电磁感应.doc

第一节 电能的产生一、教学目标：1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。二、教学重难点：重点：（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。难点：常见干电池的的结构及性能。三、课时安排：一课时四、教学准备：各种类型的电池实物、模型及其挂图、水果电池器材（西红柿、铜片、锌片、耳机和导线）、示波器五、教学设计：引言：同学们，当你看到夜晚明亮的街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？一 电源1. 提出问题：我们已经知道，电源提供电压，而电压形成电流，你知道常见的电源有哪些吗？学生活动：阅读课本回答老师提问。二 电池1、 你见过的干电池有哪些？请列举出来。并说出它们的用途。2、 教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图，并进行讲评。3、 请说出干电池、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。4、 你听说过水果电池吗？怎样可以制成水果电池，请同学们利用桌上的器材做一做。5、 电池给人们生活带来了方便，在使用时应注意什么问题？三、发电机目前常用的发电方式有哪些？1、请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的？2、从对环境的影响来看，分析常用发电方式的利与弊。3、请列出你所知道的新型发电方式。四、当堂小练习1.下列电池：（1）锌锰电池（2）镍镉电池（3）锂电池（4）银锌电池，其中属于干电池的是。2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。发电方式能量转化过程：能转化为能转化为能转化为能。（只填能量的形式）3.目前常用的发电方式有、等，正在研究的发电方法有、。六、板书设计：第一节 电能的产生一、 电源包括：电池和发电机来源:学+科+网Z+X+X+K二、 电池：（一）种类：（1）干电池：锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。（2）蓄电池（3）太阳电池（4）燃料电池（二）能量转化（三）对环境的影响：三、发电机（一）发电方式：火力发电、水力发电、核能发电（二）能量转化：来源:Z,xx,k.Com（三）对环境的影响：（四）新型发电方式：七、教学反思：第二节：电磁感应现象 一、教学目标1在物理知识方面(1)理解什么是电磁感应现象；(2)掌握产生感应电流的条件2在能力培养方面通过观察演示实验，归纳、概括出利用磁场产生电流的条件，培养学生的观察、概括能力二、重点、难点分析1重点：使学生掌握只要闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流2难点：闭合电路磁通量的变化三、教具蹄形磁铁，条形磁铁，电流计，原副线圈，滑动变阻器，开关，导线若干，电池，计算机，演示切割磁感线及磁通量变化软件四、主要教学过程(一)发现电磁感应现象的背景1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流能够产生磁场电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在着联系，受到这一发现的启发，人们开始考虑这样一个问题：既然电流能够产生磁场，反过来，利用磁场是不是能够产生电流呢？不少科学家进行了这方面的探索，英国科学家法拉第，坚信电与磁有密切的联系经过10年坚持不懈的努力，于1831年终于取得了重大的突破，发现了利用磁场产生电流的条件(二)用实验方法研究产生感应电流的条件实验1：导体不动；导体向上、向下运动；导体向左或向右运动引导学生观察实验并进行概括归纳：闭合电路的一部分导体做切割磁感线的运动时，电路中就有电流产生理解“导体做切割磁感线运动”的含义：切割磁感线的运动，就是导体运动速度的方向和磁感线方向不平行问：导体不动，磁场动，会不会在电路中产生电流呢？实验2：注意：条形磁铁插入、拔出时，弯曲的磁感线被切割，电路中有感应电流引导学生观察实验并进行概括：无论是导体运动，还是磁场运动，只要导体和磁场之间发生切割磁感线的相对运动，闭合电路中就有电流产生综上所述，总结出：1产生感应电流的条件(1)电路必须闭合。 (2)导体必须在磁场中作切割磁感线运动。六、板书设计：七、教学反思：第三节 电从发电厂输送到家里 教案 一、教学目标：1.知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电。2.知道采用高电压输电的目的。3.了解电弧触电和跨步电压触电，提高学生的安全防范意识。二、教学重难点：重点：1.交流发电机的结构及原理。2.采用高压输电的目的。难点：交流发电机的工作原理。三、课时安排：一课时四、教学准备：交流发电机挂图、闭合线圈、交流发电机模型、电弧发生器、高压输电实验器。五、教学设计：引言：前面我们学习了电磁感应现象，通过发电机我们可以大量地生产电能。比如，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，今天，我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。一、发电机工作原理发电机是根据什么原理制成的？二.引导学生观察课本插图了解交流发电机的构造和工作原理。1.交流发电机的主要构造有哪些？2.线圈何时切割磁感线？3.线圈中的电流方向何时改变？4.线圈转动一周线圈中的电流方向改变几次？三、教师展示交流发电机的活动挂图并通过闭合线圈来演示交流发电机的工作过程，让学生进一步体会和理解交流发电机的工作原理。二、电能的输送1、发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？2、为什么要采用高压输送电能？教师演示高压电能输送器，让学生观察并领会高压输送电能的原因。三、高压触电及防护1、用电器为会么不能直接使用高压呢？2、什么叫电弧触电？3、什么叫跨步电压触电？4、安全用电的原则是什么？教师演示电弧发生器和跨步电压演示器，让学生领会这两种触电方式的原因。四、练习巩固1.发电机是根据原理制成的。工作时将能转化为能。2.手摇发电机的线圈转一圈，线圈中的电流方向改变了次，由此可见，它产生的是流电。3.远距离输电应采用，因为这样可以减小电能在上的损失。4.高压输电线都架得很高，原因是（）A.防止高压电弧触电B.防止跨步电压触电C.防止阻碍交通D.减小电能损失五、学生小结引导学生对本节进行总结，归纳知识