十四中杨春红健康教育案例.doc

教 学 案 例初 中 生 健 康 教 育-健康教育伴我行杨春红邯郸市十四中学初 中 生 健 康 教 育-健康教育伴我行【教学目标：】1、知识目标：了解初中生健康教育知识的内容及领域。2、技能目标：调动学生积极性，共同参与到研究健康教育的活动中来。3、情感目标：发挥学生的主观能动性，培养学生的合作探究、团结协作的创作精神。【教学重点：】开展学生自主学习健康教育的活动，以小组形式展示成果。【教学难点：】学生结组开展健康教育学习，通过不同途径汇报学习成果。【教学手段：】多媒体教学【教学形式：】问卷调查、手抄报、小品剧【教学过程：】师：今天我们来上一节别具特色的初中生健康教育课。首先我们来了解一下健康教育的知识。请看大屏幕：中学生健康教育的内容主要包括三个方面：生理健康教育、心理健康教育和社会适应健康教育。中小学健康教育涉及五个领域：疾病预防、健康行为与生活方式、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。 为了让所有学生了解健康教育知识，我布置了一个作业，发动同学们结成小组，从不同角度通过看书、查报、上网查询等方式合作探究健康教育的知识，同学们你们准备好了吗？学生齐答：准备好了！（大声）师：下面就让各组代表向大家展示他们的成果！有请第一小组代表赵小伟同学，大家欢迎!(掌声)【第一组】赵小伟：大家好！我们小组结合本班实际情况制作了一份有关健康教育的问卷调查。请看大屏幕：问 卷 调 查1、你对中学生健康教育的知识了解的多吗？ A 多 B 不多 C 不知道2、你觉得初中生有必要开展健康教育课吗？ A 没必要 B 有必要 3、你通过哪些途径获得健康教育的知识？A 学校教育 B 家庭教育 C 上网查询 D 书刊杂志4、你认为生活中哪些方面的知识属于健康教育的领域？（上述问题请同学们逐一举手回答，根据举手人数的多少，做出相应的判断。）赵小伟：我们初一8班的研究主要涉及3个方面的领域： 卫生健康 行为健康 心理健康有请第二组易晓楠同学！（掌声）【第二组】易晓楠：大家好！我们小组主要研究卫生健康的话题，为了让同学们了解更多健康教育知识，我们小组从网上搜集了一套健康教育知识竞赛题，请看大屏幕：初一8班卫生健康知识竞赛一、选择题1、下列哪种维生素有保护眼睛的作用（ ） A.维生素A B.维生素E C.维生素C2. 2009年6月6日是第十四个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题确定为（ ）。A.“保护儿童和青少年视力”B.“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”C.“预防近视，珍爱光明”。D.“珍爱视界之窗”3.对甲型H1N1流感病例的密切接触者，应对其进行多长时间的医学观察（ ）。A.3天 B.7天 C.14天 D.5天 二、多选题1.为什么吸烟危害健康？（ ） A. 吸烟可以提神使人保持兴奋无损健康 B.吸烟时烟中的有害成分不断侵害血管， 影响皮肤的血液循环。 C.吸烟可以减少血液中的维生素C D.吸烟对女性危害更严重2.酗酒对青少年有哪些危害？（ ） A.降低肝脏的解毒能力 B.语言中枢和神经中枢发生紊乱 C.引起复视 D.影响智力发育3、.防治青少年缺铁性贫血有如下措施（ ）A.膳食平衡蛋白质含量要丰富，多吃含铁较多的食物B.积极治疗引起贫血的疾病C.血红蛋白低于120克/升者须口服铁剂治疗，加服维C促进铁吸收D.遵守科学的锻炼原则，合理安排运动量二、判断题（ ）1、预防龋齿最有效办法是养成每天早晚刷牙，饭后漱口的习惯。（ ）2、献血是每个公民的光荣义务。但一次性献血200毫升就会对身体产生不良影响。（ ）3、青春期是指女孩从12-18岁，男孩比女孩稍迟1-2年。 （ ）4、大麻、海洛因、可卡因都属于毒品， 18岁以下的青少年进行毒品交易不属于犯罪。（逐一提问，并说出正确答案）易晓楠：通过以上竞赛题同学们有什么收获，请同学们开始讨论一下！生1：我学到了更多的健康教育知识！生2：希望今后多开展这方面的卫生健康知识！有请第三组赵童心同学！（掌声）【第三组】赵童心：大家好！我们小组主要研究行为健康的话题，中学生应该以中学生日常行为规范为准则，行为举止文明健康，明辨是非，抵制不健康不文明行为。可是我们同学中不健康不文明的行为比比皆是。为此，我们小组办了一组手抄报来揭露这些不良现象。有的中学生在校期间 经常打架、抽烟、喝酒、穿奇装异服、带手机、逃学进网吧严重违反了校规校纪，不仅影响了自己的学习，而且造成了不良的后果。 为了更加生动形象的反映这些方面，我们特别创作了一个小品健康教育伴我行，有请张鑫等同学上台表演。 剧情介绍：张鑫和来时雨两位同学，在放学后互相打手机联系去网吧玩游戏，边走边吐痰，扔废纸，这时走来了文明监督员王鑫同学，一番教育后，他们并没有反悔，继续乱扔食品袋，无意中掉了一张网卡，又被文明监督员捡到，赶紧向老师汇报，老师赶上他们，耐心给予教育，他们两个承认了错误，终于改邪归正！（热烈掌声）师：这个精彩的小品一定带给大家深刻的反思，请同学们思考一下，这里面有没有你的影子？请举手回答！生1：老师，以后我再也不乱扔废纸，随地吐痰啦，我要做个好学生！生2：以后我再也不逃学上网吧了，我要把浪费的时间补回来！师：知错就改就能进步！有请第四组李佳坤同学！【第四组】 李佳坤：大家好！我们小组主要研究心理健康的话题，中学生的情绪、情感处于急剧发展时期，他们情绪体验强烈，往往有较大的起伏。更多的中学生存在考试焦虑症，由考试而产生嫉妒、自卑、自负等不健康心理，他们又不能自我调节和把握情绪的变化。为此，我们小组也创作了一个小品来反映中学生对待考试的一些心理状况，请欣赏小品考试之后，有请赵晓薇等同学上台表演！（掌声）剧情介绍：周鑫、陈倩和王亚楠同学是三个形影不离的好朋友，一起学习和玩耍，可是在一次考试之后，她们的关系发生了微妙的变化。老师公布了考试成绩，陈倩进步了超过了周鑫，而王亚楠有四门功课不及格。陈倩很骄傲开始炫耀自己，这使得周鑫产生了强烈的嫉妒心理，而王亚楠很自卑，一蹶不振。陈倩很茫然去找老师求助，老师开始做三个人的思想工作，胜败乃兵家常事，对待考试应该有一个健康的平常心。三人恍然大悟，和好如初，明白了合作才能双赢！（热烈掌声）（总结）师：今天每一组的同学都给我们带来了最精彩的成果汇报！他们从卫生健康、行为健康、心理健康三个层面，通过问卷调查，手抄报，小品等不同形式展示了发生在自己身边的健康教育小故事。大家谈谈自己的收获吧！生1：我了解到更多疾病卫生健康知识，以后我要讲究卫生预防疾病！生2：我不再追求时尚，互相攀比，中学生应朴素大方，把精力花在学习上！生3：我们应该提高心理素质，正确对待考试，减少考试焦虑症！师：让我们一起大声朗读初一8班健康教育宣言吧！“开展健康教育，抵制违法乱纪，遵纪守法兼爱，构建和谐校园！”【教学反思】 通过这节健康教育课的学习，使学生了解到许多健康教育的知识，学生结成学习小组