安全教育论文优秀范文.doc

安全教育论文优秀范文 安全教育学作为安全学科的一个分支,日益凸显其重要性下面是小编准备的安全教育论文优秀范文一起来看看吧 摘要：安全重于泰山学校安全工作应以中小学安全管理办法为指导切实把安全工作放在压倒一切工作的首位本文从安全意识养成体系的建立、学校安全教育培训体系的建立、管理体系的建立等层面进行学校安全教育管理校本研究以期建立系统性全方位的安全教育体系打造平安校园 关键词：安全意识养成体系;安全教育培训体系;安全管理体系 1996年原国家教委联合发出关于建立全国中小学生安全教育日制度的通知规定每年3月份最后一周的星期一为安全教育日年中华人民共和国义务教育法把中小学安全工作写进了法律同年教育部等十部委以部长令形式签发了中小学幼儿园安全管理办法从国家法律政策层面强烈关注和切实维护中小学生生命安全和身心健康发展然而一直以来我国中小学校的安全事故频繁发生这给教育敲响了警钟我国安全教育从政策层面尽快转向学校教育实践层面已刻不容缓加强学校安全教育管理的有效性成为当今学校管理的一个主课题 湖南省衡阳市珠晖区实验小学(以下简称“我校”)本着“本色+特色为学生终身成长奠基”的办学理念倡导幸福教育作为幸福教育的保障基础学校进行了安全教育管理的校本研究建立了系统性全方位的安全教育体系打造平安校园 一、建立安全意识养成体系营造校园安全文化氛围 (1)学校各方从不同角度诠释安全的意义学校始终把“孩子平安大于天”的安全意识融入平时的安全教育使安全意识深入人心学校安全工作大会讲、小会讲、天天讲、处处讲、时时讲学校送给孩子们的安全座右铭是“生命第一学习第二”教师在学科课堂教学中渗透生命安全教育班主任在日常管理中全面把握学生安全意识养成政教处利用各项安全文明评比强化安全教育学校利用每周的国旗下讲话进行安全教育借助展示栏、宣传栏和黑板报等阵地宣传法制、交通、食品等安全教育内容开展“我说、我写、我画、我练”等安全教育系列活动让安全教育入脑入心让师生充分体会到安全教育的氛围 (2)学校尽可能地改善安全条件为师生安全提供物质保障作为2000人的大学校学校尽可能从有限的资金中挤钱改善学校安全条件校长通过各种渠道向各级政府争取向社会和有教育情结的企业筹集目前学校各项物化安全指标均达标各项安全警示牌明白清楚4栋教学楼楼梯间醒目的上行下行标志、学校运动区、游戏区、实验室醒目的标志让学生自觉规范了行为 二、建立学校安全教育培训体系提高师生的安全防护能力 (1)召开教职员工大会采取专题学习或讲座的方式进行教师法未成年保护法以及中小学公共安全教育指导纲要和学生伤害事故处理办法等法律法规教育;观看安全教育案例视频对教师进行安全培训提高他们的职业素质和安全管理能力 (2)通过常见事故的预防和学校突发事件处置预案开展各种形式的主题教育活动增强学生的安全防范意识如学校组织进行灭火器知识的讲座组织学生学习灭火器的使用;组织地震、火警等消防知识演练讲解最基本的消防预防措施训练学生的安全防范能力提高学生的自救自护能力 (3)把学校的安全教育延伸到社会请学校驻地附近的铁路公安处、与学校共建单位的珠晖区苗圃街道派出所领导及干警以及工商、检验检疫有关部门的同志为师生们进行法制教育、消防安全教育和食品卫生安全教育讲座这些来自社会生活前沿的相关案例给师生们带来震撼进而有效增强师生们的法制意识、消防安全意识和食品安全的意识 (4)通过家长学校、家长会对家长进行安全教育的培训培养家长的安全教育意识 (5)学校编写了生命与健康教育校本教材组织相关研究人员编写系统的安教育课程标准及教材使安全教育系统化让学生在不同的年龄阶段接受与身心发展一致的安全教育学校将安全教育纳入正规的教学管理列入教学计划保证一定的授课时间提高了学生安全意识和基本素质懂得并运用安全知识来保障并促进自身的身心健康和发展 三、完善学校安全管理体系给师生安全提供稳定的保障 (1)建立完善的安全教育管理机制建立安全教育责任追究制即每一层管理部门签订安全教育“目标责任状”落实安全教育责任制定详细明确的安全教育考核指标定期检查考核从而保证安全教育工作的落实建立规范合理的师生安全教育的制度管理体系安全教育制度规范要具有一定的可操作性能落实到学校中的每一个人从而达到及时预防和控制安全事故发生的根本目的 (2)校园日常安全管理学校实行封闭管理3名门卫、采取24小时值班制一名蹲点派出所值班民警协助维护校园安全学校大门一名值班校领导一名政教室主任、学生会安全文明岗每天提前半小时值班欢迎老师同学到校同时维护各项秩序检查学生精神面貌学校早操、课间操学生上下行楼梯有固定的路线每个楼道设安全值班人员下课时间每个活动区域都有安全人员负责管理学校行管领导分楼栋巡视体育课体育老师签署安全责任状学校食堂有5名行管领导值班并负责全校学生中午时段安全纪律各班主任具体负责本班学生托管安全各班班主任或副班主任组织路队打队旗放学在指定地点等候家长学校对每项行为进行评分进行文明班级评比 (3)安全教育活动管理“以取消活动保安全降低标准求安全限制范围为安全”是当今有些学校的安全教育方式这种过犹不及的安全保护和对可能性危险的逃避曲解了安全教育的本质不仅无法切实提升学生的安全素质而且扼制了学生的发展我校每年为学生安排有益身心的不同学段综合实践活动我校学生参观了南岳忠烈寺、罗荣桓故居进行了酷贝拉社会体验参观了湖南省科技馆、空军部队与蔡伦纸博物馆为学生创设多元体验的平台增加他们的情感体验和生活感受力磨砺他们的意志品行提升他们的社会责任感为了学生的安全出行学校各方对每一次活动都进行了反复细致的研究与准备每一次活动方案和安全预案都通过反复商讨与斟酌保证了学校每一次外出行动安全无隐患 (4)安全档案管理安全档案建设作为一件常规性的工作学校所有资料如责任书、隐患排解记载、事故调查材料等必要资料都安排专人收集整理、归档存放、妥善保管发挥其为上级决策提供依据、为自身工作提供借鉴、为事故处置提供证明的多种作用 安全教育不是临时堵漏洞不是发生事故后再去举一反三而是从长计议、未雨绸缪、警钟长鸣、居安思危不仅为学生的今天负责而且为他们的明天着想