如何树立当代大学生正确人生价值观论文.doc

如何树立当代大学生正确人生价值观论文 篇一：如何树立当代大学生正确人生价值观论文 如何树立当代大学生正确人生价值观 摘要：目前在校学习的大学生正处长思维定型的关键时期而受经济全球化和信息网络化的影响各种国外的文化意识、社会形态和价值取向不断的冲击着当代大学生的思想认知正确的人生价值观是对事物真相的正确认知它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍达到趋利避害的目的苦乐观和义利观正是构成我们每个人不同性格不同想法的价值基石也是人生观、价值观的具体体现同时更是每个人都要面临的人生课题对个人的健康成长、社会优良风气的形成都具有非常重要的意义 关键字：当代大学生苦乐观义利观正确的人生价值观 古往今来大凡有所建树、有所作为、有所成就的人他们的成长和对社会的贡献都直接或间接地与其确立的价值观有着密切关系正确的人生价值观是对事物真相的正确认知它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍只有对世间林林总总的事物具有正确的观点、见解才是获得成功和幸福的先决条件 目前在校学习的大学生正处于思维定型的关键时期而受经济全球化和信息网络化的影响西方国家的“超前消费、享乐主义、个人利益至上”思想不但不符合我国国情甚至完全违背了我国的传统优良品德由于当代大学生还没有完全步入社会对社会的认识还不够深刻加之这一代大学生思想意识开放意识形态很容易被外来文化价值所同化我国传统的意识形态和文化内涵将走上 篇二：当代大学生如何树立正确的价值观加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考 当代大学生如何树立正确的价值观 加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考 加强思想政治教育使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作我们必须根据大学生思想道德状况的特点从理论与实践的结合上下功夫才能真正收到实效要加强当代大学生人生价值观教育笔者认为必须以下几方面入手： (一)用邓小平理论和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生 邓小平理论是当代中国的马克思主义是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱邓小平理论也是新时期教育工作的重要指导思想和战略方针李岚清同志在高校邓小平理论课座谈会上指出要通过学习邓小平理论“把学生的思想统一到邓小平理论和党的基本路线上来”只有这样才能把大学生“培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人”学习邓小平理论是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道我们必须充分认识其极端重要性应按国家教委关于邓小平理论要“进课堂、进教材、进头脑”的要求使邓小平理论成为高校一门重点课要用邓小平理论教育武装大学生使其树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念树立正确的人生价值观 同时我们还必须引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题这样才能更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响促使广大青年学生加强世界观的改造树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念树立社会主义事业接班人应有的无产阶级世界观、人生观和价值观 (二)加强党的建设以党团组织的优势引导青年学生以党团员模范作用带动青年学生 为提高大学生思想政治觉悟使其树立正确的人生价值观当前我们必须要抓好党风廉政建设密切联系群众提高党在广大青年学生中的威信；同时要加强高校基层党团组织建设充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用要进一步加强对党团员的教育使他们做到吃苦在前享受在后积极工作乐于奉献发挥其先进表率作用党团组织要积极关心要求进步的大学生鼓励他们树立远大理想努力学习积极工作以身作则早日加入党团组织此外学校党团组织还应组织青年学生参加社会实践让他们在实践中经受锻炼受到好的感染和熏陶加深对改革开放大好形势的认识提高其明辨是非的能力和自我教育的能力促使他们关心国家大事增强社会责任感(三)加强对青年学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育促使青年学生树立正确的人生价值观爱国主义在中华民族传统美德中居于核心地位它不仅在历史上发挥了维系亿万颗人 心激励炎黄子孙自强不息、百折不挠、勇往直前、不怕牺牲的积极作用而且对当前培养青年学生的爱国情感提高他们的爱国主义觉悟引导他们树立正确的理想、信念和人生价值观也将起到巨大的推动作用我们要通过爱国主义教育使广大学生了解我们民族的光辉历史和中华民族反帝反封建的革命传统从而更加热爱祖国热爱社会主义并增强其民族自豪感和历史责任感增强其抵制西方腐朽思想的免疫力在进行爱国主义教育的同时我们还应该注重集体主义教育集体主义是社会主义社会在思想道德领域中最基本的价值导向只有以集体主义价值观作为精神支柱中国人民才能形成强大的凝聚力和创造力才能完成社会主义现代化建设的艰巨事业对当代大学生进行集体主义教育其最终目的是要使当代大学生的价值取向、行为规范、人生理想以及世界观等思想意识符合社会主义市场经济关系的要求使他们克服和抑制与社会主义伦理准则和法规制度相悖的不正当的个人利益和狭隘的小团体利益同时我们还要加强对学生进行社会主义教育使他们认识到社会主义制度的优越性加深对社会主义祖国的热爱通过这些教育使青年学生把个人理想追求与祖国的前途命运联系在一起在建设社会主义的伟大实践中实现青年的自我价值 (四)宣传先进典型进行共同理想教育 在对大学生进行人生价值观教育时要注意宣传先进典型发挥榜样作用我们应宣传雷锋、焦裕禄、孔繁森、梁强、李素丽、秦文 贵等先进模范人物不怕吃苦、不计回报、为祖国人民无私奉献的光辉事迹应邀请先进英模、优秀知识分子、优秀校友来校作报告让大学生以先进的模范人物为榜样通过学习先进来克服在人生价值观取向上的错误观念 大学生社会主义核心价值观凝聚 1通过校园文化活动这个有效载体开展大学生社会主义核心价值观教育大学校园是大学生学习生活的主要场所校园文化是一种特殊的文化校园文化最显著的特点就是渗透式、陶冶式、隐蔽式的无意识教育和谐的校园文化是构建和谐校园的基础校园文化活动也是培养和影响大学生的重要手段对大学生起到“润物细无声”的渗透作用要把社会主义核心价值体系建设纳入高校人才培养的全过程引导大学生正确对待社会主义市场经济条件下出现的新情况、新特点、新问题使他们能够正确处理德与才、个人价值与社会价值的关系形成正确的理想信念和良好的诚信信念、团队精神与人际关系形成自尊自爱自强不息的良好心态要以社会主义核心价值体系引领校园文化建设的主体树立校园文化全员共建意识要建立和健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、相关部门各负其责、全体教职工全员育人、全程育人、全方位育人的工作机制要建立一个合理、公正的道德奖惩制度主要体现在高校的各类评奖、评优过程中要充发挥舆论的监督警戒作用开展自我对照、自我评价、自我体验、自我反省的自我教育让大学生从我做起从身边小事做起学习榜样中止不良行为并改过自新发挥党的政治优势和组织优势,把优秀大学生吸收到党内来,通过党员的先锋模范作用,使学生党支部成为开展思想政治教育、抵制腐朽落后思潮侵蚀、 树立良好学习风气和高尚道德情操的坚强堡垒发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势,积极开展为大学生竭诚服务的活动要积极引导广大学生参加各类社会活动、青年志愿者活动和社会实践活动开展丰富多彩的校园文化活动通过开展科技文化艺术节校园文化活动月各种文化讲座社团活动和各项评比活动培养高尚情操提升综合素质这些集知识性、娱乐性于一体的文体活动能使学生长期置身于健康向上的精神氛围中在潜移默化中受到熏陶 2在社会生活实践中对大学生进行社会主义核心价值观教育 把社会主义核心价值观教育与社会实践相结合充分发挥实践育人的功能社会主义核心价值观教育重在实践教育马克思指出：“不是意识决定生活而是生活决定意识”大学生正确价值观的逐步形成与最终确立离不开活生生的社会生活实践社会实践活动对于引导青年大学生深入学习贯彻党的十八大精神深化对社会主义核心价值观的认识增强建设中国特色社会主义的信心激发爱国主义精神和创新、创造意识培养责任意识和奉献精神掌握和运用正确的立场、观点和科学的方法在多元价值观并存的态势下树立科学的世界观、人生观和价值观提高分析问题、解决问题的能力具有重要的意义教育当代的青年学生树立正确的价值观必须有一定的利益导向否则就无法形成健康的社会心态教育是一种导向但生活本身就是教育就是导向所以大学生核心价值观教育应与社会生活接轨充分考虑社会生活的导向作用并以此来落实价值观教育的基本内容大学生社会主义核心价值观的教育与社会生活接轨的方法就是让其广泛地参加社会生活实践活动大学生几乎从小就没离开过学校与社会接触较少对老师传授的知识总感觉与现实有差距通过实践活动可以使大学生们 篇三：马克思论文当代大学生如何树立正确的人生价值观 当代大学生如何树立正确的人生价值观 摘要当代大学生的价值观是积极向上的趋向多元化但存在着个人至上、金钱至上、享乐至上、功利至上等误区,学校要积极工作,充分调动学生积极性,加强与社会、家长的联系,多方共同努力,帮助大学生确立正确的人生价值观大学生也要提高内在素质 关键词大学生正确的人生价值观 一、对价值观的讨论 价值观是人们对周围世界的价值的反映和判断并影响自己所采取的态度和行为等价值观之所以重要因为它是指导人们价值活动的世界观、方法论和一般思想原则人生价值观是人们对人生的目的、意义等问题的追求及评价的根本观点有什么样的人生价值观,就有什么样的人生 二、当代大学生人生价值观的误区 当今我国正处于计划经济向市场经济转轨时期,某些原有的观念和规则被废弃或搁置,而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全,加上封建腐朽观念以及资产阶级思想的影响,都对大学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响,使大学生人生价值观出现多元化趋势,甚至产生以下的误区： （一）、个人至上 有的大学生认为人的本质是自私的,以个人主义、小团体主义、本位主义作为自己立身处世的原则,他们以个人为中心,把个人利益作为自己行为的出发点,缺乏社会责任感处处为自己着想,把个人利益凌驾于社会、集体 （二）、金钱至上 有的大学生崇尚拜金主义,把“挣很多钱”“升官发财”作为人生幸福的标准,认为读书无用,“书读万卷不如腰缠万贯”他们把大好的学习时间用在赚钱上,在大学校园里掀起一股不可忽视的“厌学风”有些大学生唯利是图,忘记了“君子爱财,取之有道”的古训 （三）、功利至上 有的大学生做事带有极强的实用主义色彩,个别同学为人处世以是否给个人带来好处为出发点,忽视人的社会价值比如青年入党是一件政治上要求进步的好事,但他们把入党作为追求个人发展,打造择业和就业竞争资本的性段 三、树立正确的人生价值观 作为尚未走上社会的大学生目前的根本任务是努力提高自我价值提高自己认识世界、改造世界的知识和能力现在大学生中独生子女居多,加之有些家长盲目溺爱,使他们很少面临困难、挫折;基础教育更多关注学生的学习成绩,而忽视学生人生价值观的教育,加之社会上一些不正之风的“引导” （一）、人生价值观的教育要纳入德育课 要贯彻德育为首的方针,就要充分发挥课堂教学主渠道作用,全面加强和改进学校德育教学课堂教学中的德育教育是学校教育的基础,也是育人的根本环节,学生成长过程中所需要的“精神营养” （二）、重视对学生人生价值观的教育和培养 人生价值观的教育不仅仅是德育教师的事情,更是每一位教师的责任课堂教学是由各科教师来进行的,学校要狠抓师德教育,让教师首先要成为持有正确人生价值观的人,增强教师的育人观念 （三）、采取多种方式鼓励学生积极参与教学活动 在过去的教学中,往往只注重抽象灌输,学校应转变教育理念,重新调整工作思路在对学生进行教育的过程中,要贴近学生生活,结合学生的实际,避