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计算机应用教学现状及改善措施论文 摘要：随着经济社会的不断发展，计算机技术使用的频率也在不断增加，人们需要及时更新计算机技术，保证人们生产生活的质量。因此，高校应重视计算机教学，解决计算机教学过程中遇到的问题，有效促进计算机教学的发展。本文阐述了高校计算机应用教学的现状及改善措施，旨在提高计算机应用教学的质量。 关键词：计算机；应用教学；改善措施 随着经济社会的持续变化，各行各业的工作都在使用计算机，人们的日常生活已经越来越离不开计算机。与此同时，高校也在逐步探索计算机应用教学研究，以提高学生计算机使用技术，使学生更加自如地运用计算机。 一、国内计算机应用教学会现状 1、实验教学缺乏相应的操作指导教师在讲课内容上缺乏动手操作能力，会影响学生深入学习计算机技术。同时，在实践操作方面，课堂教学还有很多需要改进的地方。如学生对具体操作方法并不是很关注，在作业练习时会出现比较明显的困难，这就需要教师细化操作技术，从而有效地帮助他们更快地掌握操作内容，扩宽学生的知识面。然而，在实际教学中，教师往往会忽略对学生操作技术的教学，这样容易限制学生对计算机的操作应用练习。 2、学生所学的专业和计算机应用教学课程不统一高校教学教材中出现了计算机教学材料与学生所学专业不匹配的问题。然而，计算机应用教学应尽量面向全体学生，因此，高校应寻找适合的计算机教材，帮助学生及时掌握计算机技术的发展变化。与此同时，在具体的计算机学习内容上，学生需要多注意练习操作技术，不只是将计算机应用基础课程当作讲解课程，也不能将其作为毕业学分课。在实际计算机学习过程中，学生学到的计算机知识不能与其所学的专业相配合，导致学生对计算机技术的运用不够重视，学习态度也不够端正。 二、改善计算机应用教学的措施 1、注重将计算机应用教学与学生的专业技能相配合在进行计算机技术教学时，高校应根据具体措施进行专业设定。如在计算机应用教学研究中，教师应将计算机教学的要求和学生的专业相匹配，制订符合实际的计算机课程。在公共课的讲解上，教师要让计算机教学与学生自身专业相结合。同时，在高校中，计算机是一门比较受欢迎的公共课程，但还是有很多教师不能把课程内容与学生的具体修读内容相贯通，间接影响了学生对计算机知识的理解和接受。 2、结合实际优化计算机应用教学在教学过程中，教师要适时地对计算机课程进行讲解，逐步丰富教学课程，帮助学生更加系统地运用计算机，并根据学生所掌握的计算机知识适时地调整教学，使学生对计算机教学产生更加深刻的了解，让学生更容易理解教师讲课的内容，从而进行更加深入的思考。 3、偏重学生创新能力的培养通过调查发现，计算机应用软件在实际操作上更具复杂性和专业性。如在具体电路的软件教学内容上，为了达到更好的教学效果，教师可以制作仿真的电路模板，同时要注重培养学生的实践技能，帮助更多学生提高计算机的动手操作技能，进一步培养学生具有创造性思维。 4、增加实践教学的课时在计算机教学过程中，教师可以适当地增加实践教学的课时，向学生展示软件操作的步骤，全面提升学生的操作能力。 三、结语 当前，计算机技术发展日新月异，对高校教师和学生都提出了较高的学习要求，作为计算机应用教学的主要场所，高校应不断推动计算机教学的发展，实现多媒体教育推动计算机教学的发展。 参考文献： 1朱志光、基于计算机辅助教学原理与模式的思考J、产业与科技论坛,2016,(18) 2李志,王翠、分析大学生计算机应用能力的培养田J、通讯世界,2016,(17) 3于月熊,张茉莉、高职艺术设计类教学体系与计算机应用的使用研究J、长沙民政职业技术学院学报,2017,(4) 4张华,陈强、面向技术性学生计算机技术应用的研究以温州科技职业学院计算机专业为例J、职教论坛,2016,(4) 5胡一天、高职院