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整式基本概念及加减运算考试内容A（基本要求）B（略高要求）C（较高要求）代数式理解用字母表示数的意义会列代数式表示简单的数量关系；能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义代数式的值了解代数式的值的概念会求代数式的值；能根据代数式的值或特征推断代数式反映的规律能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算；能通过代数式的适当变形求代数式的值整式了解整式的概念，理解单项式的系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系整式的加减运算理解整式加、减运算的法则会进行简单的整式加、减运算能合理运用整式的概念及其加减运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题板块一 代数式、单项式、多项式代数式用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方等)把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式.列代数式列代数式实质上是把“文字语言”翻译成“符号语言”。列代数式的关键是正确地分析数量关系，要掌握和、差、积、商、幂、倍、分、大、小、多、少、增加、增加到等数学概念和有关知识.在列代数式时，应注意以下几点：1) 在同一问题中，要注意不同的对象或不同的数量必须用不同的字母来表示；2) 字母与字母相乘时可以省略乘号；3) 在所列代数式中，若有相除关系要写成分数形式；4) 列代数式时应注意单位，单位名称在代数式后面写出来，如果结果为加减关系，必须用括号将代数式括起来；5) 代数式中不要使用带分数，带分数与字母相乘时必须把带分数化成假分数单项式像，这些代数式中，都是数字与字母的积，这样的代数式称为单项式.也就是说单项式中不存在数字与字母或字母与字母的加、减、除关系，特别的单项式的分母中不含未知数.单独的一个字母或数也叫做单项式，例：、.单项式的次数是指单项式中所有字母的指数和.例如：单项式，它的指数为，是四次单项式.单独的一个数(零除外)，它们的次数规定为零，叫做零次单项式. 特征：分母中无字母。一个数字也是一个单项式，它的次数是0。仅仅是字母的指数，而没有系数的指数单项式的系数单项式中的数字因数叫做单项数的系数.系数是对某些字母而言，例如对所有字母来讲，它的系数是；而对字母而言，它的系数就是.在没有明确交代的时候，我们规定单项式中的数字因数叫做单项式（或字母因数）的系数.例如：的系数是.如果一个单项式，只含有字母因数，带正号的单项式（例如ab2）的系数为1，带负号的单项式（例如：ab2）的系数为1。的系数是，的系数是1。同类项所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项.多项式几个单项式的和叫做多项式.例如：是多项式.有时，为了运算的方便，根据加法交换律，可以改变多项式中各项的位置（即移项），但在移项时一定要连同该项的符号一起移动。多项式的项其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号.多项式中不含字母的项叫做常数项.多项数的次数多项式里，次数最高项的次数就是这个多项式的次数多项式的升（降）幂排列把一个多项式按某一个字母的指数从小（大）到大（小）的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升（降）幂排列.整式单项式和多项式统称为整式. 整式的特征是分母不含字母。分母含有字母的叫分式。附：l 代数式：用基本的运算符号（包括加+、减-、乘、除、乘方、开方、（）等）把数、表示数的字母连结而成的式子叫做代数式，单独一个数或一个字母也是代数式。说明：代数式书写时需注意：1) 数与字母、字母与字母相乘时乘号省略不写，数字要写在字母前面，如；数字因数是1或1时，“1”省略不写，如mn；2) 带分数与字母相乘时要化成假分数，如：要写成的形式；3) 除号要改写成分数线，如：ab要写成；4) 书写单位时要把代数式用括号括起来，如（）平方米。5) 代数式的系数：在代数式中，每一项字母前的数字因数叫做这一项的系数。说明：当系数是1或1时，1省略不写，如ab，等。探究引导：在小学我们研究过一些图形的面积，如三角形、正方形、长方形和圆的面积公式，我们知道三角形的面积底高2，正方形的面积边长边长，长方形的面积长宽；圆的面积。如下图所示，我们用一些字母代替三角形的底和高、正方形的边长、长方形的长和宽、圆的半径，那么这些面积公式就可以分别表示为：三角形的面积为;长方形的面积为；正方形的面积为; 圆的面积为.这些面积公式的表现形式比文字表示要简捷。象，st，这些式子都是代数式，它们都是数与字母的积，它们的系数分别是，1，1，。l 整式的有关概念u 单项式的定义：都是数与字母的积的代数式叫做单项式说明：判断一个代数式是不是单项式，主要是根据代数式中数字和字母间是否都是乘法运算关系如就不是一个单项式，因为2y与x之间是除法运算但是，ab2是单项式，因为是一个数a2是一个单项式，因为a2可以看作是aa特别地，单独的一个数或单独的一个字母也都是单项式，如3，0， ，x，等都是单项式1) 单项式次数：一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数说明：单项式的次数，是指这个单项式中将所有字母指数相加得到的和如单项式3x2、2xy、x2y、x的次数分别是2、2、3、1特别地，单独的一个数字，如3，等，可以当做0次单项式来看待2) 单项式的系数：单项式中的数字因数即为单项式的系数说明：在单项式中，系数只与数字因数有关；次数只与字母有关如x3yz4的系数是1，次数为3148u 多项式的定义：几个单项式的和叫做多项式说明：多项式是由几个单项式相加得到的，如多项式x22x1是由单项式x2，2x和1相加而得到的1) 多项式的次数：一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数说明：在确定多项式的次数时，应先计算出多项式的每一项的次数，然后再确定多项式的次数，即取次数最大的项的次数作为该多项式的次数如，多项式x3x2y2x中，单项式x3的次数是3，单项式x2y2的次数是4，单项式x的次数是1，所以多项式x3x2y2x的次数是42) 多项式的项数：一个多项式中有几个单项式就有几项每一个单项式就是一项。说明：多项式的项，包括符号如多项式53x2中，二次项是3x23) 常数项的定义：在多项式中，不含有字母的项叫做多项式的常数项。4) 降幂排列：把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列5) 升幂排列：把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列说明：把多项式按升幂或降幂排列时，一定要弄清是针对哪个字母的排列，排列时只看这个字母的指数，而后按照加法交换律交换项的位置对于不同的字母，排列后的顺序往往不同，切记重新排列多项式时，各项一定要带着符号移动位置如：x32x4y7xy3y472x4yx37xy3y477y47xy3x32x4y y47xy32x4yx37 7x32x4y7xy3y4 其中，是按x的降幂排列；是按x的升幂排列；是按y的降幂排列；是按y的升幂排列6) 整式的定义：单项式和多项式统称整式说明：知道一个代数式，不论是单项式还是多项式，都一定是整式；反之，如果已知一个代数式是整式，那么它或者是单项式，或者是多项式，二者必具其一如单项式3x2，x等都是整式，多项式3x，x3x1等都是整式；在整式2x，x41中，2x是单项式，x41是多项式探究引导：4a, ,x,a2h等，都是数字与字母的乘积.例如4a是4与a的积，是与b2的积， x是与x的积，a2h是1与a2h的积.像这样的代数式我们把它们都叫做单项式，其中的数字因式如“4”“”“”“1”是单项式的系数.，每个单项式中所有字母的指数和叫单项式的次数。如是二次单项式，这里要注意是一个常数，不是一个字母，所以单项式中只有一个字母b，它的指数是2，就是一个二次单项式。代数式4a4b是单项式4a,4b的和，像这样的几个单项式的和所形成的代数式，我们把它叫做多项式.，每个单项式就是这个多项式的一项，多项式4a4b中的项是4a和4b，要注意多项式的项包括符号，所以第二项是4b。在一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数. x2y这一项在x2y+2y1中次数最高，因此我们把x2y的次数3作为多项式x2y+2y1的次数，即x2y+2y1是一个三次三项式。l 例题频道1、与代数式有关的题型 例1. 用代数式表示： （1）把温度是t的水加热到100，水温升高了_。 （2）一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，则这个两位数可表示为_。 （3）用字母表示两个连续奇数为_。 （4）若正方体的棱长是a1，则正方体的表面积为_。 （5）如图，亮亮家装饰新家，他为自己的房间选了一款窗帘（上方阴影固定），请你帮他计算可以射进阳光的面积为_米2。 思维直现：（1）温度差别就是末了温度初始温度；（2）一个两位数的表示方法：十位数字10各位数字；（3）连续奇数之间相差2；（4）正方体的表面积棱长棱长6；（5）射进阳光的面积长方形面积阴影部分的面积。 解：1） 2） 3）4）5） 阅读笔记：用代数式表示，要仔细读题，找到题目中的等量关系，将需要表示的量表达出来，书写代数式时要注意：（1）数与字母、字母与字母相乘时乘号省略不写，数字要写在字母前面，如10ba；数字因数是1或1时，“1”省略不写，如（100t）；（2）带分数与字母相乘时要化成假分数，如：要写成的形式；（3）除号要改写成分数线，如：ab要写成；（4）书写单位时要把代数式用括号括起来，如（）平方米。例2. 用语言叙述下列代数式的实际意义。 解：（1）如果用a表示一支铅笔的价格，那么3a表示3支铅笔的价格。 （2）如果用a，b分别表示两个正方形的边长，那么a2b2表示这两个正方形面积之和。 （3）如果用x表示过去的产量，那么（120%）x表示减少20%以后的产量。 圆面积与正方形面积之差。阅读笔记：要解释代数式，就要熟悉代数所能表示的问题背景，如可表示边长为a的正方形的面积，可表示半径为a的圆的面积等。这样才能写出合理的代数式的意义。2、单项式、多项式的概念有关的题型例3 一个五次多项式，它的任何一项的次数都A小于5B等于5C不小于5D不大于5思维直现：由于多项式的次数是“多项式中次数最高的项的次数”，因此五次多项式中，次数最高的项是五次的，其余的项的次数可以是五次的，也可以是小于五次的，却不能是大于五次的因此，五次多项式中的任何一项都是不大于5次的解答：选D。阅读笔记：多项式中次数最高的项的次数是多项式的次数，如果直接问是几次多项式，要先求出每一项的次数，找出最高次作为多项式的次数，而本题是告诉是五次多项式，想象一下多项式中每一项的次数情况，这里有一个逆向思维的问题。例4说出下列各多项式分别是几次几项式(1)3x23；(2)a2b2a3b4；(3)；(4)(a3b31)；(5)x6x53x212xa；(6)2(xyx3y4)思维直现：需要找出多项式的每一项，算出每一项的次数，然后回答是几次几项式。解：(1)多项式3x23是次项式；(2)多项式a2b2a3b4是次项式；(3)因为x2x4，所以多项式是次项式；(4)因为(a3b31)a3b3，所以多项式(a3b31)是次项式；(5)多项式x6x53x212xa是次项式；(6)因为2(xyx3y4)2xyx32y24，所以多项式2(xyx3y4)是次项式阅读笔记：当所给的多项式不能直观地辨别其次数和项数时，就需要对其整理变形，使其成为标准形式的多项式如第(3)、(4)、(6)小题，变形后便容易多了另外，常数项中的指数，不能做为多项式的次数如第(1)、(6)小题中23、4，不影响多项式的次数（二）思维重点突破例5若3axym是关于x、y的单项式，且系数为6，次数为3，则a_，m_思维直现：“关于x、y的单项式”说明只有x、y才是单项式中的字母，a只是系数的一部分，所以3a是系数，也就是6，即3a6，解得：a2而单项式的次数是x、y的指数和：（1m），也就是3因此1m3得m2例6当x为何值时，下列多项式可化简为关于y的一次单项式(1)x5y5；(2) 6思维直现：把一个多项式转化为关于某一字母的单项式，就是指除符合题目要求的项保留外，其余各项的和等于0如(1)中，要使多项式x5y5化简为关于y的一次单项式，只保留5y这一项，其余各项的和为0，即使x50的x的值即为所要求的x的值解：(1)由x50，即x5，得x所以当x时，多项式x5y5可化简为关于y的一次单项式(2)多项式6可化为xy4由x40，即x4，得x8所以当x8时，多项式6可化简为关于y的一次单项式l 方法频道 由解题理解知识，由知识学会解题1. 对单项式、多项式、整式进行判断例1判断下列各代数式，哪些是单项式，哪些是多项式，哪些不是整式(1)3xy2；(2)2x31；(3)(xy1)；(4)a2；(5)0；(6)；(7)；(8)；(9)x21；(10)；解：单项式有：(1)3xy2，(4)a2，(5)0，(7)；多项式有：(2)2x31，(3) (xy1)；不是整式的有：(6)，(8)，(9)x21，(10)知识体验：只有数字与字母的乘积，这样的代数式是单项式，几个单项式的和组成多项式，单项式和多项式都是整式。在数字和字母之间只出现了乘法、加法、减法（可转化为加法）的运算，这样的代数式就是整式。没有出现2x即,或x2即这样的式子，那么,是整式吗？可以写成x,所以是单项式，而是数字与字母的商，所以不是单项式，更不是整式，所以整式最显著的特征是字母不能作分母。所以(6)；(8)；(9)x21；(10)；这几个代数式分母中含有字母，就不是整式。易错提示：(6)和(7)这两个代数式常会误以为都是单项式，（7）可以看成，所以是单项式，而（6）是2xy，所以不是单项式也不是整式。(3) (xy1)；会误以为是单项式，其实 (xy1)x+y+，所以是三个单项式的和，是一个多项式。2、说出单项式、多项式的次数和项例2 指出各单项式的系数与次数：（1） （2）-mn3; （3） （4）3；解：（1）的系数是，次数是3.（2）-mn3的系数是-1，次数是4.（3）的系数是，次数是5.（4）3的系数是3，次数是0。知识体验：单项式的系数，包括前面的符号，当单项式的系数是1或1时，“1”省略不写，如-nm3中，系数是1，则把“1”省略不写；圆周率只是一个常数符号，不能把它作为字母，如：的系数是，次数是5。另外，像3，0等这样的常数，是零次单项式易错提示：-nm3的系数是-1；的系数是，次数是5，如写成系数是，次数是6就不对了.例3、填空：（1）多项式2x4-3x5-24是 次 项式，最高次项的系数是，四次项的系数是 ，常数项是 ，补足缺项后按字母x升幂排列得 ；（2）多项式a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 ，按字母b降幂排列得 .解：（1）五，三，-3，2，24，-24+0x+0x2+0x3+2x4-3x5;（2）三，四，3，-b3-3ab2+3a2b+a3.应用体验：24是常数项，不是4次项。确定多项式项时不要漏掉前面的符号，移动多项式的某一项的位置时，要连同前面的符号一起移动，这些都是容易犯错误的地方，要引起高度重视。另外，第（2）小题所给多项式各项次数都等于3，一般称这样的三次多项式为三次齐次式.解题技巧：多项式应看作是省略括号的和的形式因此，当确定多项式的项时，应包括符号另外，圆周率是一个常数回答多项式是几次几项式时，数字要大写.如五次三项式，不能写成5次3项式.；补足缺项，是把升（或降）幂排列中缺少次数的项的系数用零表示补入式中.，移动多项式的某一项的位置时，要连同前面的符号一起移动.，对含有两个以上字母的多项式，一般按其中的某一个字母的指数大小顺序排列，本题是按规定的字母指数大小排列。l 例题讲解第 8 页 共 8 页【例1】 下列哪些是代数式，哪些不是代数式？ 0 【巩固】 ，都是有理数，说出下列式子