电路的分析方法.doc

教学论文论 浅谈电路的等效分析方法浅谈电路的等效分析方法五府山中学 周立江 初中物理中电学练习中,经常要对电路进行等效分析。一遇到 这种类型的题目，一般中以下成绩的学生都感到很难，是教学中的重点和难点之一，下面我就分析电路的内容及方法归纳如下：等效分析的内容主要有:1通过开关的闭合与断开,分析电路的串并联关系及电路元件的工作状态；2 通过移动电路的连接点,简化电路；3 对电路进行适当变形,画成串并联电路的典型形式，等效分析方法有：1 开路部分去掉2、短路部分用电线代替3、改变接点的位置，电路的性质不变，注意移动接点时，可以移过闭合的开关、电流表，在同一段导线上可以自由移动。但不能移过电源和其它的用电器。4、分析电路时，可先去掉电压表，因为去掉电压表后，电路的性质不变。图13SR1R2V1AV25、判断串并联电路的方法：去掉待判断的元件，看其它元件是否通电，通电则该元件与其它元件并联，不通电则一其它元件串联。6、对于于滑动变阻器处于阻值为零时，可以看成一根导线，处于阻值最大时可以等效为一个固定电阻。下面用具体的实例，说明上述述方法的应用。1. 例1：如图13所示，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动，则【 】AA 示数增大，V1 、V2 示数都减小BA 示数减小，V1 、V2 示数都增大CA 示数减小，V1 示数减小，V2 示数增大DA 示数增大，V1 示数增大，V2 示数减小上题中看似复杂，但忽略电压表后，便可知R1和R2串联，再回头来看电压表V1测R1的电压，电压表V2测R2的电压，且P向左移动时电阻减小，故且P向左移动时，DA 示数增大，V1 示数增大，V2 示数减小图21LR2APR1VS1S例2：在如图21所示的电路中，电源电压U=12V，且保持不变，灯L上标有“10V 5W”字样，R1=10，滑动变阻器的最大阻值为20，不考虑灯丝电阻随温度的变化.（1）开关S闭合、S1断开，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为10V时，滑动变阻器接入电路中的电阻是多少？LR2APS（2）开关S、S1都闭合，将滑动变阻器滑片P移至最左端时，若灯L仍然发光，电流表的示数是多大？此时灯L是正常发光吗？上例中开关S闭合、S1断开，去掉开路部分R1、S1电压表及有关导线，便可知道这时电路，由L1和R2组成串联电路，电压表测L的电压.灯L正常工作，电压为10V，解答如下：S1R1已知：UL=12V ，P=5W ， U=10VR2L求：R2 SA解：I=PU=510=0.5A，UR2=1210=2V R2= UR2I=20.5=4若开关S1和S2都闭合时,去掉电压表,滑动变阻器处于最小阻值时用电线代替,电路如图所示.这时L1和R1组成并联电路,解答如下:已知:U=12V , UL额=10V P额=5W求:干路电流I ,问灯L是否正常发光?解:灯的电阻为RL=U2P=1025=20I1=UR1=1210=1.2AIL=URL=1220=0.6AI=I1+IL=1.2A+0.6A=1.8A;灯的实际功率为P=U2R=12220=7.2W ,由于灯的实际电压高于额定电压,实际功率大于额定功率,灯不能正常发光.图8例3如图8所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是 A 三只电表的示数都变大 B.三只电表的示数都减小C.电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变D.电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变在该题中的电路图由于没有画成典型的串并联电路，串并联关系不便看出，需要对电路作等效变形，变形时可以采用前文中的任何一种方法，现分析如下：去掉R1后R2仍通电，去掉R2后R1仍通电，可知R1和R2是并联关系。去掉A1后R1和R2均不通电，可知A1测干路电流，去掉A2 R1不通电，可知A2测R1电流。再把电压表作等效移动，可以移到电源的两端，可知电压表测电源电压。等效电路如图所示.从等效电路图中就不难看出它们的串并联关系了。VA1R2R1A2由于R1和R2是并联关系，P向上移动时电阻增大，通过R2电流减少，而通过R1电流不变，(并联电路中条支路