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尊重劳动者珍惜劳动成果第二课时探究型导学案一、学习目标：1、劳动成果来之不易，我们必须要珍惜。我国的国情需要我们珍惜劳动成果，珍惜劳动成果要取之有度，用之有节。2、树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯；认识劳动的价值，养成勤俭节约的良好习惯。3、艰苦朴素是中华民族的传统美德，应发扬光大4、珍惜劳动成果要取之有度，用之有节。学习重点：为什么要珍惜劳动成果。学习难点：如何养成勤俭节约的习惯。二、自主学习1、劳动成果是 用汗水换来的财富。珍惜劳动成果，就是 的具体表现。2、在我们的学习和生活中，所有用品都是通过许多劳动者的 生产出来的，都来之不易。3、珍惜 、艰苦朴素是中华民族的传统美德。4、有 地索取、有 地消费，就会常保富足。5、我国是资源 的国家，而且目前还处于 阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。6、对于每个人，特别是青少年来说， 有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。三、合作探究：（一）了解粮食的来之不易从一粒种子到我们碗里的米饭，要经历哪些过程，在这些过程中会有什么样的艰辛付出呢？（二）思考：（1）我们在日常生活和社会生产中还有哪些浪费的现象？（2）对此有何感想？（三）辩论会：正方：现在生活条件好了，没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。反方：虽然现在社会发展了，但艰苦朴素、勤俭节约仍有必要。四、走近生活，活学活用：1、材料一：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己家里一直不富裕，尽管平时总是教育孩子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，他竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话材料二：一中学生用零花钱摆阔请客，一桌竟然花了1200元。（1）材料一中儿子
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