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文档简介

第8课 超级变变变一、教材选择：武汉版 小学信息技术六年级上册 第8课二、教学目标：1、了解Flash形状补间动画，制作一个简单的形状补间动画。2、会制作简单的动感文字。3、培养学生的自主探究学习的能力和学生的鉴赏能力。4、培养学生学习Flash动画的兴趣，提高学生想象力。三、教学重难点：教学重点：掌握FLASH形状补间动画的特点，根据需要合理运用形状补间动画。应用运动渐变制作简单文字动画教学难点：文本的打散（分离）四、教学课时：1课时五、教学环境：多媒体教室、教师自制的教学课件六、教学过程(一) 精彩回顾:师：上节课我们学习了什么？（动画的制作）（下面我们回顾下上节课学的内容）师出示课件,复习Flash软件窗口的认识，学生回答。（上节课我们做了火柴人的逐帧动画，其实除了有逐帧动画之 外，还有形状补间动画。）（播放超级变变变动画）今天我们就来学一学怎样做形状补间动画。出示课题：超级变变变。（二）任务驱动，自主探究今天我们利用闯关方式来学习，看谁最会学、最会讲、最会听。出示任务：小试牛刀（指名读）用一种快速的方法（形状补间动画）制作红色的圆形变成绿色方形移动的动画。（让学生通过书本，微视频或软件中的帮助完成作品。）（大家明白了任务要求吗？）学生完成任务：制作红色的圆形变成绿色方形移动的动画。请学生们自主探究学习，自己制作形状补间动画。师巡回指导。分别让三名不同学习方式的同学上来演示。师小结该方法：1、在第1帧和第20帧绘制图形。2、选中第1帧，打开属性窗口，在补间栏中选择“形状”观察时间帧面板的有何变化？（1、颜色变绿色 2、起始帧与结束帧之间有一个长长的箭头。）小结：像这样的形状补间动画：只有两个关键帧，中间自动产生变化过程如果用学过的逐帧动画来制作刚才做的动画，你觉得会怎样？（很麻烦）平时我们在看动画片时，最后都有一个大大的“完”字，你能不能把绿色方形变成字呢？让我们进入到第二关，PPT出示任务（指名读）、文字也疯狂：制作绿色方形变成“完”字的动画。（让学生通过书本，微视频或软件中的帮助完成作品。）（大家明白了任务要求吗？）学生完成任务：制作绿色方形变成“完”字的动画。学生们自主探究学习，师巡回指导。学生上来演示，图形变文字的动画。师小结该方法：1、利用“文本工具”在舞台中输入“完”字，注意如何设置字的大小2、再用“选择工具”选定“完”字，然后在“修改”菜单中选择“分离”，将文字打散成图形。3、再进行图形与文字之间的形状补间动画的操作。前两关大家顺利通过了，恭喜大家，下面大家有没有信心勇闯第三关。PPT出示任务（指名读）（三）超级变变变：发挥自己的想象，灵活运用形状补间动画，创造出自己的超级变变变作品。师巡回指导，展示练习结果。（四）交流汇报，师生评议生小组评议，选出好的作品。全班评议，教师点评。（五）总结反思，课后延伸师：通过这节课的学习你学到了什么？生
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