文言虚词练习.doc

厦门六中2010届高三语文总复习文言虚词巩固练习题（一）姓名 座号 一、写出下列加点虚词的意义和用法1、 而1）蟹六跪而二螯（ ）2）君子博学而日参省乎己（ ）3）取之于蓝，而青于蓝（ ）4）吾尝终日而思矣（ ）5）籍吏民，封府库，而待将军 ( )6）而翁归，自与汝复算耳（ ）2、 乎1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾（ ）2）儿寒乎？欲食乎？（ ）3）相与枕藉乎舟中（ ）4）飘飘乎如遗世独立（ ）3、 其1）臣从其计，大王亦幸赦臣（ ）2）其闻道也固先乎吾（ ）3）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（ ）4）则或咎其欲出者（ ）5）于乱石间择其一二扣之（ ）6）其孰能讥之乎（ ）（ ）7）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（ ）8）尔其无忘乃父之志（ ）4、 且1）臣死且不避，卮酒安足辞！（ ）2）不出，火且尽（ ）3）河水清且涟漪（ ） 4）彼所将中国人不过十五六万，且已久疲（ ）5）凡四方之士无有不过而拜且泣者（ ）6）卿但暂还家，吾今且报府（ ）5、 所1）道之所存，师之所存也（ ）2）盖余所至，比好游者尚不能十尚足以明也（ ）3）非吾所谓传其道解其惑者也（ ）4）为国者无使为积威之所劫哉（ ）5）师者，所以传道受业解惑也（ ）6、 为1）谁为大王为此计者？（ ）2）吾令人望其气，皆为龙虎（ ）3）如今人方为刀俎，我为鱼肉（ ）4）身客死于秦，为天下笑（ ）5）旦日飨士卒，为击破沛公军（ ）6）然此可为智者道，难为俗人言也（ ）7）父母之爱子，则为之计深远（ ）8）何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（ ）7、 焉1）于是余有叹焉（ ）2）万钟与我何加焉（ ）3）盘盘焉，囷囷焉（ ）4）积土成山，风雨兴焉（ ）5）且焉置土石？（ ）8、 也1）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（ ）2）嗟乎！师道之不传也久矣（ ）3）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（ ）4）廉颇者，赵之良将也（ ）5）吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也（ ）9、以1） 愿以十五城请易璧（ ）2） 久之，能以足音辨人（ ）3） 秦亦不以城予赵（ ）4）且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（ ）5）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死（ ）6）樊哙侧其盾以撞（ ）7）夫夷以近，则游者众（ ）8）余嘉其能行古道，作师说以贻之。（ ）9）古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也。（ ）10、因1） 因宾客至蔺相如门谢罪（ ）2） 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐（ ）3） 相如因持譬却立柱，倚柱，怒发上冲冠（ ）4） 因人之力而敝之，不仁（ ）5） 蒙故业，因遗策（ ）11、于1） 得复见将军于此（ ）2） 故燕王欲结于君（ ）3） 于其身也，则耻师焉4） 冰，水为之，而寒于水（ ）5） 至于激于义理者不然（ ）6） 臣诚恐见欺于王而负赵（ ）12、则1） 故木受绳则直,金就砺则利（ ）2） 徐而察之，则山下皆石穴罅（ ）3） 位卑则足羞，官盛则近谀（ ）4）于其身也，则耻师焉（ ）5）此则岳阳楼之大观也（ ）13、者1） 思国之安者，必积其德义（ ）2） 假舆马者，非利足也（ ）3） 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（ ）4） 此数者用兵之患也（ ）5）亚父者，范增也（ ）14、之1） 人非生而知之者，孰能无惑（ ） 2） 均之二策，宁许以负秦曲（ ）3） 鄙贱之人，不知将军宽之至此也！（ ）4） 之二虫又何知（ ）4）何必劳神苦思，代百司之职役哉？（ ）5）有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋（ ）6）以其求思之深而无不在也（ ）7）姜氏，何厌之有？（ ）8）师道之不传也久矣（ ）9）毛先生以三寸之舌，强于百万之师（ ）10）顷之，烟炎张天（ ） 11）送孟浩然之广陵（ ）15、何1） 大王来何操？（ ）2）徐公何能及君也（ ）16、乃1） 今其智乃反不能及（ ）2）设九宾于廷，臣乃敢上璧（ ）3）今少卿乃教以推贤进士（ ）4）嬴乃夷门抱关者也（ ）5）今君乃亡赵走燕（ ）6）与尔三矢，尔其无忘乃父之志（ ）17、若1） 君王为人不忍，若入前为寿（ ）2）若属皆且为所虏（ ）3）彼与彼年相若也（ ）4）雍州之地，殽函之固，自若也（ ）5）若不阙秦，将焉取之（ ）18、与1） 何哉？与嬴而不助五国也（ ）2） 怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之” （ ）3） 无乃尔是过与？（ ）4）便纵有千种风情，更与何人说？（ ）文言虚词巩固练习题（二）姓名 座号 1下列各句中对“乃”字的意义和用法分类正确的一项是 （ ）良乃入，具告沛公。 今君乃亡赵走燕。 赢乃夷门抱关者也 刿曰：“肉食者鄙，末能远谋。”乃入见。 必以长安君为质，兵乃出 而陋者乃以斧斤考击而求之。 若事之不济，此乃天也。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 尔其无忘乃父之志。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 A/ B/ C/ D/ 2对下列各句中“且”字的意义和用法，分类正确的一项是 （ ） 王不行，示赵弱且怯也。 不出，火且尽。 北山愚公者，年且九十。 河水清且涟漪。 古之圣人，犹且从师而问焉。 吾今且报府。 臣死且不避，厄酒安足辞! 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。 A/ B/ C/ D/ 3下列加点词语的用法和意义都不同的一项是（ ）A.而吾以捕蛇独存。 不赂者以赂者丧。B.皆以美于徐公。 销锋镝，铸以为金人十二。C.余与四人拥火以入。 樊哙侧其盾以撞。D.以八月十三斩于市。 果予以未时还家，而汝以辰时气绝4下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A.变法者因时而化。 恩所加则思无因喜以谬赏。 B.因利乘便。 于今无会因。C.蒙故业，因遗策。 因拔所佩刀断一指。 D.不如因而厚遇之。 请以剑舞，因击沛公于坐。5.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是（ ）A. 燕王欲结于君。 身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 B. 良曰：“长于臣。” 冰，水为之，而寒于水。C. 于其身也，则耻师焉。 寡人之于国也，尽心焉耳矣。 D.君幸于赵王。 不求闻达于诸侯。6.加点词语的用法和意义都不同的一项是（ ）A.“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。 故木受绳则直，金就砺则利。B.向吾不为斯役，则久已病矣。 位卑则足羞，官盛则近谀。C.于其身也，则耻师焉，惑矣。 此则岳阳楼之大观也。D.非死则徙尔。 非其身之所种则不食。7下列加点词语的用法和意义不相同的一项是（ ）A.若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 不者，若属皆且为所虏。B.若据而有之，此帝王之资也。 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！C.徐公不若君之美也。 若舍郑以为东道主。 D.若毒之乎？更若役，复若赋。 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。8下列加点词语的用法和意义不同的一项是（ ）A.道之所存，师之所存也。 故列叙时人，录其所述。B.故余虽愚，卒获有所闻。 过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。 C.某所，而母立于兹。 若属且皆为所虏。D.夜则以兵围所寓舍。 臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。9下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A.为仲卿母所遣，自誓不嫁。 慎勿为妇死，贵贱情何薄。 B.冰，水为之，而寒于水。 此中人语云：“不足为外人道也。”C.公为我献之。 南取百越之地，以为桂林、象郡。D.我为鱼肉，何辞为？ 是社稷之臣也。何以伐为？ 10对下列各句“与”字的意义和用法，分类正确的一项是 （ ） 陈涉少时，尝与人佣耕。吾与汝毕力平险。 可得闻与?与赢而不助五国也。吾与点也。 子非三闾大夫与?桓公知天下诸候多与己也。 朝过而夕改，君子与之。A/ B/ C/ D/ 11对下列各句中“焉”字的意义和用法分类正确的一项是 （ ） 于是余有叹焉。犹且从师而问焉以伺夫观人风者得焉硿硿焉，余固笑而不信也。过而能改，善莫大焉。 积土成山，风雨兴焉盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 寒署易节，始一反焉。 A/ B/ C/ D/ 12下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A.奚以之九万里而南为？ 不知将军宽之至此也。B.之二虫又何知。 均之二策，宁许之以负秦曲。C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 背负青天而莫之夭阏者。D.甚善矣，子之治东阿也！ 余扃牖而居，久之能以足音辨人。13对下列句中的“其”字的用法进行分类，其中正确的一项是 （ ）臣从其计，大王亦幸赦臣尔其无忘乃父之志苟余心之端直兮，虽僻远其何伤其闻道也固先乎吾 爱其子，择师而教之其熟能讥之乎其若是，孰能御之其业有不精，德有不成者，非天质之卑攻之不克，围之不继，吾其还也品其名位，犹不失下曹从事霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇 A/ B/ C/ D/ 14下列句中的“而”字已按意义作了分类，选出分类正确的一项 （ ） 士不可以不弘毅，任重而道远。青，取之于蓝，而青于蓝夫差，而忘越王之杀而父乎林木茂而斧斤至焉，村成荫而众鸟息焉入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳秦军灭滑而还人莫能左画方而右画圆也有如此之势，而为秦人积威之所劫而母，婢也楚不用吴起而削乱，秦行商君而富强诸君而有意，瞻予马首可也而诸侯敢救者已拔赵壁移兵先击之 A/ B/ C/ D/ 15下列句中加点词解释有错误的一项是（ ） A安有为天下阽危者若此而上不惊者 为：治理，动词 是故为川者，决之使导 为：治理，动词 B若毒之乎 若：你，代词 更若役，复若赋 若：你，代词 C遂墨以葬文公，晋于是始墨 于：从，介词 青，取之于蓝 于：从，介词 D乡园多故，不能不动客子之愁 故：变故，名词 累官故不失州郡也 故：变故，名词 16下列句中加点词意义和用法不相同的一项是 （ ） A示赵弱且怯也 命如南山石，四体康且直 B临视，则虫集冠上 及诸河，则在舟中矣 C困兽犹斗，况国相乎 先帝每称操为能，犹有此失，况臣驽下，何能必胜 D蚓无爪牙之利，筋骨之强 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也17下列句中加点词意义和用法不相同的一项是 （ ） A黑质而白章 授之书而习其句读者 B由山以上五六里，有穴窈然 是进亦忧，退亦优，然则何时而乐耶 C若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉 术怒攻布，为布所破 D不以物喜，不以己悲 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年 18下列句中加点词意义和用法不相同的一项是 （ ） A因击沛公于坐 蒙故业，因遗策 B晏子见疑于景公 臣诚恐见欺于王而负赵 C失其所与，不知 桓公知天下诸侯多与己也 D孔子曰：“三人行，则必有我师焉。” 此印者才毕，则第二板已具 19下列两组句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是 多于南亩之农夫 辍耕之垄上 此则岳阳楼之大观也 日初出，大如车盖，及日中，则如盘盂 A与相同，与相同。 B与相同，与不同。 C与不同，与相同。 D与不同，与不同。 20、下列句子中“乎”的意义和用法与其它三项不相同的一项是（ ）A、 王之好乐甚，则齐国庶几乎。 B、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。C、运用之妙，存乎一心。 D、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。21.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是（ ）A.城北徐公，齐国之美丽者也。 沛公之参乘樊哙者也。 B.女也不爽，士贰其行。 汤之问棘也是已。 C.泣下沾襟，何其衰也。 君美甚，徐公何能及君也。D.师道之不传也久矣。 族秦者，秦也，非天下也。 22.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是（ ）A.钟情如我辈者，能忍之乎。 德合一君，而征一国者。B.此数者，用兵之患也。 或异于二者之为，何哉？ C.言之，貌若甚戚者。 然往来视之，觉无异能者。D.客有吹洞箫者。 师者，所以传道受业解惑也。23.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 信臣精卒陈利兵而谁何。 何者？严大国之威以修敬也。 B. 大王来何操？ 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ C. 或异二者之为，何哉？ 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ D. 徐公何能及君也？ 何以战？ 24.下列加点词语的用法不同于其他的一项是（ ）A.缦立远视，而望幸焉。 B.籍吏民，封府库，而待将军。C.妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。 D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。25.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（ ）A.于乱石间择其一二扣之。 臣从其计，大王亦幸赦臣。B.方其破荆州，下江陵。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。C.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 攻之不克，围之不继，吾其还也。D.及其出，则或咎其欲出者。 静女其姝，俟我于城隅。参考答案：1C(副词，才，就|副词，竟然，却|动词，是|代词，你的)2B(连词，并列|副词，将要|副词，将近|连词，表递进|连词，表让步)3. B （B项为动词，认为；介词，把。A、项均为连词，因为。C、均为连词，表修饰。D、项均为介词，表时间，在。）4. D （D项为介词，趁此、趁机。A、介词，依据；介词，因。B、介词，表凭借，依据；名词，机会。C、动词，继承；副词，于是。）5. D （D、介词，表被动；介词，在。A、均为为介词，跟、同。B、均为介词，表比较，比。C、均为介词，对于。）6C （C项前者为连词，表转折，却；后者为副词，表判断。A均为连词，表承接；B均为连词，表假设； D项均为连词，表选择。）7C （C、动词，像，如；，表假设，如果。A、均为代词，你、你们。B、均为连词，表假设，如果。D、均为代词，你。）8C （C、名词，处所；介词，与“为”一起表被动。其余为助词，在动词前同动词组成“所”字结构。）9D （D、均为助词，表示疑问或反诘。A、表被动，被；介词，为了。B、动词，形成；介词给；C、介词，替；动词，作为。10B(介词，替|连词，和|助词，表疑问|动词，亲附|动词，赞同)11对下列各句中“焉”字A(助词，用于句末不译|代词，他|句中助词，形容词尾|兼词，于之)12B（B、均为指示代词，这、此。A、动词，到；人称代词，我。C、结构助词，定语后置的标志；代词，在否定句中，前置。D、结构助词，取消句子的独立性；音节助词，用在时间词或动词后面，凑足音节。13D代词/语气词/助词/连词14D表并列|表转折|通“尔”代词