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文档简介

猜猜我有多爱你教案指导及反思 活动目标： 1、欣赏故事猜猜我有多爱你，体会故事的语言美及其所表达的浓浓亲情。 2、激发对父母的热爱之情，并尝试用优美的语言来表达这种感情。 活动准备：故事课件，幼儿每人一张纸、一枝勾线笔。 活动过程： 一、认识故事的名称，引出主题 教师：今天老师带来一本书，上面有什么字？你认识哪一个字？其他的字你都可以不认识，但是有一个字一定要认识。爱，这是一个关于爱的故事。谁的爱的故事？对关于兔子爱的故事，这个故事的名字叫做猜猜我有多爱你。我们一起来听听。 二、分段欣赏故事 （一）、教师在音乐背景下，在投影仪上分别出示各段的背景图，分段有感情地讲述故事猜猜我有多爱你，幼儿欣赏，并按故事内容进行提问。 1、孩子们，小兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱的？（幼儿模仿动作，模仿语言）孩子们，兔妈妈的爱多还是小兔的爱多？你再猜猜看，小兔子接下来又用了什么动作、说了什么话来表示对妈妈的爱。 2、小兔子又用了哪两个动作、哪两句话表示对妈妈的爱？“我爱你一直到我的手指头”，妈妈说什么？你们猜猜，谁的爱多？还用了一个什么动作?(跳)一边跳一边说“我跳得有多高，我就有多爱你” 3、你看到什么？（小河、草、房子、山等）这美丽的景色里有好多好多东西哦，小兔子就用它看到的这些东西表示了对妈妈的爱。它怎么表示的？听好啊！它看着竹子说：妈妈，竹子有多直，我就有多爱你。小朋友们，有办法把你看到的什么东西来对妈妈说你爱她有多少吗？竹子有多高，我就有多爱你，你还可以怎么表示？（引导幼儿说出图里的景色） 三、创编活动 1、幼儿创作，引导幼儿进行创编。 教师：你可以用这些东西来表示对妈妈的爱吗？请幼儿大胆的上前说出创造性语言。 2、其实生活周围有很多可以拿来表示对爸爸妈妈爱的？巧克力可以吗？怎么说? 四、教师小结 教师：小朋友们，这个故事爱多吗？平时在家里，你最爱谁呢？在幼儿园你爱谁？幼儿园的老师有喜欢的人吗？大家都是心里有爱的人，今晚回家后不要忘记对家里你爱的人说说“猜猜我有多爱你”，明天上幼儿园，不要忘记对
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