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文档简介

初四数学第一轮复习学案 三角形的有关概念 三角形的有关概念教学目标:1. 掌握三角形三边之间的数量关系,并能运用三角形三边之间的关系确定第三边的取值范围。2. 会画出不同形状的三角形的主要线段(中线、高线、角平分线)掌握它们的性质。3. 记住三角形的内角和定理。并会应用三角形内角和定理进行三角形中有关角的计算。并体会应用方程知识求解几何题是这部分知识常用的方法。知识结构:(n-2) 180三角形与三角形有关的线段a-bca+b(a-b0)高三角形的边三角形的三边关系中线角平分线的定义位置、交点三角形的内角和多边形的内角和三角形的外角和360三角形的外角和多边形外角和为360三角形的角知识梳理:1、 一个概念:_连结所得到的图形叫三角形.三角形是最简单的多边形,是研究四边形、五边形等多边形的基础。2、 两个关系: 三边关系:定理:_; 推论:_。应用:判定三条线段能否组成三角形;确定第三边的取值范围。三角形中角的关系:定理:_;推论:_。应用:计算角度;角的大小比较。 3、三条线段:名 称特 征交点中 线角平分线高 线4、三角形的分类(1)三角形按边分可分为 三角形和 三角形。其中 三角形又分为 三角形和 三角形 (2)三角形按角分可分为 三角形、 三角形和 三角形。 典型例题:【例1】现有4根木条,长度分别为4cm,8cm,10cm,12cm,选其中3根木条组成三角形,能组成三角形的个数是( )A、1 B、2 C、3 D、4【例2】若三角形的三边长分别为3,4,x-1,则x的取值范围是( ) A0x8B2x8 C0x6 D2x6变式1:已知一个三角形中两条边的长分别是、,且,那么这个三角形的周长的取值范围是( )A、 B、C、 D、变式:2:在ABC中,AC5,中线AD7,则AB边的取值范围是( )A、1AB29 B、4AB24 C、5AB19 D、9AB19【例3】一个三角形三个内角的度数之比为,这个三角形一定是( )A直角三角形B等腰三角形 C锐角三角形D钝角三角形【例4】如图,直线DE与ABC的三边所在直线交与D、E、F, A=40, D=25,DEAB,求 ACB的度数【例5】如图,已知ABC中,ABC450,ACB610,延长BC至E,使CEAC,延长CB至D,使DBAB,求DAE的度数。【跟踪训练】一、填空题:1三角形的三边为1,9,则的取值范围是 。2已知三角形两边的长分别为1和2,如果第三边的长也是整数,那么第三边的长为 。3.三角形两边长分别为3和6,第三边是方程 x2 -6x+8=0的解,则这个三角形的周长 .4在ABC中,若C2(AB),则C 度。5如果ABC的一个外角等于1500,且BC,则A 。6.在ABC中,A500,高BE、CF交于点O,则BOC 。7.如图,已知ABC为直角三角形,C =90,若沿图中虚线剪去C,则12等于 。8.如果三角形的一个外角等于它相邻内角的2倍,且等于它不相邻内角的4倍,那么这个三角形一定是 。 7.如图,CE平分ACB,且CEDB,DABDBA,AC18cm,CBD的周长为28 cm,则DB 。1238、纸片ABC中,A650,B750,将纸片的一角折叠,使点C落在ABC内(如图),若1200,则2的度数为 。6题图9.如右二图,在ABC中,A800,ABC和ACB的外角平分线相交于点D,那么BDC 。10. 如右图,那么 。 11.如图,由平面上五个点A、B、C、D、E连结而成,则A+B+C+D+E= 二、选择题:1、若ABC的三边之长都是整数,周长小于10,则这样的三角形共有( )A、6个 B、7个 C、8个 D、9个2、在ABC中,ABAC,D在AC上,且BDBCAD,则A的度数为( )A、300 B、360 C、450 D、7203、等腰三角形一腰上的中线分周长为15和12两部分,则此三角形底边之长为( )A、7 B、11 C、7或11 D、不能确定4、如果一个三角形的三个外角之比为2:3:4,则与之对应的三个内角度数之比为( ) A4:3:2 B3:2:4 C5:3:1 D3:1:55、三条线段a5,b3,c的值为偶数,由a、b、c为边可组成三角形( ) A1个 B3个 C5个 D无数个6、如图,三角形ABC中,AD平分BAC,EGAD,且分别交AB、AD、AC及BC的延长线于点E、H、F、G,下列四个式子中正确的是( )三、解答题:1有5根木条,其长度分别为4,8,8,10,12,用其中三根可以组成几种不同形状的三角形?2长为2,3,5的线段,分别延伸相同长度的线段后,能否组成三角形?若能,它能构成直角三角形吗?为什么?3.如图2,DM,BM是D ,B的平分线,求证2M= C+ A4.如图,已知三角形ABC的三个内角平分线交于点I,IHBC于H,试比较CIH和BID的大小 5.如图,已知OA,P是射线ON上一动点(即P

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