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文档简介

恒谦教育教学资源库教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设快乐的校园- 10以内数的认识教学目标：基础目标：会认、读、写15各数。能力目标：1. 培养学生初步地思维能力。2. 培养学生动手操作的能力。道德情感目标：结合插图，教育学生尊敬老师，喜欢校园生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：会认、读、写15各数。教具使用：教学挂图、学具盒教学过程：一、创设情境、提出问题1. 教师谈话，导入课题。师：数学课上了这么久了，老师想大家都想早点学习数字，那么从今天开始，我们就先来学习15这5个数字。2出示图片。二、组织探究、解决问题、拓展应用1. 教师指导学生观察图片。观察图中有什么？小朋友在干什么？天上有几架飞机？引导学生自主探究。还能提出什么问题？2根据数出的个数，陆续引出15这5个数字，注意顺序、方法。3教学数字1问学生在这幅图中哪些是表示1个的？用小棒摆出1，师相应的板书。一个太阳，一位老师指导学生在练习本上书写1。再让学生举出相应的例子。4教学数字2问学生在这幅图中哪些是表示2个的？两艘火箭指导学生在练习本上书写2。再让学生举出相应的例子。5教学数字3问学生在这幅图中哪些是表示3个的？三个小朋友指导学生在练习本上书写3。再让学生举出相应的例子。以下教学与以上教学方式一致。6整理归纳、练习应用。学生根据教师所写的正规数字在练习本上书。写数字，并要求认真书写，姿势规范。教师小结今天我们学会写数字15，我们比一比谁写的最漂亮。适用于新课程各
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