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文档简介
培智实用数学第八册第四单元 新洲区特殊教育学校 刘英教学内容:20以内退位减法:11减几教学目标: A类生: 1、学习11减2的计算方法,知道11分成1和10,1不够减,所以先从10里面减,再上1的计算思路,记忆计算结果。 2、通过观察、临摹,叙述、记忆等方法学习11减2. 3、体会不够减的含义,学会从够减的里面先减,然后再加解决问题的思路。 B、C类生 1、认识11分成1和10,学习11减2的计算方法,记忆计算结果。 2、通过观察。临摹、复述、记忆等方法学习11减2 教学重点: 11减2的计算结果教学难点“不够减情况下的解决方法。教学准备:课件教学时间; 8课时第1-2课时教学内容:30页例1、2教学目标; 知识与技能: 学习11减2的计算方法,知道11分成1和10,1不够减,所以先从10里面减,再加上1的计算思路,记忆计算结果。过程与方法: 学习11减2的计算方法,知道11分成1和10,1不够减,所以先从10里面减,再加上1的计算思路,记忆计算结果。情感态度价值观 : 体会不够减的含义,学会从够减的里面先减,然后再加的解决问题的思路教学过程:一、导入1、出示11的小棒图:1捆小棒和1根小棒(1)学生观察:说一说有多少根小棒?写出相应数字。(2)组成:引导观察1和10组成11,11可以分成1和102、算一算(1)出示题目:10-2=,10-2+1=学生读题(2)学生试计算,教师引导二、新授1、出示例1图示:这是什么?有几行花?(2行)数一数,第一行有几朵?第二行呢?一共有几朵花?引导学生逐步观察、回答。2、教师演示:减去了几朵花?从哪一行减去的?如何列式?看第一行剩下几朵?注意第二行还有几朵花?一共剩下几朵?3、板书课题:20以内退位减法:11减几4、教师引导复述:11减2,第二行1朵花不够减,先从第一行10朵花中减,再看剩下几朵,注意不要掉了第二行的1朵花,要加上。5、出示例2图示指名数数,第一行有几朵花?第二行呢?一共有几朵?引导学生复述过成。并写出算式。三、巩固练习1、出示小棒图:第一行10根,第二行1根 学生数一数:第一行几根?第二行几根?一共多少根? 学生想一想:拿走2根小棒,应从第几行拿?为什么? 学生做一做:如何列式?得多少?教师引导2、课本第31页第1题,学生观察,完成填空,教师适当引导。四、教师小结1、我们今天学习了:11-2=9 2、11分成1和10,1减2不够减,所以先从10里面减2,再加上1,等于9五、作业 1、抄写11-2=9, 11-3=8 读熟 2、完成课本第31页第2题。六、板书设计20以内退位减法:1
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