湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学九年级政治全册 5.1.3 活到老 学到老导学案 湘教版.doc

5.1.3活到老 学到老导学案学习方法：1学会整理学习内容；2联系自己和周围人的生活进行思考。课堂目标导航1了解现代社会是学习型社会。2分析终身学习的必要性，确立终身学习意识。课前预习方案说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是： 学习是我们一生的责任和义务。填一填：跟随时代的节拍，我们逐渐地步入 全民学习、 终身学习的学习型社会，我们需要不断地学习，将学习贯彻我们一生。学习是我们一生的责任和 义务，是我们成长的重要内容和必要支持。我们需要确立终身学习意识，树立良好的学习观念。查一查：什么是学习型社会?什么是终身学习？学习型社会：美国学者罗伯特哈钦斯于1968年首次提出的。所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。终身学习：1994年11月由欧洲终身学习促进会提出并经 罗马会议同意的终身学习的定义是“终身学习是21世纪的生存概念”。“终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权力去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。” 课堂导学方案【关注现象】生：学习活动 每年的4月23日是“世界读书日”。近年来，古城常德开展“爱读书，爱好书，打造书香常德”的活动。许多学校也开展了“打造书香校园”的活动。对此，你观察到哪些好的现象？请写在这里：师：教学建议 1教师可以用图片或视频导入，目的是让学生感知知识经济时代、学习型社会读书、学习是很重要的。2引导和组织学生反思自己和周围人群的学习生活。3点评，然后小结：生活在这样的时代和社会，处在人生的黄金学习阶段的我们应不断学习，适应社会发展，跟上时代步伐。【感悟生活】生：学习活动 情境：周恩来总理一生酷爱学习，始终注意通过学习来提高自己。无论是青年求学时代，还是投身革命身肩重任后，他都一刻不放松学习，活到老学到老。古今中外一切人类创造的优秀文化成果，他都敞开胸怀，博采众长。他还善于向社会学习，向实践学习，坚持学以致用，做到了学与做、知与行的辩证统一。从周恩来总理的材料中我们受到什么启示？ 我获得的感悟和启示是：1学习型社会需要我们树立终身学习的意识，即“活到老，学到老”。2我们要养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。问题探究：一个人为什么要树立终身学习意识，即“活到老，学到老”。师：教学建议1指导学生结合课本知识来体验情境，获得感悟。2可以引导学生再现自己经历或熟悉的生活情境来感悟，也可以由教师利用多媒体出示一些老年人考大学的材料和一些老年大学的图片，或者引导学生小组交流亲戚、长辈的经历（如下岗后不断学习新技能，重新找到工作等），目的是让学生感受到我们的一生都离不开学习，必须养成终身学习的习惯。3利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。4师生共同探究：一个人为什么要树立终身学习意识，即“活到老，学到老”。小贴士：no.1一定要采用小组合作学习的形式，联系周围的生活实际来探究哦！no.2观点提示原因：是我们成长的重要内容和必要支持；是个人可持续发展、成人成才的需要；是时代进步和社会发展的需要。【深层体验】生：学习活动 情境：小凡是一名工艺美术学校的大专毕业生,参加工作已有六个年头。一直从事广告工作,但随着公司的发展，他越来越发现必须不断充实才能适应，每个广告公司的业务不同,需要的专业人才就不同，因此必须活到老、学到老。认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是：师：教学建议1也可以引导学生结合自己的经历谈谈他对终身学习的认识。教师点拨:学习就是学、思、习、行的总称。犹如人总是把外界的食物经过消化、吸收变成自己的血肉之躯，使自己成长起来一样。以学习为友，能使自己变得强大和坚强。2“感悟”提示：主要是我们应该确立一种什么样的学习观念。3点评，然后小结：我们需要确立 终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质 ，树立良好的学习观念。【自主成长】生：学习活动 我即将完成九年义务教育，对于今后的人生，我打算：师：教学建议1此环节重在“导行”。所以，教师主要是引导学生思考在今后的成长中应该怎么做。如：珍惜在学校学习的机会，养成主动学习、持续学习的习惯，树立终身学习的观念，等等。2小组交流展示时要让不同层次的学生（如成绩较好想继续升学或学技术后直接就业的）发表意见。3教师特别注意引导那些想进入社会就业的同学：进入社会并不是学习的终点而是学习新起点。以学习为友，能让你获得更好的发展空间。4点评，然后小结：学习型社会需要我们树立终身学习的观念。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意环节过渡的流畅性。2最后，教师要对学习进行点评。课堂评价方案人类进入21世纪，随着知识经济时代的到来，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代。我们需要不断的学习，将学习贯彻我们一生。据此回答1-2题。1. 面对这一时代，下列认识正确是（ ）这是一个非常残忍的时代，让青少年无法忍受 这是一个终身学习的时代 这是一个对我们青少年的素质提出了更高要求的时代我们要“活到老，学到老”。a. b. c. d. 2. 中共十七大报告再次提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。这表明 （ ）我们已进入到了学习型社会的时代 学习型社会的到来是新世纪对人素质的客观要求 我们要树立“活到老、学到老”终生学习观念 只有不断的学习，才能不断促进人的全面发展a. b. c. d. 3. 由北京明德经纶管理科学研究承办的“莱钢集团杯”学习型组织和学习型人物表彰大会在北京隆重举行。本次表彰共有120家单位获得“莱钢集团杯年度学习型组织中国优秀组织奖”，77人获得“年度学习型组织中国年度人物奖”。这表明 （ ）a. 我们已进入学习型社会，不断学习己成为新时代对人们的要求b. 不断学习是社会精英和先进人物的的素质和要求c. 学习始终伴随着压力，凡人没有必要承受再学习的压力d. 我们所处的时代学习负担会越来越重，学习压力会越来越大4. 从2007年春季开学起，湖南省将全面实行农村义务教育经费保障机制改革，农村义务教育阶段学杂费全部免除，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助贫困寄宿生生活费等，真正体现了义务教育的免费性和公益性。这样做 （ ）有利于保障学生的受教育权 有利于终身学习型社会的形成 体现了我国正在实施科教兴国战略 对城市学生来说是不公平的a. b. c. d. 5. 下列说法正确的是 ( )a.做什么事情都有压力，学习压力越大越好b.考试是检查我们已有学习效果的一把唯一的尺子c.学习是我们成长过程中一个阶段的重要内容和必要支持d.终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值6自从教育部放宽了参加高考的条件，取消年龄和婚否的限制，全国出现了25岁以上的考生二千多名，其中最大的是73岁的汪侠老人。(1) 除了课堂学习外，你还通过哪些途径学