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小学教育正确的惩罚方式论文 1小学教育中正确使用教育惩罚的策略 1.1惩罚是为教育目的服务的 惩罚是一种不得已使用的教育方法所以必须具有教育性惩罚教育是为了帮助学生改正错误促进学生更好发展在惩罚方式上必须是以教育为目的的在惩罚时学校和老师要做到对事不对人此外老师惩罚的方式要结合学生的性格、年龄、性别等要在学生接受的范围内在惩罚教育中老师要明确的一点就是惩罚不是让学生痛苦而是让学生认识到自己的错误并改正错误达到教育的目的惩罚是为了维护正常教学的管理秩序老师在惩罚学生时必须一视同仁惩罚作为一种教育方式要充分的发挥其教育功能不仅是对犯错的学生进行教育也是对其他的学生起到预防的作用让学生不再违反学校禁止的行为在我国的惩罚教育实践中还存在很多惩罚目的违背了教育原则老师惩罚学生完全是为了发泄自己的情绪还有部分老师将惩罚作为提升学生成绩强迫学生学习的工具忽视了学生身心的健康发展还有的老师对学习成绩好的学生犯错时可以被原谅的对成绩差的学习惩罚力度就会很大这些和教育为目的相违背的惩罚都没有将学生作为教育的出发点这些缺乏教育目的的惩罚会让学生厌恶学习憎恨老师小学阶段的学生正在人格形成阶段不使用正确的教学方法会给学生今后的发展带来影响 1.2将爱作为基础进行教育惩罚实践 做好教育工作的基础就是要热爱自己的学生惩罚的目的不是为了打击和伤害学生而是通过这种方式让学生意识到自己的错误及时改正并在今后不会再犯要想让学生在内心中接受老师的惩罚老师必须要具备一颗爱学生的心只有爱才能在惩罚时尊重学生的人格保护学生的自尊心让学生感受到老师所做的都是为了自己好心甘情愿的改正自己的错误老师只有爱自己的学生才会深入到学生中间去和学生交流沟通认真地去倾听学生的心声了解每位学生的特点帮助学生分析问题解决麻烦由此还能够创建平等和谐的师生关系防止产生一些误会和隔阂走入到学生的内心世界同时学生也会感受到老师的温暖和关爱尤其是小学低年级的学生刚刚进入到新的学习环境接触到新的同学还有很多的不适应包含爱的惩罚教育会将惩罚圆润让学生更容易接受老师惩罚的出发点是为了学生并且惩罚之后老师也要关心被惩罚的学生不能不理不睬让学生感觉老师对自己已经失去信心了甚至自己觉得自己是个坏学生受到惩罚的学生心里会很复杂老师要关注他们情绪的变化发现学生有负面情绪就要及时的去沟通用自己的情感去开导学生鼓励学生不断进步在班级上不能让其他学生嘲笑他们还要引导全班学生多关心他们让他们没有失落感在惩罚中以情来感化学生才能达到良好的效果 1.3教学惩罚是德育方式而不是智育方式 素质教育已经倡导了数年但是现在学校和家长还是将成绩作为学生能力的衡量标准在教育中学校重视学生的智育发展忽视了学生思想道德和价值观的发展为了提升学生的成绩老师会采用各种教育手段惩罚当然也就包含在其中成为了逼迫学生学习的工具在智育方面学生受到的惩罚非常常见比如学生回答不出问题就会被罚站；一个字听写错误就会要求写上一百篇惩罚是对集体或者是个体出现的违规行为进行批评和更正目的是制止这种现象的发生为德育教育采取的一种方式小学生的智育程度由于各种环境的不同本身就是存在差异的小学生的思想还没有发展成熟如果由于学生成绩不好就一直受到惩罚学生会不自觉的产生自卑感并在学习上丧失积极性对学生才生畏难情绪在小学教学时老师要尊重学生智育上的差异不能发现问题就用惩罚去打击学生学生是因为学习态度和学习习惯上出现的问题导致成绩一直不好老师可以采取适当的措施进行惩罚教育 2结