河南省豫东、豫北十所名校2014届高三下学期阶段性测试(四)理综试题及答案.doc

【备课大师网】-在线备课，全站免费！无需注册，天天更新！2013-2014学年豫东、豫北十所名校高中毕业班阶段性测试（四）理综安阳一中 郸城一高 挟沟高中 鹤壁高中 淮阳中学 济源一中一 开封高中灵宝一高 洛阳一高 林州一中 内黄一中 南阳一高 平顶山一中 濮阳一高商丘一高 太康一高 温县一中 新乡一中 夏邑高中 虞城高中 叶县一高（学校名称按其拼音首字母顺序排列）理科综合（生物部分） 本试题卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第I卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列各项中的生物学概念与图中a、b、c、d、e、f表示的关系不相符的是 A跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞 B可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征 C具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核 D神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体2用不同浓度的药物X处理大蒜根尖分生区细胞3天、5天后，分别制片观察有丝分裂指数有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数观察细胞数l00%如下图，相关叙述错误的是 A药物X浓度为O时有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期 B制作装片过程中使用解离液的目的是固定细胞的形态 C高浓度的药物X严重抑制根尖分生区细胞有丝分裂指数 D随着处理时间的延长，根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势3睾丸是青春期以后的男性产生精子和分泌雄性激素的器官。科学研究发现，“雄性激素不应症”患者Y染色体上决定睾丸发育的“SRY基因”正常，但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变。据此分析下列相关叙述，其中不正确的是A雄性激素的合成与细胞中的内质网有关B雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程C“雄性激素不应症”患者体内雄性激素含量很低 D和正常的“AR基因”相比，发生突变的“AR基因”碱基排列顺序发生变化4动物实验模型研究发现，抗肿瘤化疗药物环磷酰胺在较高剂量下对机体免疫力起着一定程度的抑制作用；-葡聚糖能提高淋巴因子的含量，在一定程度上解除环磷酰胺对免疫功能的抑制。下列相关分析不合理的是 A恶性肿瘤是由细胞的生长和增殖失控引起的疾病 B若环磷酰胺能影响DNA的合成，则推测其作用于肿瘤细胞的分裂间期 C环磷酰胺在较高剂量下可能会降低血液中淋巴细胞的数量 D淋巴因子能促进浆细胞产生抗体，从而提高机体的细胞免疫能力5某种突触传递兴奋的机制如下：当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合，并释放去甲肾上腺素（简称NE，一种抑制性神经递质）到突触间隙，突触间隙中的NE将发生如图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是 A，突触前膜释放去甲肾上腺素不需要受体，NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于反馈调节 BNE作用于突触后膜受体可引发垂体分泌的促激素减少 C突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递 D神经递质的作用只能通过图中途径贮存于囊泡被中止6. 2014年1月10日，中国启动了首个国家生态保护综合试验区青海三江源生态保护区。某研究小组对盐碱地植物通过测定叶绿素含量、叶肉细胞质壁分离等因素来确定该地区几种植物的耐盐能力，结果如下表。下列分析不正确的是A据表推断，盐碱对光合作用的抑制作用，主要表现在叶绿素含量上B从表中质壁分离数据来看，3种耐盐碱植物的抗盐碱能力大小为陆地棉黄缨菊狼毒花C人类活动会影响三江源地区的群落演替D调查三江源地区狼毒花种群密度的方法是样方法第卷 （非选择题）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生 都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）30.（10分）甲状腺激素的合成需要以碘作为原料，如图表示甲状腺激素的合成和释放过程（注：“一”表示抑制）。据此回答以下问题：(1)寒冷条件下甲状腺激素分泌增多，其意义是_。(2)弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体，该抗体具有类似促甲状腺激素的作用，同时不会被甲状腺激素所抑制，由此可知弥漫性毒性甲状腺肿是一种_病，患者体内的甲状腺激素比正常人含量_。 (3)医学上常用硫脲类物质治疗弥漫性毒性甲状腺肿，据图分析其治病机理是_。 (4)神农本草经记载用海带治“瘿瘤”，是最早用含碘食物治疗甲状腺病的文献。在治疗因血浆中甲状腺激素缺乏而导致的大脖子病时宜用_（填“小剂量”或“大剂量”）碘剂治疗。31（10分）假定某植物的花色由位于三对非同源染色体上的非等位基因控制，其花色形成的生化过程如图所示。酶2和酶3作用的底物相同，但是酶3对底物的亲和力显著大于酶2，以至于当酶2和酶3同时存在时只有酶3起作用。现有纯合白花和纯合紫花植株杂交，产生的F1代均为红花，F1自交后代出现四种表现型。据此回答下列问题： (1)控制该植株花色的三对等位基因遵循_定律。 (2)亲本的基因型为_，F2中表现型及其比例为_。 (3)F2代紫花植株中纯合子所占的比例为_，红花植株有_ 种基因型。32.（9分）下图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是能量传递效率为l0%的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题： (1)碳循环的特点是_。物质循环与能量流动之间的相互内在关系是_。 (2)图l中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式书写出来：_、_。 (3)雾霾天气持续一段时间后，会自行散去，据此说明生态系统具有_。 (4)若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会_。 (5)若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，需要消耗生产者_kg。 (6)图3中的C和B1C1D1可分别表示桑树和蚕用于_的能量。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_营养级所含的能量。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选 一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39.【生物卜选修1：生物技术实践】（15分） 纤维素酶是一种复合酶，能将纤维素分解为葡萄糖，刚果红能够和纤维素结合形成一种红色的复合物，当纤维索被分解时，红色物质消失，形成透明圈，过程如图甲所示。据此，某实验小组为了研究pH对纤维素分解菌产生的纤维素酶活性的影响，将纤维素分解菌分别接种在pH不同的刚果红纤维素培养基中，通过观察出现透明圈的最早时间和24 h后透明圈直径的大小来判断纤维素酶活性的高低，实验流程如图乙所示：根据题意，回答下列问题：(1)实验流程中，选择培养的目的是_。选择培养基中应该加入 _作为唯一的碳源，另外还要加入的基本营养物质有_。(2)为了说明选择培养基对纤维素分解菌起到了选择的作用，应怎样设置对照实验？_。(3)根据流程图可知，将纤维素分解菌接种到培养基上所用的方法为_。本实验中该接种方法所用的培养基从物理状态看，属于_培养基。(4)该实验小组设置了pH分别为6、7、8的三组实验进行观察，得到了如下的实验结果：通过上述结果可知，该实验的自变量是_，因变量是_，纤维素分解菌更适合在偏_（填“酸”、“碱”或“中”）性环境下生长。40.【生物选修3：现代生物科技专题】（15分） 科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有_。(2)过程常用的酶是_，细胞融合完成的标志是_。(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂_诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到_种不同的原生质体，当观察到_时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。(4)过程和过程依次为_，过程中的培养基常添加的植物激素是_。(5)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄一马铃薯”细胞在有丝分裂后期含_条染色体。若杂种细胞培育成的“番茄马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于_植株。理科综合（物理部分） 第I卷 （选择题共126分）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.安培提出了著名的分子电流假说，根据这一假说，电子绕核运动可等效为一环形电流。设电量为e的电子以速率v绕原子核沿顺时针方向做半径为r的匀速圆周运动，关于该环形电流的说法，正确的是 A电流强度为，电流方向为顺时针 B电流强度为，电流方向为顺时针 C电流强度为，电流方向为逆时针 D.电流强度为，电流方向为逆时针15.如图，M、N、P是以MN为直径的半圆弧上的三点，O点为半圆弧的圆心， 。在M、N处各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小 相等的恒定电流，方向如图所示，这时O点的磁感应强度大小为B1。若将M 处的长直导线移至P处，则O点的磁感应强度大小变为B2，则B2与B1之 比为 A1:2 B2:1 C:1 D:216. 2013年12月2日，我国成功发射“嫦娥三号”探月卫星，如图所示为 “嫦娥三号”飞行轨道示意图。“嫦娥三号”任务全过程主要经历5个 关键飞控阶段，分别是：发射及入轨段；地月转移段；环月段；动力下降 段；月面工作段。其中在环月段时要从圆轨道变换到椭圆轨道。下列 说法正确的是 A“嫦娥三号”的发射速度大于11.2 km/s B由圆轨道变换到椭圆轨道时，“嫦娥三号”要加速 C由圆轨道变换到椭圆轨道时，“嫦娥三号”绕月球运动的周期减小 D“嫦娥三号”在动力下降段处于失重状态17一根轻绳跨过一光滑的定滑轮，质量为m的人抓着轻绳的一端，轻绳另一端系着一个质量为m的物体。已知重力加速度为g，若人相对于轻绳匀速向上爬时，物体上升的加速度为 A .g Bg Cg Dg18.如图所示为甲、乙两个物体运动的v一t图像，若两个物体在同一地出发，且两物体最终运动的位移相等，甲的初速度是乙的初速度的2倍，则下列说法正确的是A甲、乙都沿负方向运动B甲、乙在运动过程中一定会相遇C甲、乙在t0时刻相距最远D乙运动的时间一定是甲运动的时间的3倍19.如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为4:1，b是原线圈的中心抽头，图中电表均为理想的交流电表，定值电阻R=10 ，其余电阻均不计，从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压，则下列说法正确的是 A当单刀双掷开关与a连接时，电压表的示数为55V B当单刀双掷开关与a连接且t=0.01 s时，电流表示数为零 C当单刀双掷开关由a拨向b时，原线圈的输入功率增大 D当单刀双掷开关由a拨向b时，副线圈输出电压的频率为25 Hz20.“健身弹跳球”是最近在少年儿童中特别流行的一种健身器材，少年儿童在玩弹跳球时如图所示，双脚站在弹跳球的水平板上，用力向下压弹跳球，人和形变的弹跳球能一起在地面上跳动。忽略阻力和弹跳球的质量，设跳动时人和弹跳球一直保持竖直 。则从弹跳球下端触地后直到最低点的一段运动过程中 A人所受重力的瞬时功率逐渐减小 B人的加速度先减小后增大 C人的动能逐渐减小 D人的机械能逐渐减小21如图所示，在x轴的上方有沿y轴负方向的匀强电场，电场强度为E，在x轴 的下方等腰三角形CDM区域内有垂直于xOy平面由内向外的匀强磁场，磁 感应强度为B，其中C、D在x轴上，它们到原点O的距离均为a，。 现将一质量为m、带电量为q的带正电粒子，从y轴上的P点由静止释放， 设P点到O点的距离为h，不计重力作用与空气阻力的影响。，下列说法正 确的是A. 若，则粒子垂直CM射出磁场B若，则粒子平行于x轴射出磁场C若，则粒子垂直CM射出磁场D若，则粒子平行于x轴射出磁场第卷 （非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生 都必须作答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）22.（6分）如图甲所示，实验桌面上O点的左侧光滑，从O点到实验桌的右边缘平铺一块薄硬砂纸并固定。为测定木块与砂纸纸面之间的动摩擦因数，某同学按照该装置进行实验。实验中，当木块A位于O点时，沙桶B刚好接触地面。将A拉到M点，待B稳定且静止后释放，A最终滑到N点。测出MO和ON的长度分别为h和L。改变木块释放点M的位置，重复上述实验，分别记录几组实验数据。 (1)实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方法：_。 (2)问题解决后，该同学根据实验数据作出h-L关系的图像如图乙所示，图像的斜率为k1，实验中已经测得A、B的质量之比为k2，则动摩擦因数=_（用k1、k2表示）。23.（9分）某同学欲测量某未知电阻Rx（约为100），实验台上摆放有以下实验器材：A.电流表（量程10 mA，内阻约为50 ）B电流表（量程0.6 A，内阻约为1 ）C电阻箱（最大电阻99.99 ）D电阻箱（最大电阻999.9 ）E电源（电动势约3V，内阻约1）F单刀单掷开关2只G导线若干该同学设计的实验电路如图（导线没有完全连接），现按照如下实验步骤完成实验：调节电阻箱，使电阻箱有合适的阻值R1，仅闭合开关S1，使电流表有较大的偏转且读数为I；调节电阻箱，保持开关S1闭合，开关S2闭合，再次调节电阻箱的阻值为R2，使电流表示数仍然为I。(1)根据实验步骤，连接电路实物图。(2)根据实验步骤和实验器材规格可知，电流表应选择_，龟阻箱应选择_。（填写器材前面的字母）(3)根据实验步骤可知，待测电阻Rx=_（用题目所给测量数据表示）。(4)利用本实验电路，多次改变电阻箱的阻值，_（填“能”或“不能”）测量出电流表的内阻。24.（14分）如图甲所示，长木板B固定在光滑水平面上；可看做质点的物体A静止叠放在B的最左端，现用F=6 N的水平力向右拉物体A，A经过5s运动到B的最右端，其v-t图像如图乙所示，已知A、B的质量分别为l kg和4kg，A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力；g=10。 (1)求物体A、B间的动摩擦因数； (2)若B不固定，求A运动到B的最右端所用的时间。25.（18分）如图所示，在空中有一水平方向的匀强磁场区域，区域的上、下边缘间距为h，磁感应强度为 B。有一宽度为b（b”、“=”或“”）。某温度下，向容积为1 L的密闭容器中加入1 mol甲烷和1mol水蒸气，经过Sh反应达到平衡状态，此时测得CH4的浓度变为0.5 mol。该温度下，反应(ii)的平衡常数K=_，反应开始至达到平衡时氢气的反应速率v(H2)=_。 (5)机动车在改用乙醇汽油后，并不能减少氮氧化物的排放。使用合适的催化剂可使NO转化为氮气，实验测得NO转化为氮气的转化率随温度变化曲线如下图所示：由图像可知，在没有CO情况下，温度超过775K，NO的转化率减小，造成这种现象的原因可能是_；在NO和CO物质的量之比为1：1的情况下，应控制的最佳温度为_左右。29.（10分）某实验小组为了探究CO2浓度倍增和土壤干旱程度对黄瓜幼苗光合作用的影响做了系列实验，实验组设置了大气CO2浓度组（约380 mol/mol）和倍增的CO2浓度组(约760 mol/mol)，以及对照组（正常的水分供给）、中度干旱和重度干旱三种水分处理组，测量在不同的处理下黄瓜幼苗的净光合速率、气孔导度以及水分利用率（净光合速率蒸腾速率），据此回答以下问题：(1)根据图1可知，CO2浓度倍增能够提高黄瓜幼苗的净光合速率，是因为CO2能够作为光合作用的重要原料在_（填场所）中参与反应。对黄瓜幼苗进行CO2浓度倍增处理后的短时间内，叶绿体内C5的含量将_。(2)结合图1、图2分析，黄瓜幼苗缺水时,净光合速率下降，此时主要是由于光合作用的_ 过程受阻。有人提出适当提高CO2浓度能一定程度上提高干旱地区或半干旱地区植物的抗旱能力，其原因是_。(3)水是光合作用的原料之一，由图3可知，浓CO2度倍增能够提高植物对水分的利用率，试结合图1和图2解释其原因_。(4)若CO2浓度过高，黄瓜幼苗的光合作用反而减弱，其原因是_。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选 一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。36.【化学选修2：化学与技术】（15分） 锌锰干电池所含的汞、酸或碱等在废弃后进入环境中将造成严重危害。对废旧电池进行资源化处理显得非常重要。某化学兴趣小组拟采用如下处理方法回收废电池中的各种资源。(1)碱性锌锰干电池的电解质为KOH，总反应为，其负极的电极反应式为_。(2)填充物用60温水溶解，目的是加快溶解速率，但必须控制温度不能太高，其原因是_。(3)操作A的名称为_ 。(4)滤渣的主要成分为含锰混合物，向含锰混合物中加入一定量的稀硫酸、稀草酸，并不断搅拌至无气泡为止。其主要反应为。 当1 mol MnO2参加反应时，共有_mol电子发生转移。 MnO(OH)与浓盐酸在加热条件下也可发生反应，试写出其反应的化学方程式：_。(5)铜帽溶解时加入H2O2的目的是_（用化学方程式表示）。 铜帽溶解完全后，可采用_方法除去