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正确认识自己第一课 生命的乐章核心知识点击 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 热爱生命，亲近自然，鉴赏自然，爱护自然。基础训练填空题1、自然界的长期演变，产生了各种各样的生物，有 ，有植物，还有 。2、人与自然关系的最高境界，就是与自然 。3、人类源于 ，人类生活在大自然的怀抱中，我们的 离不开自然。4、要与自然和谐相处，我们首先要亲近自然， ，进而 。二、单项选择题1、对珍爱生命的全面理解正确的是：（） A 、要珍爱自己的生命； B 、珍爱自己生命的同时，也要珍爱其它生命； C 、不能乱捕乱猎； D 、不能滥砍乱伐。 2、人的生命独特性是指：（） A 、人是高级动物； B 、人类的生命最具有智慧； C 、人有双手会劳动； D 、人类能征服其它生命。3、我们知道，活者的人是具有生命的人，那么在这个世界上，生命都包括（ ）A所有现在活着的人B包括人在内的所有现在正活着的动物C包括人在内的所有现在正活着的动物、植物D包括人在内的所有现在正活着的动物、植物、微生物4、很多动植物都因人类对自然环境及自然界中各种成熟关系的破坏而彻底地在地球上灭绝了。如果人类仍不加改正，终有一天，地球上就只剩下人类自己了。对这样一幅恐怖的远景，你的认识是( )A那样的事情及时会发生，也将是遥远的未来，所以现在的我们不用担心B如何保护野生动植物是科学家、专家们的事，我不愿去想也无能为力C，从现在就开始改善人与自然界的关系，因为只有丰富多彩的生命才能构成缤纷、生动、精彩的世界D从有人类到现在已有几百万年了，也从未出现过上述现象，所以以后也不会出现这种可能，所以我们还是想怎么做就怎么做5、我们要关爱生命，就要从保护环境做起，从身边做起。下列做法错误的事（ ）A不进入自然保护核心区；消费肉类要适度；不干扰野生动物的自由生活B不恫吓、投喂公共饲养区的动物；不吃青蛙，保蛙护农；提倡观鸟，反对关鸟C不捡拾野禽蛋；拒食野生动物；不穿野兽毛皮制作的服装；不在野外烧荒D在江河湖泊钓鱼；采摘、食用野菜；买动物放生；制作、购买动植物标本6、下列行为属珍爱生命的事（ ）A一个犯罪嫌疑人为逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的安全 B某一同学在受到父母的批评后，认为严重伤害了自己的尊严，“没有脸活在世上了”，从而绝食或离家C民族败类秦桧，大肆出卖南宋王朝及中原人民的利益，是为了使自己保住性命并且活得很好D在遇到挫折或打击甚至是威胁到自己的生命的事情时，决不放弃胜利的希望，并为之而努力7、对于人和其他生物之间的关系，认识正确的是（ ）A人类占主宰地位B人与各种生命息息相关，应相互尊重，相互关爱C人应为其他生物服务D很多生物在人类出现以前就已存在了，所以那些生物是地球的主人8、仔细观察一下，你会发现没有两片完全相同的树叶，那么（ ）A树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的B没发现有两片完全相同的树叶，并不能证明就真的没有C每个人也都是独一无二的9、蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会让人中毒死亡。我们对蛇应当（ ）A采取灭绝政策B保护它们，绝不伤害它们C保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全意识，加强应急自救学习D没看见也就罢了，看见了就打死10、下列关于人与自然关系说法正确的是（ ）A人类源于自然，人是自然的产物，因此，人与自然的关系从来都是和谐的，无需人类刻意保护B人是自然界的主宰，自然应最大限度地满足人类需求C人是最高的生命形式，有权主宰这个世界上的一切，有权决定任一物种（除人类外）的生存死亡D人类的生存与发展离不开自然，人类应像看待自己的同类一样看待其他万物，相互关爱三、多项选择1、我们知道，人类只有一个地球。这告诉并告诫我们（ ）A至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去B尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。人类无法做其他的选择C既然只有一个地球，那人类就应极力排斥其他生命，为人类拓展生存空间D地球和脆弱，它的生态系统一旦被破坏就极难恢复2、春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，还有满天沙尘。你对沙尘暴的认识是（ ）A沙尘暴会造成严重的风害、沙积害、风蚀环境等一系列危害，损失惊人B沙尘暴来了，我们只需少出门或出门时多注意个人防护就行了C尽快行动，积极应对。我们学生努力学习，学成后做深入研究，力争根治D从现在做起，从身边做起，保护环境，人人都这样想，这样做，就不愁沙尘暴不能消除3、多彩的生命构成了缤纷的世界，而人类作为最高的生命形式应该( )A负起使各种生命协调发展、共同保护我们共有的家园的责任B观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件C拒绝使用珍贵木制品，拒绝使用一次性筷子；尽量使用可再生物品D有权主宰这个世界上的一切，有权决定任一物种（除人类外）的生死存亡4、所谓美好的心灵，就是体贴万物的心，能温柔地对待一草一木的心灵。唯有体会到一花一草都象征了万物的心，方能体会到人生的真意与智慧。对这句话的正确理解是（ ）A人与其他生物在我们的这个星球的地位是平等的，人类应当像看待自己的同类一样来看待其他万物，相互关爱B与其他生物相比，人类最具有智慧。因为人能“体贴”，能“温柔对待”，又主观能动性，有使自己精神境界提高的主观愿望C人应体贴万物，善待一草一木，体会人生的真意和智慧。而人与人之间存在竞争，所以人与人之间可以不相互体贴，不相互友善相待D其实题干中的话是错误的，其他万物没有“智慧”，人类对它们体贴也罢，不体贴也罢，它们是没有感觉的，所以结果肯定是一样的5、生命的意义不在于长短，而在于内涵，许多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷。就这样，他们的生命价值得以延伸。下列事例能说明这一点的是( )A我国著名文学家、历史学家司马迁因替迫不得已而投降匈奴的李陵辩解而下狱，以至身受宫刑，但他却没有放弃自己的理想，以必生的精力完成了历史巨著史记，给后人提供了珍贵的历史资料B华盛顿领导了美国的独立战争，经过艰苦卓绝的斗争，是美国摆脱了英、法等国的殖民统治，并在连任两届总统后坚决辞职，为民主树立的光辉典范C周恩来从小树立“为中华之思想品德：第二课试题(陕教版新课标七年级上） 一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1 、青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化 , 青春更体现在 ( )A 一个人为国家、社会、他人所做的贡献中 B 一个人在家庭中能帮助父母干多少家务活、对家庭有多大贡献中 C 一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中 D 一个人的思想道德素质的高低和科学文化水平的高低上 2 、张小雨自从上了初中以后，就特别关注自己的长相，尤其爱照镜子，而且对自己的长相总是挑三拣四。对于他的这些表现下列说法不正确的是（ ） A 不正常的，老师应该严厉批评他，不允许他关注自己的容貌 B 正常的，这是青春期的一种表现，但应该正确引导 C 不正常的，这样会严重影响他的学习成绩 D 正常的，遇到这种情况我们应该放纵自己，想怎样就怎样3 ） 身体外形的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 意志力的提高 A B C D 4 、请看右边的漫画，漫画中这位少女的心思告诉我们是（ ） 每个人都是独特的，找不到第二个完全相同的人 要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的 我们应经常照照镜子，多发现自己的缺陷和缺点，少关注自己的优点 我们青少年应该学会接受现实，学会欣赏自己 A B C D 5 、丽丽本来是个很漂亮的小女孩，可是自从升入初中后，她的脸上开始出现了一些 “ 小痘痘 ” 。为此，她感到非常烦恼。对于她的这些 “ 生理变化 ” ，正确的认识是（ ） 对于女孩子来说这是一种很顽固的皮肤病，会使人变得很丑陋 这是一种正常的生理现象，不必为此而烦恼 它是由皮脂腺和毛孔阻塞而引起的，只要注意个人卫生和饮食，很快就会过去 要尽量不熬夜，睡眠充足，保持情绪稳定，心情愉快，有利于消除青春痘 A B C D 6 、面对右边漫画中少年所反映的变化，我们应该（ ） A 引起足够的警觉，这可能是男孩子的一种的病变的前兆 B 应该把它当作一个话题，大谈而特谈，让他人都知道 C 正确认识这一生理现象，积极悦纳自己的生理变化 D 采取回避的方式，以免谈起来使自己感到伤心难受 7 、某校七年级学生马小山总是拿同学的一些生理变化取乐：对长得又矮又胖的同学李名叫“矮冬瓜”，而对长得又搞又瘦的王平叫“豆芽菜”，并还引以为自豪。他的做法（ ） 很容易给他人带来心理负担，是不可取的 体现了他对青春期生理发育特点的无知 是不尊重他人，不能礼貌待人的表现 是天真活泼的具体表现，不会有什么不良后果 A B C D 8 、青春期，在我们身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也发生着一系列的变化。下列对青春期心理变化正确的看法有（） 青春期充满了心理矛盾 青春期的心理变化是我们成长过程中不正常的现象 青春期的心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但处理不好也会成为阻碍我们发展的阻力 青春期的心理矛盾是正常的，我们不必理睬 A B C D 9 、在青春期，出现明显的生理变化是必然的。以下属于我们可以来接纳自己的生理变化的方面有（ ） 掌握必要的生理卫生知识，以积极的心态去接纳自己的生理变化 坦然接受，发现自己的 优势，学会欣赏自我 多参加一些文体活动，转移自己的不良情绪 在注重自己外在美的同时，更要注重提高自己的文化修养和品德修养 A B C D 10 、 2008 年 2 月 18 日，三晋都市报报道： 12 日上午，在外拍完 “ 全家福 ” 的雷某一家，在饭店准备就餐时，一群十六七岁的少年一时冲动，对其围攻殴打，直到 110 民警到达现场后，才制止了事态进一步恶化。这一事例表明（ ） 步入青春期的青少年，常常会出现一些心理冲动 青少年对于自己的心理冲动如果解决不好，就可能会给他人带来不应有的伤害 当我们出现心理冲动时，应多想想道德的规范和法律的要求，提高自己的控制力 青少年出现心理冲动是一种很不正常的现象 A B C D 11 、小路今年 14 岁，最近他越来越觉得自己跟父母无话可说。他对父母最常说的一句话是： “ 你们根本就不理解我！ ” 对此，下列理解正确的是（ ） A 青少年的情绪和感情越来越丰富，与父母处在两个截然不同的情感世界 B 小路的自我意识迅速发展，渴望独立，是走向成熟的具体表现 C 这是进入青春期后与父母的相处过程中产生的矛盾，我们应学会正确处理 D 小路的父母不善于理解和关心自己的子女，与小路没有共同语言 12 、星期一上学前妈妈总爱对已经是初中学生的小强说： “ 在学校里要听老师的话，要和同学好好相处，不要和同学打架 ” 没等妈妈说完，小强就直嚷： “ 知道了，真啰嗦！ ” 这说明（ ） A 父母对小强总是娇生惯养，这样下去不利于小强的健康成长 B 小强是个听话的好孩子，他已经按照父母的要求去做了 C 小强是个很独断专行的孩子，从不听父母的劝告 D 进入青春期的小强，讨厌父母的 “ 喋喋不休 ” ，希望独自决定与自己有关的事情 13 、渴望人格独立，是我们在青春期正常的心理现象。下列四位同学的表现属于真正的人格独立的是（ ） 小明勇于为自己的行为负责 张虎不管干什么事情都喜欢我行我素 李路在家自己的事情由自己安排 马强遇到事情总是自己独立思考，有主见 A B C D 14 、伴随着身体的变化，性意识的觉醒，异性间的吸引悄然萌生。少男少女希望自己能引起异性的注意。下列表现你认为适当的是（ ） A 在演讲会上，勇于登台亮相，第三课 情绪万花筒核心知识点每个人都有情绪，情绪是多种多样的；情绪对我们的生活有着重要作用；我们要学会调节和控制不良情绪，保持乐观心态。基础训练 一、单项选择题1、王明同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来了；在课外交谈时口齿伶俐、对答如流，可一到讲台上对着大家讲话就结结巴巴、颠三倒四，王明产生这种表现的原因是（ ）A记忆力差 B过于兴奋、喜悦C大惊小怪 D过于紧张焦虑，不能自控情绪2、下列对情绪的作用与认识，不正确的是（ ）A良好的情绪可以促进理智和正常水平的发挥，不良的情绪却妨碍智力和正常水平的发挥B情绪会对人的身体健康产生直接或间接的影响C情绪能影响个人智力的发展D情绪可以决定一个人的前途和命运3、美国有一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队在连胜27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不必担心输球了。”这位教练的态度表明（ ）A输球是件令他高兴的事B他故意用这种态度掩饰他内心不快的情绪C他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴D他能够用积极、乐观的情绪对待一时的失败4、合理发泄情绪指找适当的场合和方式来发泄，不能不顾一切、随心所欲地发泄，下列属于不合理发泄的是（ ）A情绪不好的时候做剧烈运动B情绪不好的时候放声大叫C情绪不好的时候向他人倾诉D情绪不好的时候找几个哥们儿对仇家大打出手5、表达个人情绪正确的态度是（ ）A我行我素B顾及他人C高兴时顾及他人、不高兴时不顾及D法律有规定的顾及，无规定的不顾及6、人的情绪 （ ）A是不可捉摸、变幻莫测的B是可以调适的C不管用，让时间消磨D是个人的情感 7、对于“触景生情”、“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是 ( )A心理换位 B改变注意焦点 C升华 D提高修养8、 杀害云南大学4名大学生的公安部A级通缉犯马加爵,警方审讯他时问：你为什么杀人？马加爵说：我觉得我太失败了，同学都看不起我，嘲笑我，我觉的自己做人很失败。其实马加爵可以借助各种力量来调控 。下面哪种方式不利于解决内心的矛盾： A.与朋友聊天 B.向老师、家长寻求帮助 C.自己学会当“心理医生” D.不愿与人交往，封闭自己 ” 材料二：一个人在每天早晨起床后都会对自己说：“又是一个新的一天，我将顺利完成今天的工作，愉快地和同事相处。”结果，他总得到上司的奖励和提拔材料三：一个人这样告诉他的好朋友：“我不是不会哭，而是在家里大哭，把烦恼都哭出来，出门后就总是兴高采烈的了。”结合所学内容，说说自己的见解3你在日常生活中都过有什么情绪？如何来调适。请举例加以说明。大友书把初中学生 情绪特点： 不稳定性。初中生的情绪特点中，最突出的是不稳定性，又称变化性。上午还兴高采烈的，中午也许会垂头丧气，等到下午又兴奋不已。一天之中，情绪会有很大的变化，情绪表现的反差很大。学习、生活中的一些微小刺激都可能引起情绪上的变化，甚至连自己都不知道为什么，情绪就发生了变化。有的同学称之为“无名火”。 强烈性。初中生的情绪特点不仅变化性强，而且变化的幅度大，呈现一种强烈性。情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。学习、生活中的微小刺激能够引起强烈的情绪反应，这种反应常有夸大的倾向。自控能力差。因为初中生生长发育还不健全，心理正处在一种不安的状态，再加上认识上模糊，致使初中生自我控制能力差，在学习、生活中容易成为情绪的俘虏，受到情绪的困扰。这不仅影响自己的精神状态，而且影响人际交往。甚至有些初中生不能摆脱情绪的干扰，凭着一时的冲动，做出一些违纪、违法的事情。 如何自我调节情绪 好的情绪可以使人乐观向上，办事果断，富有创造性和灵感。不良的情绪则使人产生疲劳感甚至导致疾病。那么如何使情绪保持在良好的状态中呢？有以下几种方法可以供选用。（1）推陈出新，改变自我：人在安定的生活中，往往觉得沉闷、没有生机、提不起精神，如果适时的对稳定的习惯做些小的变动，就会有一种新鲜感。如对居室进行一些小的调整，改变一下装饰，试着交个新朋友，投入一种新的爱好等。（2）打扮自己：经常衣冠不整，蓬头垢面，不仅影响情绪也会使自己处于尴尬的状态。打扮无须穿高档服装，只要恰当就可以了。（3）巧用颜色：为了保持自己的良好的情绪，应积极去寻找，接触那些温暖、柔和而又富有活力的颜色，如绿色、粉红色、浅 色等。（4）走进大自然：大自然的奇山秀水常能震撼人的心灵。登上高山，会顿感心胸开阔。放眼大海，会有超脱之感。走进森林，就会觉得一切都那么清新。这种美好的感觉往往都是良好的情绪的诱导剂。（5）欣赏音乐：在抒情优美的音乐中，会觉得精神振奋，情绪饱满，信心倍增。（6）多接触阳光：经研究表明，在阴雨天人往往出现情绪低落的现象，这是人受阳光折射太少而引起的，所以应该多晒晒太阳。第四课 我的自画像同步训练题（陕教版七年级上）一、单项选择题 1 但丁所过：“走自己的路，让别人去说吧！”你对这句话的理解是（） A 不听别人的意见、盲目自信、刚愎自用的人才有可能对自己说这句话。这句话是在是太狂妄了，口气太大了 B 是那种听了别人的话，虽然在思想上认同的，但又怯于行动，觉得自己做不到，从而自我安慰的人才说的 C 这些人认真分析了别人的说法，最终判断自己的想法或行为是正确的，并坚持原则，绝不苟同与人，随声附和别人。这样的人才会这样说。 D 这句话我们大家都可以拿来用。比如前面我们知道，每个人都应寻找自己的学习方式，而且找对了有利于自己的学习方式，所以当我们因晚上学习而耽误白天听课，老师批评时也可以这样说 2 一个人要正确地认识自己，就要（） A 只看到自己的优点，看不到自己的缺点 B 只看到自己的缺点，看不到自己的优点 C 只看到现在的自己，看不到过去和将来的自己 D 用全面的、发展的眼光看待自己 3 李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失”这说明（） A 要通过他人了解自己 B 要通过集体了解自己 C 要通过镜子了解自己 D 要通过自己了解自己 4 我们青少年要做到全面的认识自己，最重要的是（） A 只看到自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等 B 只看到自己的内在素质，如学识、心理素质、能力等 C 既要看到自己的外在形象，也要看到自己的内在素质 D 既要看到自己的学习成绩，还要看到自己的内在素质 5 对于他人对的评价，我们的正确做法是 （） 既不盲从，也不能忽视 让别人说去吧，我走自己的路 照别人说的去做 重视他人的态度和评价，冷静地分析 A B C D 6一个同学总结了自己的优缺点，现列举如下，你认为正确的自我认识是（） 每天下午放学后，我都积极主动地帮妈妈做饭、洗碗筷。如果放学时天还没黑，我就去地里帮父亲干活。这说明我市一个勤劳、朴实、能为家庭分担责任的人 每当邻近老奶奶让我帮她提水、拾柴火或买药时，我都毫不犹豫地去做，并且每次都圆满完成任务。这说明我是一个乐于助人的人 每当我看见有些大同学在校园内攀折花木、破坏体育设施或欺负小同学时，我从来都是装作没看见，没有报告老师。这说明我是一个善良的人，我没有因为自己的虚荣心而出卖他们 不管是三夏大忙，还是秋收，我都没有到地里帮父母，这倒不是因为我懒惰，而是因为我勤奋好学，把一切时间都用在学习上了ABCD7“金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势和不足，我们要全面认识自己。下面我对自己的认识和反思正确的是（） 一次一位老大娘拎着两大包东西过马路，显得非常吃力，我本来想去帮忙，可我有点累就没去。过后我认为我还是对“乐于助人”这一点认识不够，今后应用更积极的行动来实践“乐于助人” 一次卫生大扫除，我犹豫疏忽，忘记了把门背后也扫干净，结果受到了批评。我认为在这件事上我是无意的，有过错但绝不至于严重到要受批评 我的文化课各科成绩都不错，总有人说我完全有资格骄傲，可我认为虽然文化课成绩不错，但并不能代表我在各方面的表现都完美无缺，所以我应向拥有其他优势和优点的同学学习 大家都说我是一个诚实、善良、有爱心的好孩子，可我觉得自己还有很多方面都做得不好，还需要继续努力A BCD8全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们应（ ） 通过自我观察认识自己。最了解自己的人是自己，要认识自己就要做一个有心人，经常在内心反省自己在日常生活中的点滴表现，反复诘问自己的对错，从而获得进步，总结出自己是一个怎样的人 通过他人了解自己。一个人说话、做事大部分是从自身的学识、利益基础出发，所以说话、做事都带有极强的主观性。因此，了解周围人对自己的态度与评价，也能帮助我们认识自己，了解自己 要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。别人对自己的评价也会带有别人的主观意愿。所以对别人的态度与评价也要一分为二地看待，既不能全盘接受，也不能一味否定 通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助ABCD9我们欣赏一个人，主要欣赏他的（） 衣着前卫，敢穿别人不敢穿的衣服 为工作夜以继日的忘我的敬业精神 认准目标，稳步前进，不完成任务决不停止的执著追求理想的精神 待人接物大方得体，穿着朴素而不失庄重ABCD10对偶像崇拜正确的理解是因为（） 很多同学都喜欢他（她）他（她）身上有某种与众不同的品质我可以从偶像的身上学习他的优点来弥补自己的不足他（她）的言谈举止都值得你细细揣摩，时刻模仿 ABCD11下面是老师对你升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡： 评语 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，上课专心听讲，学习成绩优秀，关心集体，热爱劳动，老师希望你继续努力，争取更大的进步！ 兴趣特长 你是班里的“足球健将”和“小书法家”。 老师对你所做的阶段性评价属于（） A 自我观察的方式 B 与他人的接触、交流、比较中，发现自己优点和不足的方式 C 从他人对自己的评价中认识自己的方式 D 是自己用发展的眼光来分析自己的方式 1 2白纸黑点与黑纸白点故事：一位老师先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊：“一个黑点。”老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”这个故事给我们的启发是（） A 我们应多关注自己的缺点和不足。 B 我们应该只看自己的优点，忽视自己思想品德：第四课试题(陕教版新课标七年级上）一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、2008年5月22日，人民法院报报道：倪国祥，江苏省海门市市民政局原副局长。一个原本普通的殡葬工，靠着自己多年的努力，一步步走上领导岗位。但面对着金钱的诱惑，却迷失了自我，最终走向了自己人生的反面，跌入了犯罪的深渊这一事例说明（ ）要实现自己的人生目标，必须要正确认识自己，把握自己 对自己不能正确认识，就容易迷失自我 只有正确认识自己，才能实现自己的人生目标 一个人如果一步步走上领导岗位，就很容易迷失自我A B C D 2、请看漫画，漫画中这个同学所说的“自知之明”的意思是（ ）正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己 正确认识和评价自己要做到实事求是 正确认识和评价自己，要只重视自己的优点即可 正确认识和评价自己，要注重自己的缺点，以便及时弥补A B C D 3、初中学生小明总是为自己个子不高感到难过，他总觉得自己什么都不如别人。由此，我们看出小明（ ）A能客观地认识自己的内在素质 B不能正确对待别人对自己的评价 C能够用发展的眼光来看待自己 D不能客观、全面地认识和评价自己4、韩鹏虽然身材矮小，但很灵活，在学校里打篮球小有名气，觉得自己迟早会成为一名篮球明星。于是，在球场上总是目中无人，同学都不愿和他一起打球。韩鹏的做法说明（ ）A韩鹏想成为一名篮球明星引起了同学的嫉妒和羡慕 B韩鹏对自己不符合实际的评价，不利于他的成长 C韩鹏能看到自己的优点，并不断发扬自己的优点D韩鹏能客观地评价自己，知道自己的优点和不足5、世界著名的大发明家爱迪生，在晚年时对他的手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大的发明了。这一事件说明（ ）对自己过高的评价，就容易使人产生自负 对自己不切合实际的评价，对自己的成长非常不利 毫无根据地自以为是和盲目乐观是自我正确评价的表现。 对自己的评价不能过高也不能过低，否则都会产生不良后果A B C D 6、王丛同学是七年级三班个头最高的一个，在班级选拔参加学校组织的篮球队时，很多同学都推荐他。他却非常认真地推托说：“我不行，真的一点也不行。”这说明他（ ）A很有自知之明，能够对自己的能力做出客观的评价B对自己的能力评价过低，是自卑的具体表现C非常谦虚，是具有良好道德品质的具体表现D是实事求是的表现，真的干什么事情都一点也不行7、2008年6月2日，人民网报道：北京师范大学学生龚梦洁曾这样对记者评价自己：“我的优点就是沉稳谨慎，缺点就是不够果断，这点也是可以改进的，我会努力使自己更有魄力。” 目前她已被确定保送清华硕博连读。这说明（ ）龚梦洁能客观、公正地评价自己 龚梦洁的自尊自信来自对自己恰当的评价 龚梦洁优点大于她的缺点，是一个好学生 龚梦洁的缺点大于优点，不是一个好学生