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小议加强小学德育教育论文 实施素质教育培养学生德、智、体、美、劳全面发展是我们的教育纲领因此在小学阶段学校设置了语文、数学、美术、音乐、劳动、体育等课程各科之间相互独立又互相关联我们教师应在各科教学中充分渗透素质教育思想改进教学方法提高教学质量 从自己的教学实践中笔者深深地感悟到加强小学生思想品德教育尤为重要小学生是祖国的花朵是国家的未来他们的发展直接关系到我们国家将来的前途和命运小学生思想品德教育是小学生的启蒙教育不可忽视小学德育教育直接影响初中和高中的德育工作近年中学生的犯罪率呈上升趋势这与小学生德育教育是有很大关系的因此加强小学生德育教育工作刻不容缓下面笔者结合自身教学经验的体会谈谈自己的几点看法 一、学校领导要重视德育教育 “五育并举、德育领先”德育是社会主义精神文明建设的主要内容也是教育方针的组成部分重视思想品德素质教育也是我国教育改革的一项重要内容因此学校领导首先要从思想认识上重视德育教育对小学生进行思想品德教育不能走过场更不能把德育教育看成是“软指标”只重视分数而忽视德育要有计划、有组织、有目标地对学生实施思想品德教育 把德育教育作为学校工作的重中之重多开展一些以德育为主线的活动从而促进小学生思想素质全面、健康、协调地发展 二、小学教师队伍整体素质有待提高 目前在小学特别是小学教师的整体素质并不乐观有些小学还有代课教师基于以上各种原因有些教师教学态度不端正在教育教法上还是一些传统的教育模式学生犯了错误教师依旧采用体罚、打骂甚至停课等这些都是有损小学生身心健康发展这不但没有使学生受到德育教育而且严重挫伤了他们的自尊心古代思想家杨雄说：“师者人之模范也”教师是导师是长者是学生的引路人在教育教学活动中教师要有热爱学生、诲人不倦的高尚师德教师的思想品德、道德情操、一言一行无不对学生起着潜移默化的作用从某种意义上讲一个好校长就是一所好学校一个好教师就是一群好学生 因此笔者呼吁有关教育行政部门要尽早对教师特别是对小学教师进行师德教育定期培训、考核尽快提高小学教师队伍的整体素质 三、学校教育和家庭教育相结合 家庭教育在小学德育教育中占有及其重要的地位家庭是孩子的第一课堂父母是孩子的第一任教师小学生大部分时间在家庭里度过家长的言行、举止对其子女有着极大的影响家庭教育对小学生学习的促进、思想品德的形成、行为习惯的训练要有着极其重要的作用这就要求学校多开一些形式多样的家长会学校领导及班主任首先要对家长进行德育教育家长接受教育后教师再和家长配合对学生进行教育教师对几十名学生教育力量分散而如今有家长和教师共同对一个学生进行教育好似一个学生增加了一个德育教师这对学生的德育教育自然是一个大跨跃只有教师与家长配合得当才能取得最佳教育效果 四、品德课中如何渗透素质教育 首先教师的一言一行就是学生的直观教材这就要求教师平常注意自身修养做到谈吐文明教育学生时晓之以理动之以情不粗暴、不蛮横行动自然动作不夸张、不造作还要言行一致言出有据言出必行其次以事实感化人教材要生动例如在讲用科学破除迷信这一课时我和同学们讨论了这样一件发生在身边的事：一位老婆婆与儿媳住在一起平常关系挺和睦当地有一种迷信说法正月初三不串亲戚串门会给亲人带来灾祸这明显是没有科学根据的可这个儿媳妇就坚信这种做法恰恰老婆婆的大女儿正月初三来看望妈来了这个儿媳妇万分恼火指着鼻子骂自己的大姑没安好心老婆婆看不过竟转头服药自尽了老婆婆的儿子回来又气又愤当众给自己媳妇几巴掌并踢了几脚这位儿媳妇也服毒了幸运的是都抢救及时没有生命危险了分析起来还是由于儿媳妇迷信导致的后果通过这件事我教育学生要相信科学要有正确的认识观 五、政府和社会应支持小学德育教育 加强小学德育教育是主阵地是学校但是政府和社会都应支持特别是政府和教育行政部门应端正办学思想全面贯彻党的教育方针克服片面追求升学率的倾向应把德育工作放在首位不应向学校下达升学指标更不应把升学率和学生统考成绩作为考核学校成绩的惟一标准相反应加强对学校德育工作的考核和强化德育的考核指标只有在这种思想的指导下学校才会扭转重分数轻德育的思想端正办学态度把德育教育放在学校工作的首位其结果是学生也会自然而然地重新考虑德与才的关系在21世纪的今天学校重视德育学生认真接受德育教育是改革开放的需要因此各级政府和学校一定要为学生营造一个良好的德育环境进一步促进小学生形成良好的思想品德 总之要彻底全面地加强小学德育工作首先学校领导要重视端正办学思想全面贯彻党的教育方针克服片面追求升学率的倾向把德育工作放在学校的重要地位其次政府和