第27课时 绿色植物对有机物的利用.doc

八仙筒镇中学七年级生物导读单 第_27_课时课 题绿色植物对有机物的利用设计人奚泉月学 习 目 标1、说明呼吸作用的过程2、阐明有机物对于生物体的重要作用3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义重 点说明呼吸作用的过程难 点有机物对于生物体的重要作用班 级姓 名时 间一、阅读课本123-126页完成下列问题并在课本上标注:1、从细胞水平来看：植物细胞的组成除了_和少量的_以外,主要是_。2、从器官水平来看:种子中的成分大部分是_,有些植物的_和_中也含有大量的有机物。3、认真阅读教材中的几个演示实验，完成实验后的讨论题？ 4、呼吸作用的公式_.（理解、识记）5、什么是呼吸作用？6、完成练习册相关内容我的问题： 八仙筒镇中学七年级生物训练单 第_27_课时设 计 人奚泉月日 期班 级姓 名 必做题1、下列说法正确的是（ ）A、呼吸作用把有机物分解水和无机盐 B、无机盐、纤维素、DNA都是有机物C、所有活的生物都能进行呼吸作用 D、呼吸作用在叶绿体内进行2、呼吸作用的实质是（ ）A、制造有机物，储存能量 B、分解有机物，储存能量C、制造有机物，释放能量 D、分解有机物，释放能量3.呼吸是生命的基本特征之一，下列关于呼吸作用的公式，正确的是（ ）A、水+二氧化碳有机物+氧+能量 B、有机物+氧二氧化碳+水+能量C、有机物+二氧化碳水+氧+能量 D、水+氧有机物+二氧化碳+能量4、把萌发的种子放入暖水瓶中，几个小时后，暖水瓶中温度的变化是 （ ）A.、升高 B、降低 C、不变 D、高低不定 5、新鲜水果用保鲜袋封装，可延长储存时间。主要原理是 （ ）A、不让水分散失 B、抑制水果的呼吸作用 C、减少果皮受伤 D、保持温度选做题6、小明帮妈妈割了一筐青草，准备喂羊，第二天早上，小明喂羊时 ，将手放到青草内，感觉有点热，小明很奇怪，原来，草堆内发热，是因为植物在进行_时，将有机物分解为_和_，同时放出_。其中一部分能量以_的形式散发出来，草堆内通风不好，使_，温度_，所以感觉发热。7、绿色植物在光下能进行的生命活动是（ ）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 A、 B、 C、 8、夜间卧室内不宜过多的花卉，其原因是 （ ）A、香气太浓 B、花卉呼吸消耗氧 C、温度太低 D、花卉蒸腾作用湿度太大10.如果植物长期淹水也会死亡，主要原因是 （ ）A、过多的水分造成温度降低，影响根的呼吸 B、过多的水分造成根部缺氧，是根的呼吸受阻C、水分促进细菌的大量的繁殖，导致根部腐烂D、根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调11 给农田适时松土，有利于植物生长，其直接原因是 （ ）A、降低水分蒸腾材 B、有利于植物进行光合作用 C、利于根吸收水分和无机盐 D、利于根的呼吸作用八仙筒镇中学七年级生物导学方案第 14 周第 1 课时 总编第 27 课时课题绿色植物对有机物的利用课型综合解决课主备人奚泉月备课时间12.5指导教师学习时间学习方法自主、合作、探究导 学 过 程导学步骤时间教学内容及师生活动二次设计创设情境呈现目标预习评价生成问题合作探究展示交流问题训练组间展评归纳概括提升意义3分8分21分10分3分导课明确学习目标重、难点。学生汇报预习情况，组内交流生成问题。（一）、有机物用来构建植物体（学生看书123页）观察实验小组讨论1、构建植物体的原料有两种_（光合作用制造）和_、_（从外界吸收获得）2、构成细胞各结构的成分主要是各种有机物，细胞壁由_构成；细胞膜由_和_构成_，细胞核中的_等有机物构成。（二）、有机物为植物的生命活动提供能量（看书123-125页）演示实验：1、讨论种子萌发的过程中发生了能量变化吗？2、种子在萌发的过程中放出了什么气体？3、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？有机物在植物体内氧化分解释放能量是通过呼吸作用实现的:1、呼吸作用：细胞利用_，将_分解成_和_，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做_。2、呼吸作用的表达式：3、呼吸作用的场所：_。（三）