实，但是可以选择积极的生活方式。 19.标题“生命里的十字绣”既是本文的线索，又运用比喻的修辞形象地概括了全文的主要内容，即杨佩“坚毅地绣着自己人生中的十字绣”，表现了本文的主旨，赞扬了杨佩的坚强、乐观、独立的品德。 （二）10.空间育种（航天育种）。11.（1）在太空，物体处于微重力状态；（2）太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富；（3）太空环境近似真空，没有污染。12.我国空间育种研究的成果。（得分点为“我国”“空间育种”“研究的成果”）13.加点部分去掉后，就不能形象生动地说明空间育种后的农作物的神奇，不能激发读者的兴趣。14.作比较，列数字。列数字说明了太空育种变异率很高；与众所周知的事物作比较，显得通俗易懂。（二）、人生不可以“满”而自足：20（2分）人生不可以“满”而自足。21（3分）这种说法不对（1分）。文章第段讲述分析满了吗的故事，是为了引出论点，并作为论据证明论点，还能激发读者的阅读兴趣，所以不能删去。（2分）22（3分）首先通过满了吗的故事，引出中心论点：人生不可以“满”而自足（1分），接着从三个方面论述了怎样才能做到人生不可以“满”而自足（1分），最后总结全文，强调论点（1分）。23.（3分）做到人生不以“满”而自足，在实际工怍和学习中，每个人都应保持“空杯心态”“海绵精神”。做到人生不以“满”而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度。做到人生不以“满”而自足，必须克服骄傲自满的心态。24（3分）第段（1分）。品读材料，明确材料讲述了曾国藩持之以恒地学习和从不自足的精神，正好印证了第段的“做到人生不以满而自足，应时刻把它当作生活的智慧和生活的态度”的观点（2分）。 九年级语文质量监测试题答题卡一、积累与运用（20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、文言诗文默写（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑 诗经（2） ，千骑卷平冈。苏轼江城子密州出猎（3）塞下秋来风景异， 。范仲淹渔家傲秋思（4）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方（5）黑云压城城欲摧， 雁门太守行李贺（6） ，必先苦其心志孟子二章（7）必先苦其心志， ，饿其体肤，空乏其身。（8） ,，五十弦翻塞外声破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（9）白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句： , 。三、阅读（60分）（一）文言文阅读（10分）11解释下列句中加点的词。（2分）（1） （2） 12用现代汉语翻泽下列句子。（4分）（1） 。 （2） 。13.（2分） 、 。14（2分） 。（二）阅读下文，完成第15 20题。（20分）15（3分） 。 16.（2分） 。 17（4分） 。 。18.（3分）(1) 。 (2 ) 。19. (2分) 20.（2分） 。21.（3分） 。 （三）22.（不超过15字）（3分） 。23.（3分） 。24.（4分） 。25.（3分） 26（3分） (四)27.（3分） 28.（3分） 29.（3分） 30. （3分） 31. （3分） 语文答案答案一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 d b c a d d b b d c9.【解析】试题分析：比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。选段中把植物的“叶子”比喻成“玻璃”形象、生动地说明“叶子”的“透明”的程度，而不是突出了“叶子”的绿色深浅不一的特点。所以d项错了。默写(共10分，每空l分)14甲、乙两文提示了一个共同道理是（2分）示例：我们遇事要三思面后行，切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。3弱者如果能抓住机遇，那么弱者也霸】以战胜强者。【乙文译文】(我)曾看见一蜘蛛在墙壁间作网，蛛网离地约二三尺上下，有一大蛇从蛛网下经过，抬起头想吞吃蜘蛛，它的力量却够不到蜘蛛；过了很长时间，大蛇将要离去，蜘蛛突然悬丝而下，垂身在半空中，好像要追赶大蛇；蛇大怒，又抬起头来想吞蜘蛛，蜘蛛引丝迅速回到网