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医学院毕业论文范文 在医学院校毕业论文(设计)是许多专业医学生教学过程的重要环节小编收集了医学院毕业论文欢迎阅读 摘要：毕业论文是高等医学院校教学工作的重要环节是检验学生综合素质和学校教学质量的主要依据本文通过抽样问卷的调查方式了解医学生毕业论文现状分析影响毕业论文质量的因素为提高毕业论文质量提出相关建议 关键词医学生毕业论文分析 在医学院校毕业论文(设计)是许多专业医学生教学过程的重要环节教育部在普通高等学校本科教学工作水平评估方案中明确指出毕业论文(设计)是在本科教学工作水平评估中全面检验学生综合素质和学校教学质量的重要依据在整个指标体系中占有突出位置本文通过抽样问卷的调查方式了解医学生毕业论文现状分析影响毕业论文质量的因素为提高毕业论文质量提出相关建议 1对象与方法 1.1研究对象 选取广东医科大学需要进行毕业论文答辩的五个学院分别为基础医学院医学检验学院人文与管理学院药学院公共卫生学院的应届毕业生发放调查问卷400份回收有效问卷383份其中男生为200人女生为183人有效回收率为95.75% 1.2方法 (1)调查方法：根据自行设计问卷调查和问卷星网上调查的方式针对医学生毕业论文现况的调查共设计了20道题目问卷内容包括医学生的基本信息论文写作基本情况论文写作中存在的问题提高论文写作的相关建议等方面 (2)数据处理：调查资料采用问卷星系统对调查结果进行数据汇总和统计分析 2结果与分析 2.1缺乏论文写作经验 大学生在撰写毕业论文前如果有论文写作的经验对于保障毕业论文的写作质量有很大的优势根据调查只有38.84%的学生在毕业论文写作前有论文写作经验而有61.16%的医学生是没有任何论文写作经验以第一作者在学术刊物发表论文的人数仅有1.39%没有以第一作者身份发表过论文的医学生占98.61%在学术刊物上曾经参与发表论文的占2.79%完全没有参与发表学术论文的占9721%通过数据可以看出大部分的医学生在毕业论文写作前没有论文写作经验这导致了学生在撰写毕业论文时出现许多问题主要表现在以下几个方面： (1)选题缺乏新颖许多医学生撰写的毕业论文选题往往过于陈旧没有创新性这反映了学生在查阅文献时没有收集足够的资料选择适合的题目而是根据现有的资料选择已有定论的题目缺乏自己的思考与分析 (2)论文格式问题突出由于学生平时没有写作经验不知道如何根据规范的格式撰写毕业论文这导致了学生的毕业论文格式问题出现很大的错误体现在题目、摘要、关键词、正文、参考文献、标点符号、英文等方面 (3)抄袭现象严重大多数学生的毕业论文不是自己通过研究统计分析数据撰写出来而是根据现有的文献资料选择一个简单的题目东拼西凑出来的这不但反映了学生缺乏严肃的学术作风而且说明学生缺乏科研探索独立思考的能力 (4)论文逻辑不严密大多数学生的论文属于回顾性分析学生只是在写作时根据收集的资料进行简单的分析建立相应的论点和论据并没有在写作前有严谨的规划遵循“提出问题分析问题解决问题”的思路拟好提纲这导致了学生在写作时错误很多不但是文章本身缺乏逻辑性而且文章重复叙述语句很多前后矛盾没有自己独到的见解并且由于收集资料过少对论点进行论证论据不充分只是停留在简单的描述问题现象方面有的甚至泛泛而谈只有结论缺乏数据论证 这些问题的出现从侧面反映了学生对论文写作不够重视在大学的学习中没有培养论文写作方面的能力导致了很多学生在撰写毕业论文时不知道如何选题在查阅文献等方面的能力不足 2.2缺乏科学研究背景 根据调查45.3%的学生论文是回顾性资料分析17.07%的学生是大约1/3的研究是自己做的13.94%的学生约1/2的研究是自己做的9.06%的学生约2/3的研究是自己做的只有14.64%的全部研究是自己做的这种现象说明了大部分学生的论文都是对已有的资料进行分析导致学生的毕业论文没有创新并且大多学生都是对已知的结论加上自己的陈述没有体现出学生的独立思考分析能力由于缺乏实践操作学生自己的论文没有清晰的了解论文写作缺乏逻辑性这种情况的出现同时反映了学校忽视了对学生科研能力的培养对医学生课外科研投入力度不够同时大部分学生自身不够主动没有积极去找老师参与老师的课题研究并且学校的实验环境和科研资源相对落后不能满足学生的实验需要这些问题都导致了学生的毕业论文质量不高2.3英文文I参考途径少 文献和查阅和收集关系到学生毕业论文质量的高低根据调查89.55%的学生查询文献途径是国内文献数据库(如知网万方等)28.57%的学生文献来源是网络资料(如百度)17.42%的学生文献来源是国外文献数据(如highwirepubmed等)还有26.38%的学生文献来源是纸质图书资料英文文献的参考篇数是0篇的占43.9%13篇占33.835篇占13.24%610篇占6.27%1120篇占1.74%20篇以上占1.05% 通过调查结果可以得知大多数学生的文献来源于国内文献数据库只有17.42%学生的文献来源是国外文献数据库并且有将近50%的学生文献参考篇目中没有任何一篇是英文文献这种现象说明了学生对英文文献的不重视甚至有的学生不知道英文文献数据库包括些根据调查学会查阅英文文献的原因有以下两点： (1)英文水平低看不懂文献大部分学生之不所以不通过国外文献数据库查阅英文文献是由于他们本身的英文水平低对于文献的大量的专业术语看不懂这反映了学生在平时的学习中没有注重英文的培养导致了学生对英语学习缺乏信心不敢和不知道如何去查阅英文资料英文文献包含了大量的信息代表着科技文化等方面的最新进展而且大部分都是国际权威认可的通过查阅英文文献可以让学生提高自身的英文水平同时还可以拓展自身的视野 (2)不知道如何查阅英文文献由于教师在教学中大多数只是教学生如何查阅国内文献数据库很多学生不知道英文文献应该从什么途径获取这种现象反映了学校对学生懂得查阅英文文献的要求不高在教学中没有注重学生英文能力的培养导致了学生的英文水平不高对国外关注较少同时学生由于自身的原因没有积极主动去了解查阅英文文献的途径资料收集范围固定在国内的文献数据库 2.4论文写作时间少 根据调查结果得知有54.7%的学生花约一个月时间完成毕业论文写作25.09%的学生完成毕业论文写作需要两个月时间8.71%的学生需要三个月时间11.5%的学生需要三个月以上时间论文写作时间的长短关系着学生毕业论文的质量从以上数据可以了解到大多数学生都是用一个月左右的时间完成论文写作其中大多数学生是由于时间不够而导致论文匆促完成为了了解造成学生论文写作时间不足的原因本次调查还发现有54.36%的学生之所以论文写作时间不足是由于考研考证考公务员顶岗实习和就业的压力无暇顾及毕业论文写作一般本科院校的医学生毕业论文写作安排在实习期间这一时期恰好是考研、考证、找工作等的关键时期许多学生将主要精力放在找工作和复习研上没有对论文写作投入足够的精力和时间导致毕业论文的质量降低 2.5影响论文写作的因素 从表1可以得知52.26%的学生认为论文写作中最困难的一部分是数据分析与统计这说明了医学生在平时的学习中没有注重统计分析的学习不知道应该采用何种方法对论文中的数据进行分析而对数据进行统计分析是论文写作中关键步骤之一这关系到学生论文的内容是否具有说服力所以学生在平时的学习中认真学好统计分析将其与实践相结合做到将理论知识真正应用到操作中 而认为选题文献查阅论文撰写困难的学生分别为31.36%p32.75%p32.06%这体现了医学生缺乏论文写作经验不知道如何撰写一篇论文并且由于缺乏经验很多学生不知道如何查阅文献这就导致学生的资料收集不充分导致了论文写作质量的不高另外根据调查学生的选题来源调查结果可以得知12.89%的学生论文题目是导师承担课题的一部分53.66%的学生是个人选题33.45%的学生是指导老师指导选题从数据中可以了解大多数学生是自身选题这样容易出现的问题是由于学生自身缺乏科学研究经验选择的论文类型大多数是回顾性分析直接影响了论文的创新性24.74%的学生认为英文摘要写作存在困难导致这一现象的原因是由于学生的英文水平不高不知道如何用对中文摘要进行翻译说明了学生平时没有注重培养自身的英文水平没有大量阅读带有英文摘要的论文使得学生对英文摘要写作不熟悉所以学生要重视英文的学习在平时的学习中多阅读带有英文摘要的论文并且尝试着去翻译论文的中文摘要提高自身的英文摘要写作水平 2.6指导老师缺乏重视 受调查的医学毕业生认为41.46%的实习单位指导老师对学生毕业论文指导很认真从选题研究论文撰写等方面全程指导19.16%的实习单位指导老师对学生毕业论文有指导但不认真22.65%的实习单位指导老师对学生毕业论文没什么指导设计题目收集资料论文写作等基本都是学生自己完成16.72%的学生毕业论文不是由实习单位指导老师指导而是在学校由老师指导完成以上数据表明大约有一半的实习单位指导老师对学生毕业论文指导不是很认真这使得学生毕业论文撰写困难不知道从何做起多数医学生的实习单位指导老师本身工作繁忙缺乏时间和精力指导医学生毕业论文的完成而有的老师则是责任感不强没有花心思去指导学生完成毕业论文 3总结与建议 本科毕业论文是医学院校教学环节中重要组成部分是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段是对学生掌握和运用所学基础理论基本技能以及从事科学研究能力的综合考核通过上述对影响医学生毕业论文的质量因素进行分析可以从以下几点来改善医学生毕业论文写作能力 3.1学校重视对医学生论文写作的培养 (1)开设论文写作课程：学校在重视专业知识教育的基础上开设与论文写作有关的课程让学生对如何撰写论文有明确的了解提高学生对毕业论文的重视让学生在在平时的学习中注重自身论文写作能力的培养从而提高毕业论文的质量 (2)提升教教学质量：教师课堂的授课方式关系到学生对这门课的求知程度授课老师应有丰富的科研背景让学生在课堂上了解科研的现状与情况提高学生对科研的兴趣其次老师可以将自己的课题选一部分给学生做或者建立兴趣小组一个老师的团队里大概两个三个学生这样不但提高了学生的独立思考和实践操作能力并且可以保证老师在自身的教学任务下有足够的精力指导学生最后教师可以在平常的实验教学中让实验操作得到的数据统计分析以论文的形式报告并对其进行严格的修改与指导 (3)加强学生科研能力的培养：许多学生毕业论文创新性不高质量较低的根本原因是学生对论文的设计没有清晰的了解对论文写作培养不够重视学校应该提供给学生良好的科研环境让学生有更多的机会加入科学研究研究课题最好可以与自身专业相关使学生对自身专业有进一步的了解这样对于以后学生毕业论文的选题有较大的帮助同时学生在科学研究中要注重培养自身的独立思考发现和解决问题的能力增强自身的实践操作能力真正做到将理论与实践相结合 (4)提高图书馆对医学生毕业论文写作的介入资料的收集关系到医学生毕业论文的质量根据调查部分学生论文写作质量不高是由于没有收集充足的资料缺乏对主题的认识论据引用不恰当不足以为证所以提高图书馆对医学生毕业论文写作介入有很大的必要性学校图书馆资源丰富尤其是医学文献医学高校图书馆收藏有大量的医学专业文献学校应该引导学生充分利用图书馆文献资料最后学校应该大力支持图书馆的建设丰富图书馆的资源及时更新信息让学生可以及时了解时代的变化科研的进展等方面情况 3.2优化毕业论文的管理制度 根据调查一部分学生毕业论文完成质量不高的原因是论文写作缺乏足够的时间因为论文写作时间大多安排在实习期间这无疑与找工作和考研等时间发生冲突使得学生无法将主要的精力放在论文的设计与写作上所以学校可以将论文写作提前一年让学生在校学习期间由相关的专业老师指导完成这样可以使自身的论文选题更贴近所学的专业因为实习前学生的专业课基本学完学生对自己兴趣有一定的了解这样可以给学生有充分的时间思考如何选题选择自己喜欢的课题进行论文写作提高论文的质量 3.3完善论文质量监控 根据调查可知有部分的学生毕业论文抄袭现象严重由于网络的普及通过网上获取资料变得容易有的学生直接从网上下载几篇论文自己选定一个主题然后东拼西凑的将一片论文拼凑起来内容缺乏逻辑和创新性并且没有自己独到的见解甚至有的同学还全文抄袭这种现象体现的是学生的学术作风问题没有严格要求自己和培养正确的价值观对此学校一方面应该建设论文检测度相似系统对毕业论文的进行严格的检测对于学生抄袭现象严重的论文不给予承认要求学生重新撰写并且给予批评重者可以取消学生的毕业资格另一方面学校应该选择具有强烈责任心与学术水平丰富的教师进行指导这就要求学校要建立指导老师资格审查制度选拔符合指导资格的老师进行论文指导其次老师在指导学生的毕业论文中应该限制其指导数量确保老师有足够的精力可以指导每一位学生提高学生毕业论文的质量 广东医科大学教学质量与教学改革工程建设项目“临床生物化学检验教学团队”广东医科大学教育教学研究课题“大学生学习倦怠现状、影响因素及对策研究”(JY1130) 注释 教育部.普通高等学校本科教学工作水平评估方案(教高12号)S. 张冬梅宋律.某医科大学卫生事业管理专业本科毕业论文质量调查分析J.中国农村卫生事业管理.33(9)：972975. 罗素馨.医学高校图书馆要全面介入医学生毕业论文写作J.中国医学图书情报杂志.17(5)：3133. 王淑梅.本科论文创新性存在问题及对策探讨J.河北农业大学学报.15(2)：6769. 高慧徐道伍.本科毕业论文存在的问题与对策J.黑龙江教育(7)：7778. 摘要随着我国医学教育的迅速发展全国陆续开展了省级、国家级大学生临床技能竞赛这也使得各医学院校越来越重视临床技能的教学通过临床技能竞赛不但可以有效提升医学教师的教学水平也能培养并提升临床医学生的临床综合能力同时还对医学院校的教育改革起着非常重要的指导作用文章主要论述了大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的指导作用 大学生临床技能竞赛是教育部、卫生部秉承“奉学道、尚医德、精医术、展风采”的理念所主办由教育部医学教育临床教学研究中心承办目的是为了有效培养医学生的医学知识、医学实践技能进而促使高校临床医学教育的有效改革因此探究大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的指导就有着非常重要的现实意义 一、大学生临床技能竞赛对临床医学教育改革的指导 1重视高校的医学实践教学 大学生临床技能竞赛是一个高质量的比赛平台可以向全国人民展示高校的医学教学水平而这项比赛更加侧重的是学生的实践技能因此各大高校要想在比赛中取得优异的成绩必须要转变传统的教学理念更加注重学生医学实践技能的训练和培养从而有效提升学生的医学实践能力以康复医学专业为例康复医学专业的实践性很强在临床技能竞赛中也多侧重学生实践技能的考核因此必须要加强学生医学实践技能的重视和培养进而促使学生成为专业技能强、综合素质高、实践能力强的医学人才因此康复医学专业的教师应该积极熟悉比赛的机制将全面、熟练、规范、准确几个标准作为衡量学生基本技能的准则进而有效提升学生的实践技能并且还要将这几个因素作为判定高校实践教学质量的标准 2优化高校医学实践教育的硬件设施 当前高校医学专业的规模越来越大医学生的数量也越来越多医学生只有通过具体的医学临床实践才能掌握更多的临床技能但是医学给学生提供临床实践的机会非常有限而有时候临床实践还会跟患者的利益产生一定的冲突随后我国颁布了中华人民共和国执业医师法以及医学教育临床实践管理暂行规定这些都使得高校临床技能的实践教学受到了一定的限制当前很多高校医学康复专业的教师都将由传统的在患者身上进行实践操作转变为当前的模拟实践教学但是模拟实践教学却极大地影响了高校临床技能教学的深度而大学生临床技能竞赛也更多注重的是学生实践技能的操作所以一些高校就加大了临床技能实训操作中心的建设加强实践技能教学硬件设施的投入和配备这样就可以给医学生提供一个更加全面、系统的综合性临床技能实训的平台进而促使他们更好地进行实践技能的训练 3转变教学理念提升实践教学软实力 随着教育体制的不断变革和发展当前大学生临床技能竞赛的项目逐渐增多覆盖的面积越来越广泛因此高校医学实践教育的完善也迫在眉睫在高校的医学实践教育中通过客观化的临床考试可以更加全面、系统地反映学生的临床综合能力高校也可以根据医学专业教师的考核资源利用高校的临床技能实训中心通过学生的实际考核情况合理调整教学实践活动也可以组织一些专业的临床医学专家以及具有丰富教学实践经验的教师共同制定出培养学生临床技能的措施并制定出一套科学化、标准化、规范化、系统化的考核评价体系并根据大学生临床竞赛所增加的项目适当添加一些临床技能培训项目更好地模拟竞赛的场景对学生进行更加系统、全面的培训从而促使学生更好地将理论知识跟实践技能进行结合医学康复专业主要培养学生的实践操作能力以及学生将理论跟实践进行结合的能力大学生临床技能竞赛也促使高校更加注重学生临床实践技能的培养而各大高校也陆续成立了临床实践技能的教学课程并重新划分了理论跟实践教学的比例增加了实践教学的课程同时还根据不同的专业分时间开放临床技能实训中心这样也能有效提升实践技能教学的质量随着临床技能竞赛项目的增多竞赛对不同专业学科之间的交叉内容的考核也越来越多因此高校还应该不断拓展医学专业实践教学的知识面当前信息技术遍布于人们生活中的方方面面高校也应该积极将网络教学融入到具体的医学生实践教学中去高校可以构建医学实践学习的网络平台在上面放置一些多媒体课件、学习资源等供大家学习和分享这样学生可以通过观看一些实践操作有效掌握一些实践技能和方法同时还可以构建以计算机仿真和数据库为核心的心肺腹听、触诊多媒体仿真模拟教学系统这样可以加强学生跟计算机的有效互动并且康复专业的教师还可以利用计算机构建模拟病房、模拟手术室、模拟病人让学生进行更加的模拟训练这样既能提升学生的自主学习性还能更好地培养学生的临床综合技能 4实习教学医院教学效果提升 大学生临床技能竞赛规定参赛的学生必须要从临床医学大五学生中选择而大五学生正处于实习阶段因此实习医院的技能培训对竞赛有着非常重要的作用但是临床实践工作的繁重也使得教学实习医院重视临床而忽略教学因此必须要不断改进并完善教学实习医院的教学有效提升学生的临床实践综合技能促使他们更好地参与竞赛因此各大高校的医学教师应该加强实践技能的教学并通过多种途径和方式构建更加科学、合理的考核制度构建高校内部的临床技能竞赛以实习基地为单位培训和选派大五实习生进行临床技能竞赛将学生的成绩与实习基地的年终考核评价挂钩积极奖励那些成绩优秀的学生并将竞赛结果及时反馈给各个教学实习基地从而帮助实习基地进行更好的改进和完善进而有效提升学生的临床实践综合技能 二、大学生临床实践技能竞赛对临床医学教育改革的促进作用 1创新了高校的医学教育模式 大学生临床实践技能竞赛使得更多高校的医学专业教师越来越重视学生临床实践技能的培训传统的医学教育中教师往往只是注重学生医学理论知识的掌握并不注重学生实践技能的培养通常给学生提供实践培养的机会和时间也很少这样学生的临床实践技能就会受到很大的制约而临床技能竞赛的开展给高校的医学教育提出了更为严格的要求因此各大高校的医学教师必须要不断改进并创新当前的医学教育模式不断完善临床技能学的课程体系促使学生更加自主地参与到临床实践的教学活动中进而有效培养学生的临床实践技能 2创新了医学专业教师的教学理念 通过临床技能竞赛的培训不但可以了解学生的实际技能水平也能发现教师在教学中的不足通过临床技能竞赛可以帮助教师形成以学生为核心的教学理念进行更加注重学生临床实践能力的培养同时教师在帮助学生准备临床技能竞赛的过程中能促使他们形成科学、完善的临床思维习惯引导学生养成独立分析问题、解决问题的习惯;也能促使教师将教学与临床进行有效结合加强学生培养“以病人为中心”的服务理念和职业道德进而促使他们更加全面、有效地掌握一些临床技能通过这样的方式可以充分调动教师的培训积极性进而有效提升教师的医学教学水平 3提升了学生的医学综合素质 大学生临床技能竞赛对大学生的综合能力有着非常严格的要求不仅要求学生掌握本专业所要求掌握的全部理论知识还要求学生具备较强的临床实践操作技能同时它也是对学生专业学习情况的一个有效检查全国高等医学院校大学生临床技能竞赛包括不同层次的比赛如赛区赛、省赛、校赛这些都